【摘要】引導者:邵鵬科2021年9月12日師:小鵬,做操認真一點兒!生:就知道找我的碴兒!師:外面怎么那么多垃圾?生:明明不是我的錯又找我碴兒?生:憑什么罰我?生:老師對那道幾何題的解法好象是錯的,唉!這事是不是跟她說呢?怎么說呢?為了讓自己的學生在未來有美好的
2025-02-10 07:18
【摘要】借我一雙慧眼—閱讀感悟一把堅實的大鎖掛在大門上,一根鐵桿費了九牛二虎之力,還是無法將它撬開。鑰匙來了,他瘦小的身子鉆進鎖孔,只輕輕一轉,大鎖就“啪”地一聲打開了。鐵桿奇怪地問:“為什麼我費了那麼大力氣也打不開,而你卻輕而易舉就把它打開了?”鑰匙說:“因為我最了解他的心。”想一想:這則寓言給了我
2025-02-10 14:00
【摘要】追星族追星問題產生的原因P65向往成功能看到理想中的自我追求時尚、追求浪漫尋求刺激感情需要、情感共鳴希望和精神寄托你有崇拜的明星嗎?如果有,你最崇拜或喜歡哪位明星,說一說你為什么會崇拜或喜歡明星呢?對同一個明星不同的人喜歡和崇拜的原因也不同
2025-02-02 00:14
【摘要】第六課從眾與自主測試題第六課第一框剖析從眾單項選擇題1.從眾現象主要表現為心里從中和行為從中。下列屬于從眾現象的是(]①人云亦云②隨波逐流③標新立異④墻頭草,隨風倒⑤堅持己見A.①②③B.①②⑤C.①②④D.③④⑤2.從眾的主要表現是()
2025-02-04 12:54
【摘要】第四課大家好,我叫小明,特別愛交朋友。在這里我談一下我對找朋友的一些苦惱和看法,希望能與大家一起共勉,請大家與我共同踏上尋友之旅吧。他們倆之間的友誼有什么特點?從小學我就有一個好朋友小鵬。有一次我摔傷了腿,請假一個月在家休養(yǎng)。他就利用晚上時間給我講白天的課,我覺得讓他一點一點地講太費勁了,想直接抄他的
2025-02-10 10:30
【摘要】兩組照片:兩組照片哪一組更容易區(qū)分性別?為什么?進入中學以后,同學們會悄悄地發(fā)現無論自己還是周圍的同學在生理上都在發(fā)生著變化,因為你們已處在青春發(fā)育期,生理上的成熟使性別特征也越來越明顯,男生更像男生,女生更像女生,讓我們今天一起走近“男生,女生”。請同學們翻開課本37頁第二單元第三課。示標:1、
【摘要】?第八課:?悅納自已,正視自已教學目標:?通過學習本課,提高對自己的認識,既看到自己的優(yōu)點,也要看到自己的不足,在充分認識自我的基礎上悅納自己。無論我們有什么優(yōu)點還是缺點,無論我們是與眾不同還是毫無個性,也無論我們是男孩還是女孩、“平?!边€是“獨特”,我們都要愉快地接受自己,喜歡自己,對自己有信心。??重點:接納自我
2025-02-10 09:09
【摘要】教學基本信息課題教科版八年級上冊第三單元走自己的路第七課偶像與自我第一框透視追星作者及工作單位許秀艷河北省唐山市遷安市扣莊鄉(xiāng)陳管營中學指導思想與理論依據課堂的主體是學生,我校以此為依據開始了自主導學法進行的校本教研。強調在自主探究的學習過程中讓學生獨立思考、探索、選擇、判斷、發(fā)現和創(chuàng)造,以達到培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的目的。圍繞這個
2025-01-22 19:29
【摘要】說課稿今天我說課的題目是《剖析從眾》。我將從教材、教法學法、教學過程等幾個方面來展開。一.說教材(一)教材簡析《剖析從眾》是初中思想品德八年級上冊第三單元6課第一框的內容,八年級的學生正處于個體認識、個性、情緒調控能力,意志自制力與堅持性等心理品質迅速發(fā)展的時期,這個時期學生的求知欲盛,模仿力強,但辨別是非的能
2025-02-04 12:55
【摘要】兩組照片:兩組照片哪一組更容易區(qū)分性別?為什么?進入中學以后,同學們會悄悄地發(fā)現無論自己還是周圍的同學在生理上都在發(fā)生著變化,因為你們已處在青春發(fā)育期,生理上的成熟使性別特征也越來越明顯,男生更像男生,女生更像女生,讓我們今天一起走近“男生,女生”。請同學們翻開課本37頁第二單元第三課。示標:1、了
【摘要】第十課順境與逆境的雙重變奏很久以前,有一個養(yǎng)蚌人,他想培養(yǎng)一顆世界上最精美的珍珠。他去海邊沙灘上一顆顆的問那些沙粒,愿不愿意變成珍珠。那些沙粒都搖頭說不愿意,養(yǎng)蚌人從清晨問到黃昏,他都快絕望了。就在這時,有一顆沙粒答應了他,旁邊的沙粒都嘲笑起那顆沙粒,說它太傻,去蚌殼里住,遠離親人、朋友、見不到陽光,雨露、明月和
【摘要】引導者:林彥虎邵鵬科隨著年齡的增長,你們不再像小學時把老師看做至高無上,師生關系也發(fā)生了變化……師生產生隔閡{權威←→遵從隨著獨立性和自我意識的發(fā)展,知識、經驗和能力的增長,我們不再像小學生那樣把老師看做是至高無上的,而是逐步用批判的態(tài)度與眼光評價老師。至高無上二、然而:師生交往對
2025-02-02 07:13
【摘要】故事一:魯濱遜的故事提問:你從這個故事中得到了什么啟發(fā)?小結:友誼是我們生活中不可缺少的最寶貴的東西,友誼是我們每個人心靈的需要。沒有友誼,生活就像一片寂寞的沙漠。今天就讓我們一起走進“友誼”這個話題!故事二:高山流水遇知音問題:為什么他們都如此渴望友誼?馬斯洛
【摘要】師:小鵬,做操認真一點兒!生:就知道找我的碴兒!師:外面怎么那么多垃圾?生:明明不是我的錯又找我碴兒?生:憑什么罰我?生:老師對那道幾何題的解法好象是錯的,唉!這事是不是跟她說呢?怎么說呢?為了讓自己的學生在未來有美好的前途,老師心里壓著沉甸甸的責任有多少老師的早餐是這樣的?
【摘要】12在我困難的時候,你伸出過無私的手.在我痛苦的時候,你奉獻過真誠的心.在我孤獨的時候,你伴我同行.感謝你給予我真誠的友情.343請你出出主意幫方平走出困境.1方平有什么煩惱?2造成方平煩惱的原因有哪些?5?真摯的友誼是用心培育的結果.?只要我們抱著真誠的
2025-02-03 01:02