分?jǐn)?shù)乘法整理和復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計推薦5篇-wenkub
2024-11-04 01 本頁面
【正文】 學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)，把學(xué)過的分?jǐn)?shù)乘法知識系統(tǒng)化，使這些知識在學(xué)生頭腦中豎成串，橫成鏈，形成知識網(wǎng)絡(luò)。使學(xué)生進一步理解分?jǐn)?shù)乘法的意義和計算法則以及分?jǐn)?shù)乘法的應(yīng)用；進一步運用整數(shù)乘法運算定律，進行有關(guān)分?jǐn)?shù)乘法的簡便計算，提高計算能力。教學(xué)重點：整理分?jǐn)?shù)乘法的知識，形成知識網(wǎng)絡(luò)體系。教學(xué)過程：一、激情引入二、整理知識，建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)（一）自主疏理、再現(xiàn)知識回憶這個單元的知識，自主整理構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，并在小組內(nèi)交流、完善。（1）出示題目：說出下列各式的意義。②一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義表示求這個數(shù)的幾分之幾是多少。③小結(jié)：求幾個幾是多少，求一個數(shù)的幾倍是多少，求一個數(shù)的幾分之幾是多少，都用乘法計算。②分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計算方法：分子乘分子，分母乘分母，能約分的先約分再計算比較簡便。85 79 11518142 38②完成練習(xí)四第2題的前3道題目。（2）復(fù)習(xí)乘法的運算定律： 乘法交換律：ab=ba 乘法結(jié)合律：（ab）c=a(bc)乘法分配律：(a+b)c=ac+bc（3）練習(xí)：①完成教材第17頁第2題。第二篇：分?jǐn)?shù)乘法整理和復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計《分?jǐn)?shù)乘法》整理和復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計復(fù)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘法的計算方法，并能運用這個方法進行相關(guān)計算。復(fù)習(xí)難點：讓學(xué)生正確、獨立地分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。練習(xí)：練習(xí)七第1題。三、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題復(fù)習(xí)解答分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的步驟：（1）找到題目中的分率句，確定單位“1”。練習(xí)：練習(xí)七第7題。理解倒數(shù)的意義，怎樣求倒數(shù)復(fù)習(xí)重點：、掌握分?jǐn)?shù)乘法的計算方法，并能熟練地應(yīng)用乘法運算定律進行簡便計算。談話導(dǎo)入題今天我們上一節(jié)復(fù)習(xí)，前老師讓同學(xué)們獨立歸納整理了第二單元，誰來說一說第二單元學(xué)習(xí)了什么知識，它包括哪些內(nèi)容？誰還想來說一說？這節(jié)我們復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法（板書題）合作交流師：我們先來看一看學(xué)習(xí)目標(biāo)（）學(xué)習(xí)目標(biāo)：、進一步掌握分?jǐn)?shù)乘法的計算方法，并能準(zhǔn)確地計算。我們要完成這么多任務(wù)大約需要兩節(jié)，為了節(jié)省時間提高學(xué)習(xí)效果，怎么辦？你的辦法很不錯，那我們分組分項來整理（老師分配任務(wù)）師：在歸納整理之前讓我們看一下歸納整理提示（）歸納整理提示：、整理內(nèi)容具體、全面，思路清晰，展示方式新穎。通過你們的匯報、做題，老師高興地告訴大家，你們已經(jīng)完成了第一、二學(xué)習(xí)目標(biāo)。四、談收獲師：在激烈的搶答聲中老師聽出了你們對第二單元所學(xué)的知識掌握非常好，從你們的匯報過程中老師看到了你們具有很
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