四年級語文教學(xué)設(shè)計：小英雄雨來(編輯修改稿)
2024-11-04 02:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小標(biāo)題。課件出示：（一）游泳本領(lǐng)高（二）雨來上夜校（三）掩護李大叔（四）勇斗鬼子（五）河沿槍聲響（六）雨來沒有死（第六部分標(biāo)題“雨來沒有死”引用的是課文中的句子，我們應(yīng)該用引號來表示。）四、重點學(xué)習(xí)第四部分研讀第四部分過渡：老師發(fā)現(xiàn)，在剛才的交流中，許多同學(xué)都把目光關(guān)注到課文第四部分，這是為什么呢？（這部分描寫了雨來與鬼子作斗爭的場景，最能表現(xiàn)雨來的英雄形象。）第四部分是課文中最關(guān)鍵、描寫最精彩的部分了。？、利誘、威脅、毒打雨來的丑態(tài)形象地勾畫出來了？課件a敵人的手段是哄、騙、恐嚇、毒打，甚至用死來威脅。而雨來始終說“沒看見”。課件b露出滿口金牙……鬼臉 糖 金戒指 抽出刀……劈 扭 拉打 揪 擰 撞。五、回顧全文，深入探究課件1.“我們是中國人，我們愛自己的祖國”。這句話在課文中一共出現(xiàn)幾次，作者為什么要多次強調(diào)這句話？這是雨來能夠掩護革命干部，同日寇做作斗爭的思想基礎(chǔ)，正是因為雨來對祖國的深切的愛，才有了后面勇救交通員、智斗鬼子的故事。，腳下像踩著風(fēng)，—直朝后院跑去。這一系列動作的描寫，形象地表現(xiàn)了雨來的機智勇敢。因為年齡小，面對雪亮的刺刀，敵人以為雨來害怕，不顧一切朝后院跑去，實際上，雨來是為了把敵人引開，保護交通員。課件3一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上。那幾行字上? 生答……這是一處細(xì)節(jié)描寫。鮮血滴在“我們是中國人，我們愛自己的祖國”幾行字上。表明了雨來誓死保護交通員，和敵人斗爭到底的決心與堅強意志；體現(xiàn)了中國人民不惜用鮮血和生命保衛(wèi)祖國的決心。五：回歸主題，感受人物形象讀了這個故事，你認(rèn)為雨來是一個什么樣的孩子？熱愛祖國雨來 機智勇敢堅強不屈六、總結(jié)延升讀著雨來的故事，講述著雨來的英雄事跡，我們了解到戰(zhàn)爭中的孩子就是這樣生活的。有人問小英雄雨來的作者管樺：“雨來這個人物是真實的嗎？”管樺說，雨來的形象絕不是憑空想象的。（課件出示文字：雨來，是抗日戰(zhàn)爭年代里冀東少年兒童的一個縮影，小說中的情節(jié)，美麗的田園風(fēng)光景物，鮮活的方言土語，無一不是抗日戰(zhàn)爭時期燕趙大地的真實寫照?！軜澹┪覀兘裉焖鶎W(xué)的只是《小英雄雨來》這個故事的最開頭部分，后來呀，雨來還經(jīng)歷了把鬼子領(lǐng)進地雷陣、巧計護送八路軍、夜送雞毛信等等好多事情呢，同學(xué)們課后一定要把這個故事找來讀一讀，你會更加了解抗日根據(jù)地里孩子們的生活，你也會更喜歡——小英雄雨來！板書設(shè)計：14* 小英雄雨來熱愛祖國雨來 機智勇敢堅強不屈第三篇：四年級語文小英雄雨來測試題小英雄雨來班級 姓名一、照樣子把句子換個說法。例：他焦急地看看天，又看看我，說：“我背你走！”他焦急地看看天，又看看我，說他背我走。，說：“我最喜歡小孩。”，說：“我在屋里，什么也沒看見?！倍?、讀課后的習(xí)作要求，完成填空。把一篇長課文改短一些叫做?？s寫一要，二要做。對重點內(nèi)容，有的可以適當(dāng)，有的可以，有的可以加以 ；對不重要的內(nèi)容，有的可以，有的可以?！缎∮⑿塾陙怼分械闹攸c內(nèi)容是 兩部分要 ；其他部分不是重點，可以。三、讀課文，把下面結(jié)構(gòu)提綱補充完整。小 英 3.（① 當(dāng)時的形勢 ②）雨 4.（①回答盤問 ② ③）來 四、讀習(xí)作，回答問題。晉察冀邊區(qū)有一條還鄉(xiāng)河，河邊有個小村莊叫蘆花村。蘆花村里有一個十二歲的小男孩叫雨來，他游泳本領(lǐng)很高。爸爸媽媽決定讓雨來去上夜校。教課的女老師教她們念“我們是中國人，我愛自己的祖國”。有一天，鬼子來掃蕩。雨來從屋里往外跑，正好撞在交通員李大叔的懷里。李大叔告訴他，鬼子來掃蕩了。李大叔藏在雨來家的洞里，雨來把糠皮缸挪回原來的地方。他剛往后院跑的時候，發(fā)現(xiàn)許多拿刺刀的鬼子進來了。雨來一時沒處跑，剛要上桃樹的時候被鬼子從樹上拉了下來。鬼子問雨來那個人哪兒去了，雨來說沒有看見。鬼子用糖和金戒指引誘雨來，雨來什么都不要。鬼子毒打他，他咬緊牙關(guān)不說出李大叔在哪里。鬼子氣得要槍斃他。他趁鬼子不注意的時候跳下了河，鬼子往水里打了幾槍。村里人以為雨來被打死了。鬼子走后，村里人去河邊找雨來，發(fā)現(xiàn)雨來還活著。？為什么要寫詳細(xì)？？為什么寫得簡略？？為什么？五、總結(jié)出“縮寫”的寫作要求。六、縮寫《小英雄雨來》。要求：寫出時間地點人物及事情發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果，350字左右。第四篇：小英雄雨來教學(xué)設(shè)計之三《小英雄雨來》教學(xué)設(shè)計之三第一課時目的要求：了解雨來為掩護革命干部和日寇英勇斗爭的故事，學(xué)習(xí)雨來熱愛祖國、勇敢機智的品質(zhì)；練習(xí)用較快的速度閱讀，了解課文內(nèi)容。重點練習(xí)：用較快速度閱讀課文難點：了解課文內(nèi)容教學(xué)過程：一、板書課題，提出自學(xué)要求。《小英雄雨來》是一篇小說
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1