湘師大版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)12在快樂(lè)中長(zhǎng)大(編輯修改稿)
2025-01-13 09:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 麗玲：我以前不愿意與父母交談，認(rèn)為他們老管著我，把我當(dāng)小孩子看待。但后來(lái)我接受了老師的建議，試著去與他們溝通，發(fā)現(xiàn)也能夠平等、愉快地與他們交流。因?yàn)橛辛烁改傅闹笇?dǎo)，許多事情上我少走了彎路?，F(xiàn)在，我與父母有了許多共同的語(yǔ)言 …… *我的看法： 家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)掌握和理解孩子的這種心理活動(dòng)，平時(shí)多用平等、協(xié)商的口吻與孩子交談，不要用訓(xùn)斥、 命令的口吻和強(qiáng)迫的方法對(duì)待孩子，允許孩子有自己的秘密，但要注意他們的擇友圈，以免孩子發(fā)生違背社會(huì) 公德的現(xiàn)象，甚至違法犯罪。 老師、家長(zhǎng)、親人以及社會(huì)對(duì)我們的成長(zhǎng)都非常關(guān)心，當(dāng)煩惱和苦悶出現(xiàn)時(shí)，我們可以與父母、老師和同學(xué)們交流和溝通，尋求他們的指導(dǎo)和幫助。 家庭關(guān)系和諧，父母對(duì)子女關(guān)心，采用民主型教育的家庭，子女閉鎖心理的表現(xiàn)指數(shù)低。相反，與父母關(guān)系緊張，或父母只關(guān)心子女學(xué)業(yè)，或采用嚴(yán)厲管束、放任溺愛(ài)教育方式的家庭，子女的閉鎖心理表現(xiàn)明顯。 青年學(xué)生與老師，尤其是班主任老師關(guān)系融洽、友好，與同學(xué)親密無(wú)間，又較多好朋友，學(xué)習(xí)成績(jī)好，則青春期閉鎖心理表現(xiàn)不明顯。相反，與老師關(guān)系緊張、情緒對(duì)抗，缺少朋友，閉鎖心理表現(xiàn)就顯著。 *你會(huì)經(jīng)常跟父母和老師溝通嗎？ 主動(dòng)溝通。平時(shí)多與父母、老師聊一聊在校的事情和學(xué)習(xí)上存在的困惑，和父母、老師說(shuō)說(shuō)心理話，讓父母、老師了解你內(nèi)心的想法。 換位思考 。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就和父母、老師頂嘴，多站在父母、老師的角度思考，體諒父母、老師的心情和難處。 尊重理解。有事外出，應(yīng)主動(dòng)與父母、老師聯(lián)系，免得父母、老師擔(dān)心，要多聽(tīng)聽(tīng)父母、老師的觀點(diǎn)，同時(shí)也要提出自己的觀點(diǎn)。當(dāng)觀點(diǎn)發(fā)生分歧時(shí)，雙方要冷靜思考產(chǎn)生分歧的原因及解決的對(duì)策。達(dá)到求同存異的溝通結(jié)果。 多些寬容。遇事不必斤斤計(jì)較，因?yàn)楦改?、老師是最關(guān)心我們的人，也是我們的親人和導(dǎo)師。 有錯(cuò)就改。不隱瞞自己的錯(cuò)誤，讓父母、老師幫助我們改正錯(cuò)誤，父母、老師是我們最好的朋友。 主動(dòng)幫助。幫父母、老師做些力 所能及的事，幫助他們分擔(dān)憂愁。 （一）、怎樣走出閉鎖心理？ ?我們應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識(shí)自我 ,主動(dòng)開(kāi)放自我 ,樂(lè)于關(guān)心他人 ,走出閉鎖心理 . ?閱讀相關(guān)書(shū)籍，了解青春期的身心變化發(fā)展規(guī)律，分析和把握自身的身心變化，正確認(rèn)識(shí)自我。 ?通
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