六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)滲透法制教育教案(編輯修改稿)
2025-10-14 01:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 日程，加強(qiáng)法律宣傳教育，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、數(shù)學(xué)題中融入法制教育在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師可以在編題時(shí)，結(jié)合時(shí)事，結(jié)合法制教育，把有關(guān)法制方面的資料編入題目中，讓學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中接受法制教育。在教學(xué)《比例的意義》時(shí)，跟學(xué)生說(shuō)明：國(guó)旗是祖國(guó)的象征，我們每一個(gè)人都要尊重和愛(ài)護(hù)它，不能隨便制作國(guó)旗。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，主要滲透《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》的有關(guān)規(guī)定。二、數(shù)學(xué)實(shí)踐踐行法制教育任何教育活動(dòng)只有融科學(xué)性、趣味性于一爐，效果才會(huì)變得顯著。因此，在數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中適時(shí)融人法制教育效果是很好的，這樣法制滲透不局限在課堂，而是課內(nèi)外結(jié)合，學(xué)玩結(jié)合。進(jìn)行學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，主要滲透《中華人民共和國(guó)水法》第9條。加強(qiáng)小學(xué)生普法教育，遏制青少年違法犯罪，推進(jìn)依法治國(guó)方略，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的責(zé)任重于泰山，是整個(gè)社會(huì)的共同責(zé)任，也是刻不容緩的事情，需要每一個(gè)人共同的努力。總之，我覺(jué)得經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，孩子們還是對(duì)法制教育有了一定的了解。2012年7月第三篇：六年級(jí)下冊(cè)滲透法制教育數(shù)學(xué)教案新課標(biāo)小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)《比例的意義》學(xué)科滲透法制教育教 學(xué) 設(shè) 計(jì)【學(xué)習(xí)內(nèi)容】人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第32—33頁(yè)的內(nèi)容，比例的意義?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】（1）學(xué)生理解并掌握比例的意義，會(huì)應(yīng)用比例的意義判斷兩個(gè)比能否構(gòu)成比例。（2）通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)腦、觀察、計(jì)算、討論等方式，使學(xué)生自主獲取知識(shí)，全面參與教學(xué)活動(dòng)。（3）培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的存在，滲透愛(ài)國(guó)主義教育。（4）學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，主要滲透《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】比例的意義，會(huì)用比例的意義判斷兩個(gè)比是否能構(gòu)成比例?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】根據(jù)比例的意義判斷兩個(gè)比是否能構(gòu)成比例。學(xué)習(xí)過(guò)程一、復(fù)習(xí)鋪墊、導(dǎo)入新課，展示課堂教學(xué)目標(biāo)（一）喚起舊知，導(dǎo)入新課回憶上期所學(xué)過(guò)的比的有關(guān)的知識(shí)，關(guān)于比你知道了哪些知識(shí)？你是怎么知道的？（比的意義、比各部分的名稱、如何求比值、比的基本性質(zhì)、比的寫法和讀法等）快速求出比值。要求：獨(dú)立完成，請(qǐng)同學(xué)匯報(bào)。（板書在黑板上）（1）2：3（2）：（3）10：6（4）關(guān)于比，我們知道了這么多的知識(shí)。今天我們所學(xué)的知識(shí)也和比有著密切的關(guān)系。這節(jié)課我們一起來(lái)研究比例。板書：比例的意義（二）、展示課堂教學(xué)目標(biāo)并讀一讀。（出示小黑板一）理解并掌握比例的意義；會(huì)根據(jù)比例的意義判斷兩個(gè)比能否構(gòu)成比例。二、自學(xué)互動(dòng)?！緦W(xué)習(xí)活動(dòng)一】 小組合作學(xué)習(xí)、探究比例的意義學(xué)生看書p32，學(xué)習(xí)例1。（小黑板二出示學(xué)習(xí)要求）師：這4幅圖中都有國(guó)旗，在不同的場(chǎng)合國(guó)旗大小一樣嗎？國(guó)旗是可以隨便制作的嗎？究竟國(guó)旗的尺寸中存在著什么有趣的比呢？同學(xué)們想不想探究一下：學(xué)習(xí)方式：小組合作看書學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要求：小組長(zhǎng)先組織組員看書p32的4幅圖，了解有關(guān)信息，任意選擇喜歡的兩面國(guó)旗。（1）計(jì)算：它們長(zhǎng)與寬的比值。（匯報(bào)要講清楚選擇的是哪兩面國(guó)旗，長(zhǎng)與寬的比值是多少）（2）觀察：比和比值，你發(fā)現(xiàn)了什么？（3）思考：這兩個(gè)比是什么關(guān)系？可以怎樣用式子來(lái)表示？請(qǐng)把它們表示出來(lái)。（根據(jù)學(xué)生的回答適當(dāng)板書1至2個(gè)比例）（4）歸納：比例的意義。板書：表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。（5）找一找：這4面國(guó)旗中，你還可以找出哪些比組成比例？（6）寫一寫：比可以寫成分?jǐn)?shù)形式，比例可以寫成分?jǐn)?shù)形式嗎？試一試。（7）比一比：比較“比”和“比例”兩個(gè)概念。（要求：從意義上、項(xiàng)數(shù)上進(jìn)行對(duì)比）（比：是一個(gè)式子，表示兩個(gè)數(shù)相除，有兩項(xiàng)；比例：是一個(gè)等式，表示兩個(gè)比相等，有四項(xiàng)。）師插說(shuō)：國(guó)旗是祖國(guó)的象征，我們每一個(gè)人都要尊重和愛(ài)護(hù)它，不能隨便制作國(guó)旗。（8）進(jìn)行學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，主要滲透《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》的有關(guān)規(guī)定?！緦W(xué)習(xí)活動(dòng)二】 根據(jù)比例的意義判斷兩個(gè)比能否構(gòu)成比例。（出示小黑板三）學(xué)習(xí)方式：小組合作學(xué)習(xí)，先探討第一題，再完成第二題。思考：比例由幾個(gè)比組成？這兩個(gè)比必須滿足什么條件？判斷兩個(gè)比能不能組成比例關(guān)鍵看什么？練一練。(1)判斷下面哪組中的兩個(gè)比可以組成比例？為什么？（）①6∶10和9∶15②20∶5和1∶4③和4∶6④∶ ∶3 要求：組長(zhǎng)分工，每人做一題，組內(nèi)互相交流，匯報(bào)時(shí)要講清楚誰(shuí)和誰(shuí)能還是不能組成比例，因?yàn)椤浴?，組成比例是……。（2）寫出比值是的兩個(gè)比，（）和（），組成比例是（）。（每個(gè)同學(xué)寫一個(gè)，組長(zhǎng)收集檢查）三、教師點(diǎn)撥講解。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行點(diǎn)撥。四、課堂測(cè)評(píng)練習(xí)同步p12（1～4）五、課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？這節(jié)課對(duì)自己的表現(xiàn)滿意嗎？ 板書設(shè)計(jì) 比例的意義： 60：40 ：=60：40 或 表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例新課標(biāo)小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)《數(shù)學(xué)廣角∕節(jié)約用水》學(xué)科滲透法制教育教 學(xué) 設(shè) 計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】節(jié)約用水（教科書第72頁(yè)的例3，做一做及練習(xí)十一相應(yīng)的練習(xí)）【活動(dòng)目標(biāo)】結(jié)合量的計(jì)量、簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)及比例等知識(shí)，通過(guò)運(yùn)用調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、觀察、估算、討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1