【文章內(nèi)容簡介】 就是近幾年來流行的一種食品名稱：綠色食品。前段時間：我們?nèi)?）班的同學(xué)針對這種食品進(jìn)行了調(diào)查，有人說：綠色食品是指綠顏色的食品，你們的調(diào)查結(jié)果是否如此呢？（二）“什么是綠色食品”調(diào)查匯報師：好多同學(xué)都認(rèn)為綠色食品不是指綠顏色的食品，那么，什么是綠色食品呢？學(xué)生自由舉手回答，并說說自己是怎樣知道的？小結(jié)：綠色食品是指無污染的、安全的、優(yōu)質(zhì)的營養(yǎng)類食品（電腦出示）。（三）熟悉綠色食品標(biāo)志及四種形式綠色食品標(biāo)志（1）過渡：這種無污染、安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)類的食品對人體健康應(yīng)該是十分有益的，那么，在購買時怎樣知道它是綠色食品呢？（2）讓學(xué)生在幾種標(biāo)志圖形辨認(rèn)出綠色食品標(biāo)志的圖形，并涂上顏色。（3）電腦顯示綠色食品的標(biāo)志，告訴學(xué)生綠色食品的標(biāo)志圖形由三部分組成，即上方的太陽，下方的葉片和中心的蓓蕾，標(biāo)志為正圓形，意為保護。綠色食品四種形式師：綠色食品已經(jīng)進(jìn)行了商標(biāo)注冊，受到法律的保護，只有質(zhì)量達(dá)到綠色食品標(biāo)準(zhǔn)的食品才能使用現(xiàn)在注冊的有四種形式。（電腦相繼出示）（四）尋找“綠色食品”師：“你找到了哪些綠色食品？”在小組內(nèi)進(jìn)行交流，并請各小組選出一名匯報員、統(tǒng)計員、記錄員，大家分工合作，把你們的調(diào)查結(jié)果填寫在表格內(nèi)。學(xué)生活動：填好小表格的由匯報員向大家匯報調(diào)查結(jié)果。填好大表格的將其粘貼，方便課后各小組參觀，討論。（五）談?wù)劯惺?，說說發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生說說自己在整個活動中學(xué)到了什么？有什么新的發(fā)現(xiàn)？還想了解什么？建議課后愛好相同的同學(xué)可以組成小組繼續(xù)研究。教后反思第十四課 綠色能源 教學(xué)目的：了解綠色能源及應(yīng)用。調(diào)查當(dāng)?shù)鼐G色能源的使用情況。教學(xué)過程：一、生活在線綠色能源為奧運場館注入新動力。二、追根求源我們期待綠色能源。太陽能、地?zé)崮?、風(fēng)能、水能等。綠色能源給我們生活帶來的變化。三、環(huán)保在行動 調(diào)查太陽能的使用情況。調(diào)查了解當(dāng)?shù)卣託獬氐慕ㄔO(shè)使用情況。四、綠色延長線舉辦一次“綠色能源暢想”班會。第十五課 生態(tài)農(nóng)業(yè)教學(xué)目的了解生態(tài)農(nóng)業(yè)改變中國農(nóng)民傳統(tǒng)生活方式。了解生態(tài)農(nóng)業(yè)。保護環(huán)境 教學(xué)過程一、生活在線生態(tài)農(nóng)業(yè)改變中國農(nóng)民傳統(tǒng)生活方式。二、追根求源 我們來了解生態(tài)農(nóng)業(yè)。生態(tài)農(nóng)業(yè)優(yōu)點多。三、環(huán)保在行動四、我們也來設(shè)計生態(tài)農(nóng)業(yè)園。第十六課 綠色科技 教學(xué)目的 了解了綠色科技 了解綠色科技的應(yīng)用。教學(xué)過程一、生活在線綠色科技為“水立方”節(jié)能10%。二、追根求源綠色科技敲響21世紀(jì)的希望之鐘。什么是綠色科技？三、環(huán)保在行動四、綠色延長線第三篇：六年級環(huán)境教案六年級環(huán)境教育教案第1課 天氣與節(jié)氣教學(xué)目標(biāo)，學(xué)習(xí)描述天氣狀況。，認(rèn)識天氣預(yù)報常用的標(biāo)識，增強環(huán)保意識。、名稱和含義，感受節(jié)氣與人們的生產(chǎn)和生活的關(guān)系。教學(xué)重點，增強環(huán)保意識。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，天氣預(yù)報視頻 教學(xué)過程一、猜謎激趣，導(dǎo)入新課二、開動腦筋，認(rèn)識天氣，你還知道哪些天氣現(xiàn)象？ ？3．如果你打算外出旅行，通常你是怎樣獲得天氣消息的呢？（看電視、聽廣播、上網(wǎng)、看報紙、手機短信……），我們獲得天氣變化的途徑有這么多。那我們古人是怎樣了解天氣變化的呢？（利用天氣諺語。）三、暢所欲言，交流氣諺 。,并就難懂諺語做簡單解讀。：古人的優(yōu)秀經(jīng)驗我們要繼承，當(dāng)代的科學(xué)技術(shù)我們更要利用?，F(xiàn)代我們最常用的了解天氣變化的方法是什么？（看天氣預(yù)報。）四、探究園地，學(xué)習(xí)預(yù)報。請大家邊看邊想：天氣預(yù)報中常用的圖形符號有哪些？天氣預(yù)報包括哪些內(nèi)容？ 。（1）天氣預(yù)報常用符號：請幾生前臺板畫，教師課件補充。（2）天氣預(yù)報包含信息：氣溫、陰晴（降水）、風(fēng)力、風(fēng)向、空氣質(zhì)量等。出示濟南第二天的天氣情況，請學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)播報天氣。先組內(nèi)練習(xí)，再推薦播報。4．探究天氣與人類的關(guān)系（1）剛才我們了解了關(guān)于天氣的許多知識，那么在日常生活中你喜歡什么樣的天氣?討厭什么樣的天氣?為什么?（2）那么天氣對人們的生產(chǎn)和生活有怎樣的影響呢？學(xué)生交流探討。教師多媒體展示:天氣與交通、天氣與日常生活、天氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、天氣與軍事的圖片。（3）教師歸納:由此可見,天氣與我們的生活息息相關(guān)。我們充分地利用天氣預(yù)報，就能預(yù)知近期天氣，就可以未雨綢繆，有效地趨利避害。（4）幾種極端天氣給我們的啟示。國家氣候中心專家還指出，2010年極端天氣有增長趨勢。國外也頻頻出現(xiàn)一些極端天氣事件，同學(xué)們，看到這些事件，你想說點什么？我們應(yīng)該怎么做？五、齊心協(xié)力，知曉節(jié)氣 認(rèn)識了天氣，那什么是節(jié)氣呢？ ？節(jié)氣指二十四時節(jié)和氣候，是中國古代訂立的一種用來指導(dǎo)農(nóng)事的補充歷法。那二十四節(jié)氣是怎么來的呢? 學(xué)生閱讀教材中提供的“小資料”。知曉節(jié)氣的來歷：把地球公轉(zhuǎn)的軌道分成24份，每15度為一個節(jié)氣，便。(1)學(xué)生讀背二十四節(jié)氣歌。（2）指導(dǎo)說出二十四個節(jié)氣的名稱。（3）學(xué)生嘗試?yán)斫舛墓?jié)氣的含義，教師補充引導(dǎo)。六、走出校園,觀察記錄，進(jìn)行觀察，并寫出觀察記錄。第2課 我是地球小公民 教學(xué)目標(biāo)：懂得地球上生物之間息息相關(guān)，它們都是人類的朋友。明確地球發(fā)生的一系列的變化以及產(chǎn)生變化的原因，引導(dǎo)學(xué)生熱愛地球，保護地球。明確作為小公民應(yīng)怎樣去做。教學(xué)重點：弄清地球產(chǎn)生的變化以及發(fā)生變化的原因，明確作為小公民的職責(zé)。教學(xué)課時 一課時 教學(xué)過程一、導(dǎo)入地球是個大家園，我們不孤單，有許多的朋友，植物、動物……我們都是地球的主人。二、探究園地（一）地球為人類提供資源 生物資源作食品，水資源作氣候調(diào)節(jié)，大氣作能源釋放，礦物作能源物資，星球固體表面做活動場地，森林草原作棲息地，沙漠戈壁作考場…… 明確地球的慷慨無私。（二）感受人類的自私地球的變化變化的原因三、齊心協(xié)力，保護地球：如何愛護地球，保護家園？讓我們從身邊的小事做起，學(xué)生討論，完成書上的表格。四、走出校園，親身實踐閱讀小資料《世界地球日》制定一個方案，組織一次宣傳活動，呼吁大家愛護動植物，保護我們的地球家園。第3課 夜晚的星星哪兒去了教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道什么是光污染，光污染的種類以及危害。明白如何有效地防治光污染，課下調(diào)查避免光污染的措施。教學(xué)重點：光污染的種類、危害以及防治措施。教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 夜晚，城市與鄉(xiāng)村的星空有什么不同？二、明確光污染的類型。（一）光污染的種類人工白晝污染彩光污染（三）列舉相關(guān)例子，讓學(xué)生弄清分別是哪種污染。三、明確光污染的危害導(dǎo)致能源浪費對人的心理產(chǎn)生破壞。對人的生理產(chǎn)生破壞。引發(fā)交通安全問題。四、避免光污染的措施。第4課 避免電磁輻射 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白什么是電磁輻射，電磁輻射的危害。知道一些預(yù)防電磁輻射的措施。教學(xué)重點：電磁輻射的危害以及措施 教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入現(xiàn)代生活中有許多電磁輻射，只要有電子、電氣設(shè)備，就會有一種殺手——電磁輻射。二、電磁輻射的危害日常生活中哪些電器會產(chǎn)生電磁輻射？電磁輻射有哪些危害？（1）誘發(fā)癌癥并加速人體的癌細(xì)胞增值。（2）會對人體的生殖系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)造成直接傷害。（3）是造成孕婦流產(chǎn)、不育、畸胎等病變的誘發(fā)因素。（4）過量的電磁輻射直接影響兒童組織發(fā)育、骨骼發(fā)育能力。三、預(yù)防電磁輻射的措施學(xué)生試著填寫下表教師提出一些建議：（1）電器避免扎堆。（2）按照指示規(guī)范操作。（3）電器不要放在臥室里。（4）避免長時間操作，每小時離開一次。（5）保持一定的安全距離第5課 不容忽視的熱污染 教學(xué)目標(biāo)：了解什么是熱污染，熱污染的危害。了解防治熱污染的方法。上網(wǎng)查閱資料，了解新加坡采取了哪些防治熱污染的方法。教學(xué)重點：了解熱污染的危害以及防治熱污染的措施。教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：走出鬧市區(qū)，來到鄉(xiāng)村什么感覺？從鄉(xiāng)村返回城市，什么感覺？ 為什么城市的氣溫比郊區(qū)高呢？二、明確什么是熱污染以及危害。為什么城市的氣溫比郊區(qū)低呢？ 城市熱島效應(yīng)：熱污染的危害（1）污染水體（2）污染大氣（3）間接引發(fā)疾病。（4）加重城市熱島效應(yīng)。三、防治熱污染的措施（一）防治措施 1．廢熱的綜合利用充分利用工業(yè)的余熱，是減少熱污染的最主要措施。生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的余熱種類繁多，有高溫?zé)煔庥酂?、高溫產(chǎn)品余熱、冷卻介質(zhì)余熱和廢氣廢水余熱等。這些余熱都是可以利用的二次能源。我國每年可利用的工業(yè)余熱相當(dāng)于5000萬噸標(biāo)煤的發(fā)熱量。在冶金、發(fā)電、化工、建材等行業(yè)，通過熱交換器利用余熱來預(yù)熱空氣、原燃料、干燥產(chǎn)品、生產(chǎn)蒸氣、供應(yīng)熱水等。此外還可以調(diào)節(jié)水田水溫，調(diào)節(jié)港口水溫以防止凍結(jié)。對于冷卻介質(zhì)余熱的利用方面主要是電廠和水泥廠等冷卻水的循環(huán)使用，改進(jìn)冷卻方式，減少冷卻水排放。對于壓力高、溫度高的廢氣，要通過氣輪機等動力機械直接將熱能轉(zhuǎn)為機械能。2．加強隔熱保溫，防止熱損失 在工業(yè)生產(chǎn)中，有些窯體要加強保溫、隔熱措施，以降低熱損失，如水泥窯筒體用硅酸鋁氈、珍珠巖等高效保溫材料，既減少熱散失，又降低水泥熟料熱耗。3．尋找新能源利用水能、風(fēng)能、地能、潮汐能和太陽能等新能源，即解決了污染物，又是防止和減少熱污染的重要途徑。特別是太陽能的利用上，各國都投入大量人力和財力進(jìn)行研究，取得了一定的效果。（二）我的建議 學(xué)生提出建議四、新加坡在防治城市熱島效應(yīng)方面采取的措施： 綠化環(huán)境。第6課 化學(xué)農(nóng)藥的功與過教學(xué)目標(biāo)：明白化學(xué)農(nóng)藥的功與過，辯證看待問題。明白過量使用農(nóng)藥的危害。知道什么是生物防治。對使用農(nóng)藥的情況進(jìn)行分析歸納，并寫出調(diào)查報告。教學(xué)重點：明確化學(xué)農(nóng)藥的功與過，知道生物防治的方法，會寫調(diào)查報告。教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：農(nóng)藥的發(fā)明保證了農(nóng)業(yè)的增產(chǎn)，但與此同時，也帶來了負(fù)面效應(yīng)。二、開動腦筋想問題：遇到病蟲害怎么辦？為什么瓜果要洗凈？三、暢所欲言化學(xué)農(nóng)藥功與過。化學(xué)農(nóng)藥的功勞：化學(xué)農(nóng)藥的危害：A、對害蟲的天敵也有傷害作用，破壞自然界的平衡。B、長期使用，害蟲產(chǎn)生抗藥性，使用量越來越大，成本越來越高。C、土壤環(huán)境遭受污染。D、對水體造成污染。E、在農(nóng)產(chǎn)品中殘留，進(jìn)入食物鏈。四、生物防治防治的主要方式生物防治的優(yōu)缺點五、走出校園：調(diào)查農(nóng)民使用農(nóng)藥的情況，對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析、歸納，并寫出調(diào)查報告。第7課 拒絕白色污染教學(xué)目標(biāo)：明確什么是白色污染。知道一些防治白色污染的措施。開展拒絕白色污染的垃圾清除活動。教學(xué)重點：明確什么是白色污染，防治的措施，能自覺去清除白色污染。教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：有人說：“塑料袋是人類最糟糕的發(fā)明”，誰來說說原因？二、白色污染帶來的危害：影響市容和景觀，做成視覺污染。很難分解，給環(huán)境造成潛在危害。三、防治白色污染的措施。減少使用方面再循環(huán)利用方面新技術(shù)應(yīng)用方面其他方面 閱讀小資料：限塑令四、走出校園組織一次“保護家園、拒絕白色污染”為主題的垃圾清除活動。對塑料袋的使用情況和公眾對白色污染的認(rèn)識開展調(diào)查，自己設(shè)計調(diào)查問卷，與同學(xué)交流調(diào)查結(jié)果。第8課 交通狀況巧改善教學(xué)目標(biāo)：思考人們經(jīng)常使用的交通工具的優(yōu)缺點，知道在不同情況下選取哪種交通工具最合適。了解造成交通擁堵的原因，知道改善的一些方法措施。調(diào)查公眾對交通擁堵問題的認(rèn)識和滿意度，寫出調(diào)查報告。教學(xué)重點：了解造成交通擁堵的原因，知道改善的一些方法措施。教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程:一、導(dǎo)入大車小車，出行方便了，課時，新的問題開始困擾我們：交通擁擠，環(huán)境污染。二、開動腦筋：經(jīng)歷過交通擁擠么？什么感受？人們出行只要用到哪些交通工具？分析優(yōu)缺點。知道在哪種情況下選取哪種交通工具最合適三、交通擁堵以及改善的方法和建議。造成交通擁堵的原因：緩解交通擁堵的方法有哪些？四、走出校園閱讀小資料：無車日調(diào)查公眾對交通問題的滿意度和認(rèn)識，寫出調(diào)查報告。包含各類專業(yè)文獻(xiàn)、中學(xué)教育、專業(yè)論文、外語學(xué)習(xí)資料、文學(xué)作品欣賞、幼兒教育、小學(xué)教育、高等教育、應(yīng)用寫作文書、15六年級環(huán)境教育教案等內(nèi)容。第9課 我是環(huán)保小法官教學(xué)目標(biāo)：知道我國環(huán)境保護的法律法規(guī)有哪些。對于身邊一些無視或違反環(huán)保法律法