教科版思品七上昨天與今天(編輯修改稿)
2025-01-13 08:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課。 學(xué)生 D；我準(zhǔn)備課間、活動(dòng)課、晚上等事件都用來學(xué)習(xí)。 學(xué)生回答略。 教師總結(jié)：進(jìn)入中學(xué)，課程的門類多了，課程的內(nèi)容加深和系統(tǒng)化了，學(xué)習(xí)任務(wù)重了，難度也加大了，這就需要我么在學(xué)習(xí)上更主動(dòng) 、更認(rèn)真、更努力。同時(shí)初中老師會(huì)更多的指導(dǎo)和啟發(fā)我們自己去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題。因此我們需要調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，逐步培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。 設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生的討論交流找到在新環(huán)境下，適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的方法。 環(huán)節(jié)三：考考你：請(qǐng)你幫他出主意吧 。 教師出示課本 14 頁的材料題，出示問題：作為林琳的的同齡人，請(qǐng)你給她出主意，幫她盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。 學(xué)生討論并回答。 教師總結(jié)：主動(dòng)和老師交流，說出自己的困惑，請(qǐng)老師給自己出主意；及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法（如學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，在小學(xué)學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上，逐 步學(xué)會(huì)自我檢查 、自我分析、自我評(píng)定、自我管理，不但要做到自覺完成作業(yè)，而且要學(xué)會(huì)整理筆記，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，不僅善于記憶，還要善于思考。），以適應(yīng)新的學(xué)習(xí)；不要灰心失望，要對(duì)自己的學(xué)習(xí)充滿信心，堅(jiān)信只要去努力，就一定會(huì)成功。 設(shè)計(jì)意圖：通過材料題的分析再次強(qiáng)化學(xué)生盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活的方法。 第二層次：遵守新規(guī)則 環(huán)節(jié)一、讀思結(jié)合：哈佛的校規(guī) 引導(dǎo)學(xué)生看課本 15 頁 哈佛的校規(guī) 及探究問題，討論回答。 情景激疑 ：在道路的十字路口，盡管車雜人多，可由于行人車輛各行其道，紅燈停，綠燈行，井然有序，道路才能暢通無阻。如果南來北往、東行西去的汽車、自行車及行人各不相讓、擠成一團(tuán)，結(jié)果誰都難以通過。（課件） 提問：聽完上述材料，你受到什么啟發(fā)？學(xué)生回答略。 環(huán)節(jié)二：七嘴八舌話規(guī)則： 提問：生活中我們還知道哪些規(guī)則？你認(rèn)為對(duì)我們中學(xué)生來說，在生活學(xué)習(xí)中要遵守哪些規(guī)則？引出《中學(xué)生守
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