北師大版八上第21課歷史的回響――“抗日救亡歌曲聯(lián)唱”(編輯修改稿)
2025-01-13 09:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 出最佳小組，給優(yōu)勝組頒發(fā)獎(jiǎng)品。 五、閑雅聊天室（配有背景音樂(lè)） 主持人：激烈的比賽結(jié)束了，讓我們一起步入閑雅聊天室，說(shuō)出你的心聲，傾聽(tīng)我的絮語(yǔ)，留下他的建議，讓我們共同進(jìn)步。 學(xué)生可談對(duì)本次 活動(dòng)的感受，也可談對(duì)某一首歌曲的感受。由此，師生可及時(shí)交流對(duì)全部活動(dòng)過(guò)程中的一些看法，便于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足。 １．本次活動(dòng)你參與了什么？ ２．你是通過(guò)什么途徑收集相關(guān)資料的？ ３．你對(duì)自己本節(jié)課的表現(xiàn)滿意嗎？為什么？ ４．你學(xué)會(huì)幾首抗日歌曲？你學(xué)唱抗日歌曲的最大感受是什么？ ５．你如何評(píng)價(jià)本次活動(dòng)課？請(qǐng)留下你寶貴的意見(jiàn)。 教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)：再次點(diǎn)出主題，收攏學(xué)生思緒，給學(xué)生以肯定和鼓勵(lì)，提出自己的建議和希望。 結(jié)束 主持人：歌聲告訴我們，不要忘記民族的災(zāi)難和先輩的抗?fàn)?。同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同努力，擔(dān)負(fù)起維護(hù)和平的重任吧！ 最后，師生高唱《義勇軍進(jìn)行曲》，主持人宣布本次活動(dòng)課結(jié)束。 課后反思 本次活動(dòng)，將歷史、音樂(lè)、游戲結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生在 “唱中 ”從藝術(shù)的角度感知這段催人奮進(jìn)的歷史。競(jìng)賽中沒(méi)有背書(shū)的負(fù)擔(dān)，只有學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，沒(méi)有考試的壓力，只有競(jìng)爭(zhēng)的欲望。活動(dòng)中，學(xué)生通過(guò)各種渠道收集相關(guān)資料，親身感受，實(shí)踐和具體操作，獲得了新知，鍛煉了能力，真正地感受到 “天下興亡，匹夫有責(zé) ”！ 啟示：把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生帶著自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、思考、靈感、興致、情趣參與課堂活動(dòng)， 課堂才會(huì)充滿生命活力，才會(huì)成為不可重復(fù)的激情與智慧綜合生成的過(guò)程。 〖教案點(diǎn)評(píng)〗 《歷史的回響 ――“ 抗日救亡歌曲聯(lián)唱 ”》是一節(jié)較特殊的學(xué)習(xí)與探究課，在本節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師認(rèn)真做了學(xué)情分析，制定了符合本課內(nèi)容的活動(dòng)目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)了民主與和諧的學(xué)習(xí)氛圍。從活動(dòng)準(zhǔn)備到活動(dòng)過(guò)程，學(xué)生始終以主體的地位出現(xiàn)，教師以一個(gè)組織者、參與者的身份適時(shí)提出自己的觀點(diǎn)和建議。學(xué)生通過(guò)小組合作分組收集資料、布置場(chǎng)景、制作課件等活動(dòng)，培養(yǎng)了互相幫助集體協(xié)作的精神和主動(dòng)獲取歷史知識(shí)的能力。學(xué)生在興趣盎然的活動(dòng)展示中，通過(guò)學(xué)唱抗日救亡 歌曲、交流學(xué)唱后的感受等，達(dá)到了從抗日救亡歌曲的詞曲內(nèi)容、創(chuàng)作背景中獲取豐富的歷史信息，拓寬知識(shí)面的目的，提高了從藝術(shù)作品的角度來(lái)了解歷史和感知?dú)v史的能力，真切體會(huì)到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期億萬(wàn)民眾奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，捍衛(wèi)中華民族的愛(ài)國(guó)情感和萬(wàn)眾一心、同仇敵愾的高昂斗志。 活動(dòng)準(zhǔn)備需要花費(fèi)學(xué)生一定的時(shí)間，某些要求有難度，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程基本上是要利用電腦課件的形式來(lái)完成，對(duì)很多教師和學(xué)生來(lái)說(shuō)有局限性。給優(yōu)勝組頒發(fā)獎(jiǎng)品不一定可取。 附錄相關(guān)資料 聶 耳 聶耳，原名聶守信，字子義。生于云南，自幼喜愛(ài)民間音樂(lè)，會(huì)演奏多種民間 樂(lè)器。聶耳１８歲到上海，第二年考進(jìn)了 “明月歌舞團(tuán) ”學(xué)習(xí)作曲。后來(lái)他來(lái)到北平發(fā)起并組織了中國(guó)新興音樂(lè)研究會(huì)。 聶耳從１９３３年開(kāi)始作曲，他創(chuàng)作了
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