冀教版數(shù)學(xué)五上小數(shù)點位置變化-文庫吧資料
2024-12-16 09:23本頁面
【正文】 師：同學(xué)們說的很好，誰能把這三個算式一起說一說？ 生： 10倍，小數(shù)點向右移動一位，擴(kuò)大 100倍，小數(shù)點向右移動二位，擴(kuò)大1000倍，小數(shù)點向右移動三位。 學(xué)生可能會說： 生： 100倍，小數(shù)點就向右移動兩位。大家再觀察 100倍、1000倍的積 5 和 50，小數(shù)點的位置又有什么變化呢？同桌互相說一說。 師：誰能用一句話說一說 10=？ 生： 10倍，小數(shù)點向右移動一位。 師：同學(xué)們認(rèn)真觀察第一個算式， 10倍，所得的積有什么特點？ 生：數(shù)字 5不變，只是小數(shù)位數(shù)變了，原來是兩位小數(shù)，現(xiàn)在變成了一位。 師：很好！這三個算式第一個因數(shù)相同，第二個因數(shù)不同，分 別是整十、整百、整千的數(shù)。如： 生 1：我發(fā)現(xiàn)這三個算式中第一個因數(shù)都是 ，另一個因數(shù)不同，分別是 100、1000。列式是： 1000=50（元） ?? 根據(jù)學(xué)生的回答，教師板書： 1000=50（元） 三、總結(jié)規(guī)律 師：觀察我們寫出的這三個算式中的因數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 學(xué)生獨立思考。 （ 1） 100枚紐扣 5元錢， 1000枚中有 10個 100枚，就需要 10個 5元，是 50元。 學(xué)生計算并列式，教師巡視，個別指導(dǎo)。 學(xué)生寫完后，指名匯報。 ?? 師：對！一枚紐扣 5分錢， 100枚紐扣就是 5元。 （ 2） 10枚是 5角錢， 100枚就是 10個 5角，是 5元。 學(xué)生獨立思考，計算并列算式。 師：一枚紐扣 5分錢， 10 枚紐扣是 ，你們能把 5 分寫成以“元”做單位的數(shù)，并寫出算式嗎？試一試！ 學(xué)生寫算式，教師巡視，個別指導(dǎo)。 生 2： 1枚紐扣 5分錢， 10 枚是 5角，也就是 。
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