【總結(jié)】第16課俄國(guó)農(nóng)奴制改革中華書局版中國(guó)歷史九年級(jí)上冊(cè)農(nóng)奴、農(nóng)民、奴隸區(qū)別農(nóng)奴:封建社會(huì)中隸屬于農(nóng)奴主或封建主的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者。在經(jīng)濟(jì)上受剝削,沒(méi)有人身自由和任何政治權(quán)利。?農(nóng)民:長(zhǎng)時(shí)期參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動(dòng)者。?奴隸:為奴隸主勞動(dòng)而沒(méi)有人身自由的人,常常被奴隸主任意買賣或殺害。
2024-11-19 15:51
【總結(jié)】九一八事變和抗日救亡運(yùn)動(dòng)題目:日本為何要發(fā)動(dòng)侵略中國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)?提示:結(jié)合日本的內(nèi)外因素、中國(guó)國(guó)內(nèi)政局以及世界大背景來(lái)分析。步驟:1、看書,結(jié)合世界史知識(shí)思考。2、同桌同學(xué)討論交換意見(jiàn)。3、每組選出代表回答。4、教師根據(jù)各組情況點(diǎn)評(píng)?!熬拧ひ话恕笔伦?nèi)哲娨陨蜿?yáng)為目
2024-11-19 06:39
【總結(jié)】①⑧⑨周恩來(lái)1949-1958陳毅1958-1972姬鵬飛1972-1974喬冠華1974-1976黃華1976-1982吳學(xué)謙1982-1988錢其琛1988-1998唐家璇1998-2020李肇星20
2024-11-19 16:54
【總結(jié)】第16課侵華日軍的暴行課程標(biāo)準(zhǔn)以侵華日軍南京大屠殺等罪行為例,認(rèn)識(shí)日本軍國(guó)主義兇惡殘暴的侵略本質(zhì)。知識(shí)與能力知道日軍在南京對(duì)中國(guó)人民進(jìn)行野蠻殘暴的大屠殺的主要史實(shí),認(rèn)識(shí)日本軍國(guó)主義兇惡殘暴的侵略本質(zhì)和對(duì)中國(guó)人民犯下的滔天罪行。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)對(duì)南京大屠殺的學(xué)習(xí),激發(fā)對(duì)日本法西斯侵略
2024-11-25 22:09
【總結(jié)】歡迎光臨指導(dǎo)你知道這個(gè)特殊的日子嗎?你知道這段難忘的歷史嗎?第四單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)九一八事變沈陽(yáng)柳條湖北大營(yíng)日本局部侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始,也是中華民族局部抗戰(zhàn)的開(kāi)始!日軍進(jìn)攻沈陽(yáng)侵入沈陽(yáng)的日軍裝甲車面對(duì)日本的侵略,蔣介石的態(tài)度怎樣?
2024-11-30 07:32
【總結(jié)】第6課抗日救亡運(yùn)動(dòng)的新高潮一.華北局勢(shì)危急1.《何梅協(xié)定》(1935年何應(yīng)欽梅津美治郎)2.日本策劃“華北五省自治”二.“一二·九”運(yùn)動(dòng)三.西安事變1.張學(xué)良和楊虎城發(fā)動(dòng)西安事變(1936年12月12日)2.西安事變的和平解決及其意義1.中共發(fā)表“八一宣言”
2024-11-06 17:29
【總結(jié)】中小學(xué)課件第23課文學(xué)和藝術(shù)中華書局版中國(guó)歷史九年級(jí)上冊(cè)中小學(xué)課件知識(shí)復(fù)習(xí)科學(xué)家牛頓達(dá)爾文出版《物種起源》,提出進(jìn)化論思想愛(ài)因斯坦創(chuàng)立相對(duì)論,獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)啟蒙思想興起時(shí)間17——18世紀(jì)運(yùn)動(dòng)中心法國(guó)伏爾泰代表人物性質(zhì)繼
2024-11-25 22:10
【總結(jié)】這堵墻上染著200多名公社戰(zhàn)士的鮮血,祭奠著10多萬(wàn)不屈的靈魂……一、法國(guó)發(fā)展歷程回顧1、君主立憲派統(tǒng)治時(shí)期()布《人權(quán)宣言》;2、法蘭西第一共和國(guó)時(shí)期(1792——1804)雅各賓派專政(羅伯斯庇爾);3、法蘭西第一帝國(guó)(1804——1815)拿破侖:對(duì)內(nèi)頒布《法典
【總結(jié)】立木取信歷史劇:歷史劇故事說(shuō)明什么?一言九鼎大變革的時(shí)代第七課商鞅變法與秦統(tǒng)一六國(guó)?一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?1、了解商鞅變法是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期影響最為深遠(yuǎn)的改革。?2、認(rèn)識(shí)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是生產(chǎn)力大發(fā)展的時(shí)代,是社會(huì)大變革時(shí)代。?3、了解商鞅、李冰和嬴政這些歷史人物對(duì)中華民
2024-11-17 14:08
【總結(jié)】12有人認(rèn)為“九一八”事變的發(fā)生純屬偶然,這種觀點(diǎn)是否正確?結(jié)合以往所學(xué)知識(shí)分析說(shuō)明。一、課堂討論:3分析:1、⑴侵略中國(guó)是日本帝國(guó)主義的既定國(guó)策----大陸政策⑵滅滿蒙是大陸政策的重要步驟。(1927年田中奏折)42、1929年世界經(jīng)濟(jì)大危機(jī),使日本陷入困境。
2024-11-27 23:26
【總結(jié)】所謂近代化,即是中國(guó)人民向西方學(xué)習(xí),探索救國(guó)道路的過(guò)程,它的內(nèi)容包括經(jīng)濟(jì)上的工業(yè)化、政治上的民主化、和思想上的開(kāi)放化。近代化的探索洋務(wù)運(yùn)動(dòng)維新變法辛亥革命新文化運(yùn)動(dòng)19世紀(jì)60年代——20世紀(jì)初第二單元近代化的探索第6課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)洋務(wù):一切涉外事務(wù)洋
2024-12-08 11:35
【總結(jié)】第15課九一八事變和抗日救亡運(yùn)動(dòng)[課標(biāo)內(nèi)容](1)簡(jiǎn)述九一八事跡的史實(shí),知道九一八事變后中國(guó)開(kāi)始了局部抗戰(zhàn)。(2)了解西安事變的概況,認(rèn)識(shí)西安事變和平解決的歷史作用。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識(shí)與能力(1)通過(guò)分析討論西安事變發(fā)生的原因和解決過(guò)程等問(wèn)題,學(xué)生培養(yǎng)在思考的基礎(chǔ)上得出結(jié)論的能力。(2)思考討論
2024-11-19 17:38
【總結(jié)】近代,有這樣一個(gè)人,他以敏學(xué)善思考取了清末狀元,為了倡行實(shí)業(yè)救國(guó),主動(dòng)放棄高官厚祿,毅然回鄉(xiāng)創(chuàng)辦了大批工商企業(yè)和文教事業(yè)。他被時(shí)人稱為“狀元實(shí)業(yè)家”。他是誰(shuí)?狀元實(shí)業(yè)家張謇學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):掌握張謇興辦實(shí)業(yè)的史實(shí),了解近代民族工業(yè)曲折發(fā)展的基本史實(shí)。2、能力目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)近代民族工業(yè)曲折發(fā)展的過(guò)程,培養(yǎng)歸
2024-11-19 15:52
【總結(jié)】中小學(xué)課件中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)(————)第四單元復(fù)習(xí)課中小學(xué)課件課標(biāo)要求(1)簡(jiǎn)述九一八事變的史實(shí),知道九一八事變后中國(guó)開(kāi)始了局部抗戰(zhàn)。(2)了解西安事變的概況,認(rèn)識(shí)西安事變和平解決的歷史作用。(3)簡(jiǎn)述七七事變的史實(shí),知道中國(guó)全民族抗戰(zhàn)從此
2024-11-25 22:07
【總結(jié)】第8課春秋戰(zhàn)國(guó)的文化請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的基本狀況,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言對(duì)本階段的時(shí)代特征進(jìn)行概括。本階段的時(shí)代特征可用三個(gè)“大”字來(lái)形容。其一,為“大動(dòng)蕩”:即本階段的政治發(fā)展經(jīng)歷了從統(tǒng)一走向分裂,又從分裂兼并歸于統(tǒng)一的過(guò)程。其二,為“大變革”:即隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,奴隸社會(huì)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)──井田制逐
2024-11-25 22:12