湘師大版道德與法治七年級下冊12在快樂中長大(編輯修改稿)
2025-01-13 09:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 麗玲：我以前不愿意與父母交談，認為他們老管著我，把我當小孩子看待。但后來我接受了老師的建議，試著去與他們溝通，發(fā)現(xiàn)也能夠平等、愉快地與他們交流。因為有了父母的指導，許多事情上我少走了彎路。現(xiàn)在，我與父母有了許多共同的語言 …… *我的看法： 家長應(yīng)當掌握和理解孩子的這種心理活動，平時多用平等、協(xié)商的口吻與孩子交談，不要用訓斥、 命令的口吻和強迫的方法對待孩子，允許孩子有自己的秘密，但要注意他們的擇友圈，以免孩子發(fā)生違背社會 公德的現(xiàn)象，甚至違法犯罪。 老師、家長、親人以及社會對我們的成長都非常關(guān)心，當煩惱和苦悶出現(xiàn)時，我們可以與父母、老師和同學們交流和溝通，尋求他們的指導和幫助。 家庭關(guān)系和諧，父母對子女關(guān)心，采用民主型教育的家庭，子女閉鎖心理的表現(xiàn)指數(shù)低。相反，與父母關(guān)系緊張，或父母只關(guān)心子女學業(yè)，或采用嚴厲管束、放任溺愛教育方式的家庭，子女的閉鎖心理表現(xiàn)明顯。 青年學生與老師，尤其是班主任老師關(guān)系融洽、友好，與同學親密無間，又較多好朋友，學習成績好，則青春期閉鎖心理表現(xiàn)不明顯。相反，與老師關(guān)系緊張、情緒對抗，缺少朋友，閉鎖心理表現(xiàn)就顯著。 *你會經(jīng)常跟父母和老師溝通嗎？ 主動溝通。平時多與父母、老師聊一聊在校的事情和學習上存在的困惑，和父母、老師說說心理話，讓父母、老師了解你內(nèi)心的想法。 換位思考 。不要動不動就和父母、老師頂嘴，多站在父母、老師的角度思考，體諒父母、老師的心情和難處。 尊重理解。有事外出，應(yīng)主動與父母、老師聯(lián)系，免得父母、老師擔心，要多聽聽父母、老師的觀點，同時也要提出自己的觀點。當觀點發(fā)生分歧時，雙方要冷靜思考產(chǎn)生分歧的原因及解決的對策。達到求同存異的溝通結(jié)果。 多些寬容。遇事不必斤斤計較，因為父母、老師是最關(guān)心我們的人，也是我們的親人和導師。 有錯就改。不隱瞞自己的錯誤，讓父母、老師幫助我們改正錯誤，父母、老師是我們最好的朋友。 主動幫助。幫父母、老師做些力 所能及的事，幫助他們分擔憂愁。 （一）、怎樣走出閉鎖心理？ ?我們應(yīng)當正確認識自我 ,主動開放自我 ,樂于關(guān)心他人 ,走出閉鎖心理 . ?閱讀相關(guān)書籍，了解青春期的身心變化發(fā)展規(guī)律，分析和把握自身的身心變化，正確認識自我。 ?通
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1