【文章內(nèi)容簡介】 華人民共和國未成年人保護法》有中華人民共和國第七界人民代表大會常務委員會第二十一次會議于1991年9月4日通過，現(xiàn)予公布、自1992年1月1日起施行。2．制定《未成年人保護法》的目的是什么？保護未成年人的身心健康，保障未成年人的全法權益，促進未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面與全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)接班人。3．保護未成年人的工作應當遵循那些原則？下列原則：（1）保證未成年人的合法權益（2）尊重未成年人的人格尊嚴（3）適應未成年身心發(fā)展的特點（4）教育與保護相結合搶答題： 1 什么是未成年人？指未滿十八周歲的公民《未成年人保護法》對父母或其他監(jiān)護人在未成年人接受教育方面做了那些規(guī)定？尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人接受義務教育，使得使之輟學。5《未法》對父母不履行法定職責作了那些規(guī)定？對不履行職責或侵權的，應當依法承擔責任，經(jīng)教育不改的，撤消監(jiān)護人資格，另行確定監(jiān)護人。6對違反《義務教育法》應承擔的法律責任有哪些？適齡兒童不入學接受義務教育的除教育批評外，對監(jiān)護人或招用人并處罰，責令停業(yè)或吊銷營業(yè)執(zhí)照。三、觀看小品，了解身邊的違法行為。師：從同學們的回答，可以看出大家課前做了充分的準備，不僅懂得了法律對我們的意義，而且掌握了許多法律常識，下面，就讓我們把身邊發(fā)生的事情表達出來。第一小組：小明的媽媽因家境困難不讓小明上學（這樣做是否違法）第二小組：見義勇為需要大家參與。（見義勇為者被刺圍觀者未一人支援）第三小組：強行借物（錢）不“私了”四、聯(lián)系實際，交流觀看小品的感受。師：同學們，剛才同學們表達的特別精彩！課前老師讓我們和社會上進行實踐，你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為，下面請同學們說一說，大家議一議。生1，有的同學向我借錢，我不借地就找人打我。生2，我的朋友被打了，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思，生3，放學生有人跟蹤我，怎么辦？生4，我看到有人偷別人材，我不知如何是好？……觀看幻燈，了解用法律保護自己知識和方法。五、總結課堂法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保護意識，法律常識承記心窩，愿同學們從小樹立法律意識，讓幸?？鞓酚肋h與你相伴！提防可疑的陌生人教學目標認識：。、不上當受騙的方法。情感：憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。行為：不輕信陌生人的話；不吃陌生人的東西；不跟陌生人走；獨自在家時，不給陌生人開門。教學重點：。、不上當受騙的方法。教學難點：憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。教育過程：一、講故事，導入新課1．講故事《狼和七只小山羊》（參見擴展資料）當講到“沒過多久，“咚咚咚”，有人敲門?！靶∩窖蚬怨?，我是媽媽，我回來了，帶來好多好吃的東西。”時，師問：“你們猜七只小山羊是怎么做的呢？現(xiàn)在你們就是這七只小山羊，以最快的速度討論一下，你們會怎樣做？（把學生分成七人一組，模擬七只小山羊）學生分組討論并回答師：同學們都說得很好，用各種方法識破了大灰狼的詭計，沒有上當受騙?？墒牵銈冎绬?？并不是所有的小朋友都向你們這樣警惕，他們很容易就被騙了。曾經(jīng)發(fā)生過這樣的一件事情，請看！出示圖片《被騙的三個學生》師問：你們猜猜會發(fā)生什么情況呢？學生回答出示圖片2和擴展資料4，展現(xiàn)被騙的可怕結果。（參見擴展資料）師追問：我們怎么幫助這三個孩子，才能使他們不上當受騙呢？板書：不上當受騙學生回答：（問問家人叫什么名字？撒跟就跑。不吃陌生人的東西。不輕信別人的話。找警察叔叔幫忙。大聲的喊叫等。）師小結：仔細聽、認真看，動腦筋想，識破壞人的詭計，不上當受騙。過渡語：在我們的生活中也有壞人，怎樣才能防止上壞人的當呢？二、學習課文，初步明理1讀課文3自然段的內(nèi)容2．教師提問：（1）張明在上學的路上遇到了什么人？（2）這個陌生人對他說了什么，做了什么？3．學生回答。4．教師小結：張明不吃陌生人的東西，不跟陌生走，當陌生人強迫要帶他走時，他大聲呼救?；丶液?，還把這件事告訴了媽媽。板書：不吃陌生人的東西 不跟陌生人走大聲呼救 告訴家長學生讀課文第4自然段內(nèi)容5．教師提問：（1）張明遇到的陌生人是什么人？（2）張明是怎么做的？學生討論并回答6．教師小結：張明遇到的是一個壞人，他把看到壞人的事告訴了老師，老師與派出所取得了聯(lián)系，抓住了壞人。(告訴老師 報警)7．教師提問：民警叔叔和老師是怎么夸獎張明的？8．教師小結：在日常生活中，與陌生人交往時一定要提高警惕。到公共場所要注意安全教學目標：使學生樹立“珍愛生命，安全第一”的意識，具備自救自護的素養(yǎng)和能力。培養(yǎng)學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全知識行為和技能。了解相關的安全標志，養(yǎng)成在日常生活和公共場所突發(fā)安全事件正確應對的習慣，最大限度的預防安全事故地發(fā)生和減少安全事件對小學生造成的傷害，保障小學生健康快樂成長。教學過程：一、課件導入播放課件：商場、公園、影劇院、車站、碼頭等公共場所圖片。師問：這些地方有什么共同的特點？（公共場所）。對，公共場所是人員相對集中，疏散困難，容易發(fā)生安全事故的地方，因此我們一定要注意安全。（板書：到公共場所要注意安全）二、真實再現(xiàn)，感悟明理。教師談話，引出故事：現(xiàn)實生活中，在一些公共場所，由于我們?nèi)狈Π踩庾R，發(fā)生的意外事故真是太多了：1998年8月30日 上午10時45分，上海閘北區(qū)園林所所屬公園的游藝項目《飛旋轉(zhuǎn)椅》在旋轉(zhuǎn)過程中，由于支撐部與回轉(zhuǎn)部焊接脫落，坐在轉(zhuǎn)椅上的13名游客全部隨傾倒墜地的傘架倒在地上，致使1人死亡(成人)，8人受傷(1名成人，7名兒童)。貴州省黔西南州義馬市馬嶺河峽谷風景名勝區(qū)旅游纜車墜地事故1999年10月3日上午11時40分左右，由廣西區(qū)中國旅行社等單位組織的國內(nèi)旅游團到馬嶺河峽谷風景名勝區(qū)旅游，部分游客乘纜車游覽景區(qū)。該纜車限乘20人，但實際乘坐了36人。因嚴重超載，致使纜車鋼繩突然斷裂，纜車翻落到100多米深的山谷。造成14人死亡，22人受傷。2002年,9月23日晚6時50分,內(nèi)蒙古自治區(qū)豐鎮(zhèn)市第二中學教學樓發(fā)生樓梯護欄坍塌事故,造成21名學生死亡,、學生交流:學生交流觀看資料后的真實感受。教師小結:是??！同學們，正是由于公共場所人員密集，疏散困難，才導致了安全事故，甚至造成人員傷亡，那我們?nèi)ス矆鏊鶓撛趺醋瞿兀咳?、行動在線，警鐘長鳴。認識常去的一些公共場所存在的問題?；顒右唬后w育場中應注意哪些安全問題？活動二：商場購物應注意什么？在商場不能亂跑，乘電梯時注意安全。活動三：游樂場應注意什么？ 去游樂場要有家長或老師帶領?；顒铀模簞游飯@應注意什么？活動五：郊游、野營應該注意的事情有哪些？需要帶什么東西？應該穿什么樣的服裝？遇到危險該怎么辦？①迷失方向時，該怎么辦？②不慎掉進冰窟里，該怎么辦？③被蛇、貓、狗咬傷該怎么辦？④發(fā)生骨折是該怎么辦？⑤被蜜蜂、黃蜂蜇傷后，該怎么辦？⑥被壞人跟蹤，怎么辦？四、拓展延伸，自護自救。思考交流。到了公共場所我們還需要注意那些安全問題？不管我們遇到什么事，一定不要驚慌，要動腦想辦法，解決問題。教師總結：通過學習我相信安全的種子已經(jīng)在你們的心里牢牢生根了，老師有種的希望你們安全警鐘時時敲，安全意識刻刻牢；平平安安小學生應知法守法教學目的通過張小強學法、知法、守法的事例，教育學生在社會上要遵紀守法，并懂得首先要從遵紀做起。教學重點１．學習張小強學法、知法、守法，并懂得守法首先要從遵守紀律做起。２．做遵紀守法的好少 教學準備１．結合課文內(nèi)容繪制掛圖２幅。２．課前搜集一些關于論述紀律與自由的格言名句。３．幻燈字幕３幅，錄音機，錄音帶。４．學生思想狀況分析：①法律意識淡薄，缺乏對 “ 知法守法 ” 的深刻理解。②個別學生不能自覺遵紀守法一、導題：同學們，講課之前，老師向你們提出這樣一個問題：假如你在馬路上行走，有人欺侮了你，你會怎么辦？回答得很好，我們當中有些人表現(xiàn)出了一種無畏的英雄氣概，但這并不是最理想的處理問題的方式，如果遇到攔路搶劫的事，我們最好能運用法律保護自己，做一個知法守法的好少年。這節(jié)課我們一起來學習《知法守法》。板書課題：《知法守法》一課向我們介紹了用法律保護自己，不違犯法律的好少年，張小強，那么，張小強是怎樣做的呢？請聽故事。二、講述故事，激情明理：１．創(chuàng)設情境、講述故事。（放錄音配樂，邊講邊出示掛圖。）２．提出問題，引導明理：問題：（投影字幕）①當別人對小強強行搜身時，小強是怎樣做的？②小強為什么不讓哥哥去報復？如果去報復后會造成什么后果？ ③小強為什么能受到別人的稱贊？ ３．帶著問題，閱讀課文。４．師生共議，明確道理。學生議論，教師小結。小結：①小強在被別人攔住，遭受恐嚇的時候，并沒有被嚇倒，他勇敢地站在那里，冷靜地勸說那幾個人；當那幾個青年強行對他搜身時，小強利用自己所學的法律知識保護了自己，指出了他們的行為觸成了犯罪。假如你是小強，你這時會怎樣做？說的很好，我們要用法律保護自己，首先必須知法、懂法，這就 16 要求我們平時必須多學法律知識，只有掌握了法律知識，才能知道什么是違法犯罪，才能在自己受到傷害時保護自己。②是的，小強清楚地知道：如果哥哥去找他們，一定會用暴力報復他們，而使用暴力去報復人是違法的，因此小強不讓哥哥去找他們。小強這樣做有兩個好處：一是避免了一場流血事件，二是使哥哥免于違法。當然這一切都是與小強知法守法分不開的。假設這件事發(fā)生在你身上，你的親人要去報復別人，你會怎樣做？假如那幾個青年是你的親人，你又會怎樣做？小結：以后，我們一定要多學些法律知識，不做違法的事。假如我們的親人要做違法的事，一定要勸阻。如果已經(jīng)做了違法的事，一定要勸說他們到公安機關自首。讓我們共同努力，維護社會治安，做一個知法守法的好少年，好嗎？③小結：小強之所以受到人們的稱贊，是因為他平時學習了很多法律知識，知道用法律去勸阻別人不違法，模范地做到了學法、知法、守法。三、拓寬知識，深化明理：列舉事例，強化明理。小強是我們青少年學法、知法、守法的典范。有誰知道我們身邊知法守法的事跡嗎？小結：你們說的這些事跡，有很多老師也知道，他們一方面自己遵紀守法，另一方面用法律終止別人違法，雖然不是轟轟烈烈的壯舉，卻維護了社會的安寧，我們要向他們學習。四、對比討論，辨析明理：（投影字幕）少年兒童是國家的小公民，應該學法、知法、守法?！埃倌陜和亲鎳磥淼慕ㄔO① ”有權利和義務維護祖國的安定，因此應該學法、知法、守法。② “ 少年兒童天真活潑，不應該受法律的約束?！?小結：天真活潑并不是無拘無束，少年兒童的天真活潑是在以紀律和法律為前提條件下的天真活潑，所以也應以遵紀守法為先決條件。③ “ 你準備怎樣做一個知法守法的好少年?！?小結：從小學法、知法、守法，同時要運用法律知識勸阻別人的違法行為，為維護社會的安定做出貢獻。五、簡單總結，激情導行：同學們，這節(jié)課我們學習了張小強運用法律知識保護自己的同時，終止了個別人的違法行為，是我們學習的楷模。希望你們從小做起，從現(xiàn)在做起，認真學習法律知識，從小遵守紀律，長大遵守法律，做一個知法守法的合格公民。六（1）班法制教育主題班會一、教學內(nèi)容：當前暴力犯罪突出，團體犯罪嚴重，各種社會團體因素對當前中小學生造成了許多不良影響。本節(jié)課對青少年進行法制教育，增強學生法制觀念。二、情感態(tài)度與價值觀：加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。三、知識技能目標：讓學生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運用法律去維護自己的合法權四：教學方法：通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。五： 教學過程：1．引言：同學們都有十一、二歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應該去深思呢？？2．闡述未成年人犯罪的特點（1）犯罪呈低齡化趨勢（2）社會閑散青少年犯罪突出（3）在校學生作案逐年遞增（4）犯罪的類型復雜3．學生討論：未成年人犯罪的原因4．總結未成年人犯罪的原因（1）社會的因素（2）家庭的因素（3）學生的心理因素：學生與主持人對某一案例,一起討論,各抒己見本周大家就本節(jié)班會課寫一篇周記，談談自己應如何做一個知法守法的青少年第四篇：六年級上學期安全法制教案第1課 遵守校規(guī)校紀，杜絕校園欺凌學習目標：1．使學生明白校內(nèi)安全的重要性，知道在校內(nèi)應注意哪些情況可能對自己造成傷害，應該怎樣去防范。2．知道在課間活動中要按順序、守規(guī)則。3．能用正反事例說明課間活動要守秩序。4．使學生明白在學校我里參加游戲、運動、勞動等活動也會有一定的不安全因素，要防止危險的發(fā)生。懂得課間活動守秩序，大家才能愉快又安全。學習重點：使學生生知道校內(nèi)活動守秩序應該怎樣做。學習難點：為什么校內(nèi)活動要守秩序。學習過程：（一）校園中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現(xiàn)象）1．學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。2．學生飲食、就餐的安全隱患。3．校園隱性傷害的隱患。（二）學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。1．上下樓梯要注意什么？（可請學生舉手，讓學生在思考中意識哪些事在樓梯上是不能做的。）（1）不要因為趕時間而奔跑。（2）在人多的地方一定要扶好欄桿。（3）整隊下樓時要與同學保持一定距離。（4）上下樓時不要將手放在兜里。（5）不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。（6）上下樓靠右行。2．課間活動應當注意什么？（1）室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在