20xx教案人教版四年級(jí)下冊(cè)小英雄雨來(lái)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-25 06:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 之間的聯(lián)絡(luò)。第二課時(shí)課時(shí)目的：理解課文的內(nèi)容，練習(xí)給課文加上小標(biāo)題。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)穩(wěn)固，回憶舊知1．指名說(shuō)出文章各部分的主要內(nèi)容。2．說(shuō)說(shuō)小英雄雨來(lái)是一個(gè)什么樣的人物？從哪些地點(diǎn)能夠看出來(lái)？3．指名朗讀課文的第四部分。［設(shè)計(jì)意圖］在復(fù)習(xí)中導(dǎo)入，學(xué)生一方面能夠回憶課文整體內(nèi)容，另一方面能使學(xué)生把握重點(diǎn)，及時(shí)到達(dá)才能的遷移，非?？爝^(guò)渡到新的教學(xué)環(huán)節(jié)。二、回憶全文，深化探究1．從重點(diǎn)內(nèi)容入手，理清段間聯(lián)絡(luò)。（1）鬼子抓住雨來(lái)為什么要槍斃他？（2）雨來(lái)在鬼子面前為什么表現(xiàn)得如此堅(jiān)強(qiáng)？（3）雨來(lái)又是怎么樣從鬼子手中逃脫的？他為什么能如此做？（4）你認(rèn)為他是一個(gè)怎么樣的人？2．指導(dǎo)同學(xué)討論、理解重點(diǎn)句子。劃出“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)本人的祖國(guó)”在課文中的位置。重點(diǎn)理解課文中兩次提到這句話有什么重要的意思？從而體會(huì)雨來(lái)的優(yōu)秀質(zhì)量。①課文中第一次出如今第二段中。雨來(lái)在夜校學(xué)習(xí)時(shí)，女老師指著黑板上的字念著：“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)本人的祖國(guó)?！边@說(shuō)明雨來(lái)在夜校不僅學(xué)了文化，更重要的是接受了思想教育。這種愛(ài)國(guó)主義的思想，在他頭腦里扎下了根，這是雨來(lái)與敵人斗爭(zhēng)的力量源泉和思想根底。課文中第二次出如今第四段中。敵人的威脅、利誘，軟硬兼施，都不能使雨來(lái)屈從?！拔覀兪侵袊?guó)人，我們愛(ài)本人的祖國(guó)。”鼓舞鞭策著他，使他經(jīng)受住敵人的毒打。在嚴(yán)峻的斗爭(zhēng)面前，雨來(lái)重溫這句話，倍感親切。“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)本人的祖國(guó)?！笔撬庵?、信念、力量和經(jīng)受各種考驗(yàn)的精神支柱。）②雨來(lái)沒(méi)理他，腳下像踩著風(fēng)，—直朝后院跑去。這一系列動(dòng)作的描寫，形象地表現(xiàn)了雨來(lái)的機(jī)智英勇。由于年齡小，面對(duì)雪亮的刺刀，敵人以為雨來(lái)害怕，不顧一切朝后院跑去，實(shí)際上，雨來(lái)是為了把敵人引開(kāi)，保護(hù)交通員。③一滴一滴的血滴下來(lái)，濺在課本那幾行字上。這是一處細(xì)節(jié)描寫。鮮血滴在“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)本人的祖國(guó)”幾行字上，說(shuō)明了雨來(lái)誓死保護(hù)交通員，和敵人斗爭(zhēng)到底的決心與堅(jiān)強(qiáng)意志；表達(dá)了中國(guó)人民不惜用鮮血和生命保衛(wèi)祖國(guó)的決心。句子未加任何雕琢，意思卻委婉深化。這句話既寫了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，又將鮮血和愛(ài)國(guó)巧妙地聯(lián)絡(luò)在一起，會(huì)使人產(chǎn)生豐富的想象和無(wú)窮的回味。④有志不在年高。志：志氣、志向；年高：年紀(jì)大。有志氣不在于年紀(jì)大，指人貴在有志，不能憑年齡大小來(lái)衡量，只要有志氣，年輕也能做出優(yōu)良成績(jī)。這是人們對(duì)雨來(lái)的贊揚(yáng)，雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、英勇機(jī)智的質(zhì)量深深感動(dòng)、鼓勵(lì)著蘆花村的人們。［設(shè)計(jì)意圖］抓住重點(diǎn)句子進(jìn)展討論，能夠協(xié)助或引導(dǎo)學(xué)生感悟語(yǔ)境的巧妙，理解課文的內(nèi)容，更深化地理解“小英雄”的質(zhì)量。3．指導(dǎo)歸納各段的主要意思，提煉成為小標(biāo)題。（1）歸納各段的主要
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