【總結】一、教材分析《慈母情深》是著名作家梁曉聲小說《母親》中的節(jié)選。課文記敘了母親在極其艱難的生活條件下，省吃儉用，支持和鼓勵“我”讀課外書的故事，表現(xiàn)了慈母對孩子的深情，以及孩子對母親的敬愛之情。課文篇幅較長，共有35小節(jié)。1-3節(jié)，交代了少年時的“我”由于家庭經(jīng)濟拮據(jù)，想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得失魂落魄。4-28節(jié)，寫了“我”來到母
2024-12-03 00:30
【總結】《雪地賀卡》學案?童年是初生的綠葉，童年是含苞的花蕾，童年是一片藍藍的天，童年是充滿美麗的夢幻。?人生宛若一條綴滿珠寶的項鏈，而童年是一顆最璀璨的寶石；記憶如同汪洋，而童年是一朵最動人的浪花；生命猶如一棵大樹，而童年是一片最美麗的綠葉；歲月像似花園，而童年是一株最艷麗的鮮花。?童年的天空，一片蔚
2024-12-08 01:29
【總結】“表達·交流”綜合實踐——尋找自己的秋天【備課時間】：【授課時間】：【教學目標】：1、查閱秋天的相關作品，體會作者的思想感情，暢談自己對作品的感受。2、細致觀察秋天的特點，用心體驗秋景喚起的思緒，情景交融的進行習作?！窘虒W重點】：讀秋感秋【教學難點】：寫秋畫秋【教學方法
2024-12-08 23:21
【總結】各位評委老師下午好，我今天說課的題目是鮑爾吉·原野的《雪地賀卡》。下面我將從教材、教法、學法、教學過程四個方面對本課進行說明。第一方面：教材《雪地賀卡》是北師大教材七年級上冊第一單元中的第二篇課文，可以說是頗能體現(xiàn)鮑爾吉·原野寫作風格的一篇小小說。文章以賀卡為線索，記敘了一個耐人尋味的故事----小
2024-11-18 23:43
【總結】【語言基礎知識】1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。——蒲松齡2、給下列加點的字注音。啗．童女（）詣．廟中（）咋．蛇犬（）咤．言（）哀愍．（）斫．蛇（）創(chuàng)．傷（）尻．尾（）3
【總結】第一題第1小題，一般而言，與大人相比，兒童的心靈比較純真，情感比較真實；心理上更為好奇，更趨于趣味和幻想，思維更簡單，生活的經(jīng)驗更有限。因此，兒童們往往把神話、童話，乃至夢幻當作真實，把動物、植物乃至石頭、桌椅都當作有人一樣的生命感覺，乃至“也有爸爸媽媽”；喜歡沉浸在自己所感覺的美好的趣味盎然乃至奇異的世界里。其中自己感覺特別珍貴，或特別鄭重其事，或特別
2024-11-15 23:02
【總結】《山行》說課稿古代教育學家孔子說：“不學詩，無以言?！边@句話在今天有很大的意義，因為古詩語言精煉，情感強烈，節(jié)奏鮮明，意境優(yōu)美，引導學生學些古詩，可以陶冶情操，豐富想象，還可以培養(yǎng)學生對語言文字的興趣和敏感力。所以我們的教材從第二冊就安排了古詩內(nèi)容的學習，數(shù)量雖然不多，但全是些名篇佳作，是我們對學生進行語言文字訓練和審美教育的好材料。
2024-11-18 19:02
【總結】【語言基礎知識】1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！拍痢冻啾凇?、給下列加點的字注音。千嶂．里（）燕．然（）獨倚．（）衡．陽（）孤．城（）鄉(xiāng)魂．（）石徑．（）
2024-12-08 01:30
【總結】天鵝的故事制作：永昌中學王強快速閱讀思考：文中舉了幾個關于天鵝的故事？用一兩句話概括故事。，雌天鵝受傷，雄天鵝不忍獨自離去，它用雙翼守護著受傷的雌天鵝，最后雙雙偎依著被凍僵了。，在一只老天鵝的帶領下，齊心協(xié)力，用自己的身體破
2024-12-01 01:30
【總結】比較·探究黑信教學目標：（一）理解小說的諷刺性。（二）認識統(tǒng)治階級的兇殘與弱智。（三）與《皇帝的新裝》比較閱讀，探究兩者寫法上的差異。重點難點：重點：理解小說的諷刺性。難點：認識統(tǒng)治階級的兇殘與弱智。課時分配：一課時。預習要求：通讀課文，查字典疏通文字，了解文章的大意。
【總結】《生命》是北師大版七年級語文第一單元的自主閱讀課文。在教讀本文的時候，我讓學生先讀一遍，談點感受。由于七年級的學生剛從小學升入初中，對于哲理性的敘事散文還沒有較深的認識，所以談的比較膚淺。我就引領他們再讀課文，想一想作者寫了那些事情，為什么寫這些事情，作者想告訴我們什么？最后大多數(shù)學生都體會到了作者寫作本文的意圖：尊重每一個生命，珍愛每一個生命。教學本
【總結】慈母情深貴戚坊初中景曉兵預習檢測祈禱()疥瘡()慫恿()氈()絮竹篾()龜()裂攥()緊桀驁()不馴
2024-11-19 04:09
【總結】《我若為王》練習[探究學習]一、雙基在線1、給下面加點詞語注音：親眷（）鞠（）躬呵（）斥諂（）媚（）悲戚（）帽盔（）畏葸（）憎（）惡（）2、解釋下面所給詞語①光景：②殘物：③指摘：④乞求：⑤恍然：⑥敬畏；3、找出
【總結】祁家河初中學案設計學科：語文年級：七主備：李雪劍時間：2021-1-12主題：《說虎》《智懲惡少》練習【語言基礎知識】1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。故人之為虎食者，有智與物而不能用者也?！獎⒒?/span>
【總結】教材分析：《永葆童心》是北師大版義務教育課程標準實驗教科書語文七年級上冊第一單元的綜合性學習活動。這一單元的綜合性實踐活動既能激發(fā)學生對童年趣事的回憶，采擷記憶中的顆顆珍珠，又能很好的鍛煉學生的口語表達能力和寫作能力,認識到值得我們珍惜的不僅僅是一些重大的事件，還有我們生活中的點點滴滴。活動目標：1．結合本單元的閱
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