分數(shù)乘法整理和復習教學設計推薦5篇(編輯修改稿)
2024-11-04 01:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，講評時讓學生說清是怎樣思考的）五．總結(jié) 師：這節(jié)課你學到了什么知識點？ 六．布置作業(yè)第三篇：《分數(shù)乘法復習課》教學設計《分數(shù)乘法復習》教學設計復習目標：、使學生掌握分數(shù)乘法的計算方法，并能運用這個方法進行相關計算。使學生能分辨清楚先乘后加減的運算順序，并能熟練地應用乘法運算定律進行簡便計算。引導學生準確地找到單位“1”，并能熟練地解答一步和二步的乘法應用題。理解倒數(shù)的意義，怎樣求倒數(shù)復習重點：、掌握分數(shù)乘法的計算方法，并能熟練地應用乘法運算定律進行簡便計算。引導學生找準單位“1”，分析應用題的數(shù)量關系。理解倒數(shù)的意義和怎樣求倒數(shù)。復習難點：讓學生正確、獨立地分析應用題的數(shù)量關系。談話導入題今天我們上一節(jié)復習，前老師讓同學們獨立歸納整理了第二單元，誰來說一說第二單元學習了什么知識，它包括哪些內(nèi)容？誰還想來說一說？這節(jié)我們復習分數(shù)乘法（板書題）合作交流師：我們先來看一看學習目標（）學習目標：、進一步掌握分數(shù)乘法的計算方法，并能準確地計算。能熟練地應用乘法運算定律進行簡便計算。鞏固倒數(shù)的概念，能熟練求出一個數(shù)的倒數(shù)。會解答求一個數(shù)的幾分之幾是多少的實際問題。我們要完成這么多任務大約需要兩節(jié)，為了節(jié)省時間提高學習效果，怎么辦？你的辦法很不錯，那我們分組分項來整理（老師分配任務）師：在歸納整理之前讓我們看一下歸納整理提示（）歸納整理提示：、整理內(nèi)容具體、全面，思路清晰，展示方式新穎。每個內(nèi)容都要有舉例說明。選擇有代表性的習題對學生進行檢測。同學們明確了歸納整理要求，下面各組開始整理整理師：哪組愿意把你們整理的成果分項給大家？三、交流導思匯報，出題檢測小組匯報分數(shù)乘法計算其他同學質(zhì)疑、補充師：計算有關分數(shù)試題計算的結(jié)果是分數(shù)，分數(shù)必須是最簡分數(shù)，提得非常好，看來你們平時做得非常好。通過你們的匯報、做題，老師高興地告訴大家，你們已經(jīng)完成了第一、二學習目標。做題全對的同學自己記錄一下，下領取一個達標獎匯報倒數(shù)有關知識師：同學們對倒數(shù)理解很透徹，倒數(shù)是兩個數(shù)之間的關系，不能單獨說一個數(shù)是倒數(shù)。請同學們看一下學習目標，說一說你又完成了哪個學習目標？你們能勝利完成下一個學習目標嗎?老師相信你們會出色完成的。哪組來展示？匯報用分數(shù)乘法解決問題師：用分數(shù)乘法解決問題正如同學們所說，關鍵找出單位“1”，然后分析與單位“1”的關系，問題分析的非常清晰，老師很佩服你們。四、談
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