小學四年級下冊國防教育教案小英雄雨來(編輯修改稿)
2025-06-08 12:03 本頁面
【文章內容簡介】 智慧潛水巧逃生。 (二)還鄉(xiāng)河邊戲水娃，雨來上學大聲念。李叔受傷藏地洞，皇軍騙誘又槍斃。雨來一頭潛水底，急得鬼子槍打水。雨來一蹦跳出水，大家歡呼小英雄。 （三） 識雨來，上夜校。鬼掃蕩，遇險情 。 痛“犧牲，智逃生。，加深情感體驗。（1）“蘆花開的時候，遠遠望去，（黃綠的）蘆葦上（好像）蓋了（一層厚厚的）白雪。風一吹，（鵝毛般）葦絮（就飄飄悠悠地）飛起來，（把這幾十家）小房屋都罩在（柔軟的）蘆花里?！雹傧茸x句子的主要成分，再逐句把附加成分放進去讀，最后連起來讀，并進行前后對比。②你們體會到了什么？蘆花村景色很優(yōu)美。③要知道，小小的蘆花村只是祖國大好河山的一小部分，和蘆花村同樣美，甚至更美的大片河山正遭受著日寇的蹂躪。你又有何感想？（突出蘆花村的美旨在引發(fā)學生對家鄉(xiāng)、對祖國的愛和對侵略者的恨。）（2）“太陽已經(jīng)落下去。（藍藍的）天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，（像開了一大朵一大朵雞冠花）。葦塘的蘆花被風吹起來，（在上面飄飄悠悠地飛著）?！雹儆懈星榈乩首x這段話。②讀了這段話你的眼前出現(xiàn)了什么？（蘆花村傍晚的美景）③那么作者單單是為了寫蘆花村傍晚的景色美嗎？（這里寫出不僅白天的蘆花村景色優(yōu)美，太陽落下去以后，這里依然是那么美。在這片美麗的土地上，生活著勤勞善良的村民們。人杰地靈，人們多么希望雨來這個好孩子仍活在大家中間啊?。艽藭r此刻你想對雨來說什么？（3）“還鄉(xiāng)河靜靜的，河水（打著漩渦嘩嘩地）向下流去。蟲子（在草窩里）叫著?！雹僮x到這里你想到了什么，你的心情是怎么樣的？（這一段看似寫景，實際在寫人們的心情。人們多么盼望雨來會突然出現(xiàn)在大家面前啊！連那河水都在靜靜地等待著，草窩里的蟲子都在呼喊著雨來。） ②你最想對日本鬼子說什么？你想當今的霸權主義者們說些什么？ ③交流匯報。（四）探究活動，回旋主題。，角色扮演。（課件出示），走進《小兵張嘎》。（1）今年9月3日是抗日戰(zhàn)爭勝利64周年，我們都看過電視連續(xù)劇《小兵張嘎》吧，你肯定也看得津津有味，你還能回憶起電視里的一些鏡頭嗎？讓同學分小組說說張嘎的小故事。（2）用推薦的方式，請幾組同學演一演張嘎留給他們印象最深的一個小片斷。（五）用心贊頌英雄。1．是的，剛才我們聽的、讀的、說的、演的都是抗戰(zhàn)小英雄的故事，你知道為什么人們說他們是英雄嗎？引導孩子們用自己的詞句等來贊頌英雄。（機智勇敢、智勇雙全、不怕犧牲、嫉惡如仇、視死如歸、深入虎穴、只身擒敵、先人后己、明知山有虎，偏向虎山行、初生牛犢不怕虎、有志不在年高……）2．為此你最想對小英雄說什么呢？3．有
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