【文章內容簡介】 精選公文范文精選公文范文新的看法，讓我對習作課的教學有了進一步的提高。兩天下來，收獲頗多，特別是聽了咱們塔城市四小的王翠英老師的《人物對話》習作課后，她的課堂形式多樣、內容豐富、情有所動。這堂充滿情趣的作文課堂真讓我深有感觸，我覺得作文課就是應該這樣讓學生抓住一些關鍵詞，緊扣提示語，分段描寫人物對話。有人說：“教師要眼中有學生，心中有學生?！闭n堂上王老師還把學生處于習作的主體地位，看作是習作的主人。處處為學生著想。當學生寫完一段對話時，王老師還讓學生演一演自己寫的對話。小學生的表演欲強。都在認真寫作。這樣學生的寫作興趣一下提高了，學生一下就有話可說，有話可寫。我又覺得作文課就是應該這樣讓學生感 1興趣，只要讓學生通過自己表演才能更好地掌握習作的寫作技巧。在教學過程中老師還要要尊重學生，尊重學生的勞動成果。學生不斷受到老師的肯定、精選公文范文精選公文范文表揚，才能越學越積極，越學越有勁。而這些我們的王翠英老師做到了！在塔城地區(qū)的語文教師習作教學教研課活動過程中，其他縣市的老師也非常出色。這些教師自身的語文底蘊很深厚。教學過程中的語言規(guī)范、生動、風趣、有吸引力。對學生的發(fā)言和表現(xiàn)，在遣詞造句等方面，能及時抓住優(yōu)點和不足進行恰如其分的肯定，表揚或糾正。在這方面顯得應對自如，學生提高運用語言的能力發(fā)揮了很大的作用。在這次研討課中，個別教師還關注到了學生修改習作能力的培養(yǎng)。采取多種形式，多種方法。有的教師讓學生把自己的作文通讀幾遍后，看它是否順口，如果發(fā)現(xiàn)錯漏之處，自己進行修改。還有的教師采用小組合作來完成修改，評選出優(yōu)秀文章或段落，尊重學生，肯定學生的點滴進步。學生完成試寫初稿后及時組織學生交流、評價，既使學生習作反饋信息快，又讓他們參與評改，學習運用恰當?shù)男问奖磉_真情實感。以從精選公文范文精選公文范文根本上提高學生的寫作能力。習作評改真是別具一格，獨具匠心，整堂課上絕大部分學生都或多或少地獲得了某一方面的獎項。在無形中讓他們明白了習作修改并不可怕。學生的自信心得到了提高，學生愛上了習作評改，并且學會了從哪些方面去評價自己的習作。學習修改自己作文的方法，使學生真正成為習作的主人。另外，授課老師在課堂上都創(chuàng)設了豐富多彩的教學情境，學生必有所感，而有所感就會動其情，動其情則辭必發(fā)。這樣不僅有效地激發(fā)了學生創(chuàng)新的欲望和寫作的興趣，更拓寬學生的寫作思路?？傊?，這些老師的作文課是很有創(chuàng)意的課，在培養(yǎng)學生作文興趣、認識能力、創(chuàng)新精神等方面給我很大啟迪。真的是好久都沒有這種心靈上的觸動了，這次聽”塔城地區(qū)的語文教師習作教學教研課”對我的習作教學而言真的是賦予了很大的意義，我不得不發(fā)自肺腑的精選公文范文精選公文范文感慨那句老話：活到老學到老??！第五篇：聽評優(yōu)課心得體會參加2014年省初中數(shù)學優(yōu)質課評比觀摩活動心得體會2014年11月21日我參加了在德州市第九中學舉行的山東省初中數(shù)學優(yōu)質課的聽課學習活動。3天時間由各地市優(yōu)秀數(shù)學教師展示了21節(jié)數(shù)學說課，9節(jié)數(shù)學課堂教學，使我感受頗深，受益匪淺。老師們的課堂授課水平之高，對教材內容挖掘之深，課堂教學過程設計之精彩，讓我對自己所教學科有了更深刻的認識，下面就這方面談談自己的一點體會。2014年11月21日，我們參加了優(yōu)質說課評選活動，分別聽講了菏澤市王老師的《軸對稱》、濟南市宋老師的《確定位置》、臨沂市張老師的《圓與圓的位置關系》、棗莊市曾老師的《生活中的旋轉》、泰安市李老師的《梯形》、菏澤市李老師的《等腰三角形》、濟南市寧老師的《從梯形傾斜角度談起》、壽光市趙老精選公文范文精選公文范文師的《用相同的多邊形拼地板》、濱州市袁老師的《不等式及其解集》等十一位老師的說課。每位老師大都從一、教材分析：1教材地位和聯(lián)系；2教學目標；3教學重難點；二、學生學情分析；三、教法與學法；四、教學過程；五、板書設計、時間安排；六、教學設計理念等幾大方面進行說明。每位教師都有自己獨到的地方，菏澤的王老師充分利用多媒體投影儀手段展示軸對稱的優(yōu)美圖案，給每一個學生及教師都留下了深刻的印象，并對部分教學內容進行適當修改，非常有利于學生接受。濟南市的宋老師對教材的分析既有一定的深度，又有一定的廣度，對教材分析的淋漓盡致，體現(xiàn)了教師高深的教學素質；臨沂的張老師教學過程的設計層次清楚，邏輯性強，提出的問題富有探索性，能充分的引起學生的探知欲，充分調動學生的積極性；泰安市的李老師，教學設計獨特有效，從原來學過的“七巧板”入手，讓學生利用其中的精選公文范文精選公文范文幾部分進行拼湊，動手操作，探索梯形的定義、性質及輔助線的做法，這樣設計，既能復習舊知，又能讓學生輕松地獲得新知。獨特匠心，令人佩服。壽光的趙老師語言清晰，語速適當，其設計的實驗探究活動課，讓每一個教師耳目一新，對這種課型有了一個新的認識?？傊课焕蠋煻甲龅搅艘幌聨c：深挖教材，重點突破說理有據(jù)，層次清楚重視學生，自主學習教學過程，科學有趣2014年11月21日，我們參加了優(yōu)質課評選活動，菏澤的張偉強老師、威海的周靜老師、日照的楊玲老師分別執(zhí)教了《不等式及其