教科版思品七上昨天與今天-在線瀏覽
2025-02-10 08:46本頁面
【正文】 因不同社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任意識 (課標(biāo) )。 難點(diǎn)： 認(rèn)識到自己角色上的變化，主動(dòng)承擔(dān)新責(zé)任。 過程與 方法 掌握初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，學(xué)會自我約束、自我管理、學(xué)會承擔(dān)新的責(zé)任。 學(xué)情分析 中學(xué)和小學(xué)相比，不僅在同學(xué)、老師、校園環(huán)境上有了大的變化，還在課程設(shè)置、校規(guī)校紀(jì)、承擔(dān)的責(zé)任上有了很大變化。而學(xué)生能否在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上把握好自己的學(xué)習(xí)生活，這對他們的學(xué)習(xí)信心有 很大的影響，讓學(xué)生全面地認(rèn)識初中階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)并給予一些學(xué)習(xí)方法和策略的建議，讓他們學(xué)會學(xué)習(xí)是很有必要的。老師、父母、學(xué)校、社會對我們的期望和要求變高了，我么對自己的要求也變高了。那么今天就讓我們一起來經(jīng)歷一 下昨天與今天的一些變化吧。那我們就從中小學(xué)學(xué)習(xí)上的變化談起吧。 設(shè)計(jì)意圖：話題導(dǎo)入，讓學(xué)生感同身受，逐步引導(dǎo)學(xué)生思考自己的感受和困惑。 活動(dòng)：小組討論：與小學(xué)相比，初中學(xué)習(xí)有哪些新特點(diǎn)？上課一周多了，你有什么感受，有什么困惑？（變化引導(dǎo)學(xué)生從課程門類、課程內(nèi)容、老師講課特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方式、作業(yè)等幾個(gè)方面來總結(jié)），學(xué)生回答略。 請同學(xué)先來討論 A、 B、 C、 D四位同學(xué)誰會學(xué)的出色，為什么？ 學(xué)生 A；我課下不要學(xué)習(xí)，我要玩，只要上課學(xué)就足夠了。 學(xué)生 C：我喜歡哪位老師，我就學(xué)哪門功課。 學(xué)生回答略。同時(shí)初中老師會更多的指導(dǎo)和啟發(fā)我們自己去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題。 設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生的討論交流找到在新環(huán)境下，適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的方法。 教師出示課本 14 頁的材料題，出示問題：作為林琳的的同齡人，請你給她出主意，幫她盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。 教師總結(jié)：主動(dòng)和老師交流，說出自己的困惑，請老師給自己出主意；及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法（如學(xué)會自主學(xué)習(xí)，在小學(xué)學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上，逐 步學(xué)會自我檢查 、自我
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