新人教版選修人和(編輯修改稿)
2026-01-13 08:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 和，是生存的保證。 教學(xué)過(guò)程 內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 時(shí)間 導(dǎo)入： 由富有哲理的小故事導(dǎo)入，引用佛家禪語(yǔ)進(jìn)行印證，點(diǎn)出主題，只有和，才能使人和睦相處，更好的生存。 教師講授，引導(dǎo)學(xué)生歸納出主題。 學(xué)生聽(tīng)完故事后，回答提問(wèn)。 明確學(xué)習(xí)主題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 3 分鐘 朗讀： 根據(jù)課后背誦要求，對(duì)于本章節(jié)重點(diǎn)要求的段落進(jìn)行誦讀。（帶著問(wèn)題考慮段落的分層。） 教師指導(dǎo)要求。 學(xué)生集體朗讀。 培養(yǎng)語(yǔ)感，在朗讀著理解文章的意思。 2 分鐘 分析： 課文語(yǔ)段 1 的分析，由同學(xué)們熟知的“天時(shí)地利人和”道理中進(jìn)一步明確“人和”的重要作用。 教師提問(wèn)，講析中，加入介紹孟子層層遞進(jìn)的論證藝術(shù)。 學(xué)生根據(jù)幻燈片上的提問(wèn)，從原文中尋找答案。 設(shè)問(wèn)解疑，激發(fā)學(xué)生的求知欲望和積極的思維活動(dòng)。 5 分鐘 情境教學(xué) 發(fā)散課文中的關(guān)于“人和”
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