【正文】 事件應(yīng)如何裁決？四、走出校園：自編自演拍手歌、小快板、三句半等形式，宣傳環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)知識(shí)。用拍手歌、小快板、兒童劇等形式，宣傳保護(hù)環(huán)境的法律法規(guī)知識(shí)。知道在哪種情況下選取哪種交通工具最合適三、交通擁堵以及改善的方法和建議。調(diào)查公眾對(duì)交通擁堵問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和滿意度，寫出調(diào)查報(bào)告。減少使用方面再循環(huán)利用方面新技術(shù)應(yīng)用方面其他方面 閱讀小資料：限塑令四、走出校園組織一次“保護(hù)家園、拒絕白色污染”為主題的垃圾清除活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：明確什么是白色污染，防治的措施，能自覺去清除白色污染。四、生物防治什么是生物防治防治的主要方式生物防治的優(yōu)缺點(diǎn)五、走出校園：調(diào)查農(nóng)民使用農(nóng)藥的情況，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析、歸納，并寫出調(diào)查報(bào)告。B、長(zhǎng)期使用，害蟲產(chǎn)生抗藥性，使用量越來(lái)越大，成本越來(lái)越高。教學(xué)重點(diǎn)：明確化學(xué)農(nóng)藥的功與過(guò)，知道生物防治的方法，會(huì)寫調(diào)查報(bào)告。第6課 化學(xué)農(nóng)藥的功與過(guò)教學(xué)目標(biāo)：明白化學(xué)農(nóng)藥的功與過(guò)，辯證看待問(wèn)題。2．加強(qiáng)隔熱保溫，防止熱損失在工業(yè)生產(chǎn)中，有些窯體要加強(qiáng)保溫、隔熱措施，以降低熱損失，如水泥窯筒體用硅酸鋁氈、珍珠巖等高效保溫材料，既減少熱散失，又降低水泥熟料熱耗。在冶金、發(fā)電、化工、建材等行業(yè)，通過(guò)熱交換器利用余熱來(lái)預(yù)熱空氣、原燃料、干燥產(chǎn)品、生產(chǎn)蒸氣、供應(yīng)熱水等。三、防治熱污染的措施（一）防治措施 1．廢熱的綜合利用充分利用工業(yè)的余熱，是減少熱污染的最主要措施。教學(xué)重點(diǎn)：了解熱污染的危害以及防治熱污染的措施。（4）避免長(zhǎng)時(shí)間操作，每小時(shí)離開一次。（4）過(guò)量的電磁輻射直接影響兒童組織發(fā)育、骨骼發(fā)育能力。教學(xué)重點(diǎn)：電磁輻射的危害以及措施 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入現(xiàn)代生活中有許多電磁輻射，只要有電子、電氣設(shè)備，就會(huì)有一種殺手——電磁輻射。引發(fā)交通安全問(wèn)題。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入 夜晚，城市與鄉(xiāng)村的星空有什么不同？二、明確光污染的類型。四、走出校園，親身實(shí)踐閱讀小資料《世界地球日》制定一個(gè)方案，組織一次宣傳活動(dòng)，呼吁大家愛護(hù)動(dòng)植物，保護(hù)我們的地球家園。教學(xué)重點(diǎn)：弄清地球產(chǎn)生的變化以及發(fā)生變化的原因，明確作為小公民的職責(zé)。(1)學(xué)生讀背二十四節(jié)氣歌。國(guó)外也頻頻出現(xiàn)一些極端天氣事件，同學(xué)們，看到這些事件，你想說(shuō)點(diǎn)什么？我們應(yīng)該怎么做？五、齊心協(xié)力，知曉節(jié)氣 認(rèn)識(shí)了天氣，那什么是節(jié)氣呢 ？節(jié)氣指二十四時(shí)節(jié)和氣候，是中國(guó)古代訂立的一種用來(lái)指導(dǎo)農(nóng)事的補(bǔ)充歷法。（3）教師歸納:由此可見,天氣與我們的生活息息相關(guān)。出示濟(jì)南第二天的天氣情況，請(qǐng)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)播報(bào)天氣。請(qǐng)大家邊看邊想：天氣預(yù)報(bào)中常用的圖形符號(hào)有哪些？天氣預(yù)報(bào)包括哪些內(nèi)容？。）三、暢所欲言，交流氣諺 。教學(xué)重點(diǎn)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。第一篇：六年級(jí)環(huán)境教案第1課 天氣與節(jié)氣教學(xué)目標(biāo)，學(xué)習(xí)描述天氣狀況。,并就難懂諺語(yǔ)做簡(jiǎn)單解讀：古人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)我們要繼承，當(dāng)代的科學(xué)技術(shù)我們更要利用。（1）天氣預(yù)報(bào)常用符號(hào)：請(qǐng)幾生前臺(tái)板畫，教師課件補(bǔ)充。先組內(nèi)練習(xí)，再推薦播報(bào)。我們充分地利用天氣預(yù)報(bào)，就能預(yù)知近期天氣，就可以未雨 綢繆，有效地趨利避害。那二十四節(jié)氣是怎么來(lái)的呢? 學(xué)生閱讀教材中提供的“小資料”。（2）指導(dǎo)說(shuō)出二十四個(gè)節(jié)氣的名稱。第2課 我是地球小公民 教學(xué)目標(biāo)：懂得地球上生物之間息息相關(guān)，它們都是人類的朋友。教學(xué)課時(shí) 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入地球是個(gè)大家園，我們不孤單，有許多的朋友，植物、動(dòng)物……我們都是地球的主人。第3課 夜晚的星星哪兒去了教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道什么是光污染，光污染的種類以及危害。（一）光污染的種類白亮污染人工白晝污染彩光污染（三）列舉相關(guān)例子，讓學(xué)生弄清分別是哪種污染。四、避免光污染的措施。二、電磁輻射的危害日常生活中哪些電器會(huì)產(chǎn)生電磁輻射？電磁輻射有哪些危害？（1）誘發(fā)癌癥并加速人體的癌細(xì)胞增值。三、預(yù)防電磁輻射的措施學(xué)生試著填寫下表教師提出一些建議：（1）電器避免扎堆。（5）保持一定的安全距離第5課 不容忽視的熱污染 教學(xué)目標(biāo)：了解什么是熱污染，熱污染的危害。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：走出鬧市區(qū)，來(lái)到鄉(xiāng)村什么感覺？從鄉(xiāng)村返回城市，什么感覺？為什么城市的氣溫比郊區(qū)高呢？二、明確什么是熱污染以及危害。生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的余熱種類繁多，有高溫?zé)煔庥酂帷⒏邷禺a(chǎn)品余熱、冷卻介質(zhì)余熱和廢氣廢水余熱等。此外還可以調(diào)節(jié)水田水溫，調(diào)節(jié)港口水溫以防止凍結(jié)。3．尋找新能源利用水能、風(fēng)能、地能、潮汐能和太陽(yáng)能等新能源，即解決了污染物，又是防止和減少熱污染的重要途徑。明白過(guò)量使用農(nóng)藥的危害。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：農(nóng)藥的發(fā)明保證了農(nóng)業(yè)的增產(chǎn)，但與此同時(shí)，也帶來(lái)了負(fù)面效應(yīng)。C、土壤環(huán)境遭受污染。第7課 拒絕白色污染教學(xué)目標(biāo)：明確什么是白色污染。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：有人說(shuō)：“塑料袋是人類最糟糕的發(fā)明”，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)原因？二、白色污染帶來(lái)的危害：影響市容和景觀，做成視覺污染。對(duì)塑料袋的使用情況和公眾對(duì)白色污染的認(rèn)識(shí)開展調(diào)查，自己設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，與同學(xué)交流調(diào)查結(jié)果。教學(xué)重點(diǎn)：了解造成交通擁堵的原因，知道改善的一些方法措施。造成交通擁堵的原因：緩解交通擁堵的方法有哪些？四、走出校園閱讀小資料：無(wú)車日調(diào)查公眾對(duì)交通問(wèn)題的滿意度和認(rèn)識(shí)，寫出調(diào)查報(bào)告。教學(xué)重點(diǎn)：了解我國(guó)制定的一些關(guān)于環(huán)保的法律法規(guī)知識(shí)，能自覺做環(huán)保的小法官。第二篇：六年級(jí)環(huán)境教案第一單元 大地的呻吟第一課 農(nóng)藥帶給我們什么教學(xué)目標(biāo)：明確農(nóng)藥的使用價(jià)值及農(nóng)藥的危害。第二課 化肥帶給我們什么教學(xué)目標(biāo)：掌握化肥使用的價(jià)值和過(guò)量施用的危害。二、講授新課 施用化肥的價(jià)值 過(guò)量施用化肥的危害三、討論交流怎樣何苦施用化肥，節(jié)約資源？ 制作有機(jī)肥的優(yōu)勢(shì)。教學(xué)重難點(diǎn)：如何保護(hù)濕地。四、作業(yè)調(diào)查當(dāng)?shù)貪竦厮媾R的主要威脅調(diào)查及分析。教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)一 生活在線 閱讀《長(zhǎng)江流域洪災(zāi)》討論：你贊同專家的這種觀點(diǎn)嗎？ 活動(dòng)二 追根求源 我國(guó)的水土流失狀況。第二單元 空中殺手第五課 不和諧的聲音教學(xué)目標(biāo)：利用課外時(shí)間進(jìn)行調(diào)查、查閱資料、撰寫報(bào)告等?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、噪聲污染的調(diào)查噪聲，指聲源振動(dòng)無(wú)規(guī)律，使人感到不舒服或者厭煩的聲音，它來(lái)自于社會(huì)生活和生產(chǎn)的許多方面。一些狹窄的道路該成單行道?！?“如果在晚上有噪聲影響睡眠，打110報(bào)警。為了引起全世界人民對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視，聯(lián)合國(guó)確定了一個(gè)環(huán)境保護(hù)日。（顯示圖畫）我們每個(gè)同學(xué)都是地球的一員，責(zé)無(wú)旁貸要為環(huán)境保護(hù)出一份力。那么在這次活動(dòng)中同學(xué)們廣泛收集資料。，它是怎樣形成的？ ？ ？？ 小組內(nèi)討論 全班交流談一談沙塵暴有那些危害。設(shè)計(jì)也別具一格。請(qǐng)看相關(guān)政策，出示圖片。教學(xué)過(guò)程:學(xué)生觀看秸桿燃燒錄像，激發(fā)興趣。預(yù)設(shè)的問(wèn)題有：農(nóng)民為何要燃燒秸稈？燃燒秸稈有何危害？秸稈資源的開發(fā)利用、秸稈資源的價(jià)值等。教師指導(dǎo)重點(diǎn)：教給學(xué)生調(diào)查的方法，及調(diào)查中應(yīng)注意的禮儀。第8課 保護(hù)臭氧層教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解導(dǎo)致全球氣溫上升的原因及危害；了解大氣臭氧總量減少的原因，產(chǎn)生的危害和保護(hù)臭氧層的措施；理解酸雨的形成原因，了解我國(guó)主要的酸雨分布區(qū)以及防治酸雨的主要措施。教學(xué)難點(diǎn)：大氣環(huán)境問(wèn)題的形成。教后反思：第9課 世界無(wú)煙日 活動(dòng)目標(biāo)：1）知道吸煙對(duì)身體對(duì)周圍環(huán)境的危害，知道向家人宣傳戒煙好處多。紙、筆、剪刀每人一份。1）出示圖片《吸煙有害健康》提出問(wèn)題：圖上畫的是什么？這些畫講一些什么？ ⑴圖片上的人長(zhǎng)得怎樣？他為什么會(huì)咳嗽、生??？學(xué)生將自己調(diào)查的資料與大家共享 ,(有吸煙的人牙、衣服、手指怎樣？)⑵圖上的人被什么嗆得直流眼淚？阿姨肚子里的小寶寶為什么哭？ ⑶加油站為什么發(fā)生火災(zāi)？知道吸煙容易造成火災(zāi)。組織學(xué)生畫戒煙宣傳畫。二、追根求源 什么是能源？什么原因是導(dǎo)致能源短缺？ 。第十一課 植樹節(jié)教學(xué)目標(biāo)：了解認(rèn)識(shí)身邊的樹，以及樹與人類的關(guān)系通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，親近大自然的情感。（課件展示）樹的分類知識(shí)。三、暢想——我們來(lái)植樹我國(guó)幅員遼闊，氣候差異較大，各地適合植樹的時(shí)間也不相同。運(yùn)用繪畫的方法，每人至少設(shè)計(jì)一棵樹。共同探討，合理安排構(gòu)圖美的處理。全國(guó)主要自然保護(hù)區(qū)的圖片或錄像帶。東北：長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)。西南：西雙版納自然保護(hù)區(qū)。歸納總結(jié)。總結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道動(dòng)植物和人類一樣都生活在地球上。?課外拓展向周圍的人宣傳保護(hù)大自然的重要性，號(hào)召人人愛護(hù)大自然。學(xué)生自主或小組合作進(jìn)行“什么是綠色食品”、“綠色食品的標(biāo)志”及“尋找綠色食品”的活動(dòng)。前段時(shí)間：我們?nèi)?）班的同學(xué)針對(duì)這種食品進(jìn)行了調(diào)查，有人說(shuō)：綠色食品是指綠顏色的食品，你們的調(diào)查結(jié)果是否如此呢？（二）“什么是綠色食品”調(diào)查匯報(bào)師：好多同學(xué)都認(rèn)為綠色食品不是指綠顏色的食品，那么，什么是綠色食品呢？學(xué)生自由舉手回答，并說(shuō)說(shuō)自己是怎樣知道的？小結(jié)：綠色食品是指無(wú)污染的、安全的、優(yōu)質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)類食品（電腦出示）。（電腦相繼出示）（四）尋找“綠色食品”師：“你找到了哪些綠色食品？”在小組內(nèi)進(jìn)行交流，并請(qǐng)各小組選出一名匯報(bào)員、統(tǒng)計(jì)員、記錄員，大家分工合作，把你們的調(diào)查結(jié)果填寫在表格內(nèi)。教后反思第十四課 綠色能源 教學(xué)目的：了解綠色能源及應(yīng)用。太陽(yáng)能、地?zé)崮?、風(fēng)能、水能等。四、綠色延長(zhǎng)線舉辦一次“綠色能源暢想”班會(huì)。二、追根求源 我們來(lái)了解生態(tài)農(nóng)業(yè)。教學(xué)過(guò)程一、生活在線綠色科技為“水立方”節(jié)能10%。、名稱和含義，感受節(jié)氣與人們的生產(chǎn)和生活的關(guān)系。）三、暢所欲言，交流氣諺 。）四、探究園地，學(xué)習(xí)預(yù)報(bào)。教師多媒體展示:天氣與交通、天氣與日常生活、天氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、天氣與軍事的圖片。國(guó)家氣候中心專家還指出，2010年極端天氣有增長(zhǎng)趨勢(shì)。(1)學(xué)生讀背二十四節(jié)氣歌。教學(xué)重點(diǎn)：弄清地球產(chǎn)生的變化以及發(fā)生變化的原因，明確作為小公民的職責(zé)。四、走出校園，親身實(shí)踐閱讀小資料《世界地球日》制定一個(gè)方案，組織一次宣傳活動(dòng)，呼吁大家愛護(hù)動(dòng)植物，保護(hù)我們的地球家園。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入 夜晚，城市與鄉(xiāng)村的星空有什么不同？二、明確光污染的類型。引發(fā)交通安全問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：電磁輻射的危害以及措施 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入現(xiàn)代生活中有許多電磁輻射，只要有電子、電氣設(shè)備，就會(huì)有一種殺手——電磁輻射。（4）過(guò)量的電磁輻射直接影響兒童組織發(fā)育、骨骼發(fā)育能力。（4）避免長(zhǎng)時(shí)間操作，每小時(shí)離開一次。教學(xué)重點(diǎn)：了解熱污染的危害以及防治熱污染的措施。三、防治熱污染的措施（一）防治措施 1．廢熱的綜合利用充分利用工業(yè)的余熱，是減少熱污染的最主要措施。在冶金、發(fā)電、化工、建材等行業(yè)，通過(guò)熱交換器利用余熱來(lái)預(yù)熱空氣、原燃料、干燥產(chǎn)品、生產(chǎn)蒸氣、供應(yīng)熱水等。2．加強(qiáng)隔熱保溫，防止熱損失 在工業(yè)生產(chǎn)中，有些窯體要加強(qiáng)保溫、隔熱措施，以降低熱損失，如水泥窯筒體用硅酸鋁氈、珍珠巖等高效保溫材料，既減少熱散失，又降低水泥熟料熱耗。第6課 化學(xué)農(nóng)藥的功與過(guò)教學(xué)目標(biāo)：明白化學(xué)農(nóng)藥的功與過(guò)，辯證看待問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：明確化學(xué)農(nóng)藥的功與過(guò)，知道生物防治的方法，會(huì)寫調(diào)查報(bào)告。B、長(zhǎng)期使用，害蟲產(chǎn)生抗藥性，使用量越來(lái)越大，成本越來(lái)越高。四、生物防治防治的主要方式生物防治的優(yōu)缺點(diǎn)五、走出校園：調(diào)查農(nóng)民使用農(nóng)藥的情況，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析、歸納，并寫出調(diào)查報(bào)告。教學(xué)重點(diǎn)：明確什么是白色污染，防治的措施，能自覺去清除白色污染。減少使用方面再循環(huán)利用方面新技術(shù)應(yīng)用方面其他方面 閱讀小資料：限塑令四、走出校園組織一次“保護(hù)家園、拒絕白色污染”為主題的垃圾清除活動(dòng)。調(diào)查公眾對(duì)交通擁堵問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和滿意度，寫出調(diào)查報(bào)告。知道在哪種情況下選取哪種交通工具最合適三、交通擁堵以及改善的方法和建議。對(duì)于身邊一些無(wú)視或違反環(huán)保法律法規(guī)的行為，能做出判斷，知道該如何裁決，做環(huán)保小法官。二、開動(dòng)腦筋：為何要制定一系列保護(hù)環(huán)境的法律、法規(guī)？制定了哪些環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)？（1）