【總結(jié)】1學(xué)年論文題目姓名學(xué)號(hào)專業(yè)年級(jí)指導(dǎo)教師
2025-07-20 21:10
【總結(jié)】非醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生攻讀中醫(yī)學(xué)碩博連讀研究生工作手冊(cè)廣州中醫(yī)藥大學(xué)二0一0年目錄廣州中醫(yī)藥大學(xué)非醫(yī)攻博研究生培養(yǎng)方案????????????1教育部辦公廳、國(guó)家中醫(yī)藥管理局辦公室關(guān)于開(kāi)展非醫(yī)學(xué)專業(yè)
2025-08-11 08:16
【總結(jié)】析題非:非難、責(zé)怪非攻:譴責(zé)攻打別國(guó)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)shǐ重點(diǎn)突破墨子反對(duì)“不義”戰(zhàn)爭(zhēng)的思想基礎(chǔ)是什么?提示凡是損害別人的都是不義,不義戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人的損害最嚴(yán)重,罪過(guò)最大。文章以這種思想為基礎(chǔ),宣示了反對(duì)侵
2024-11-16 23:00
【總結(jié)】秋水非攻復(fù)習(xí)學(xué)案一、解釋加點(diǎn)的實(shí)詞1、秋水時(shí)至2、順流而東行3、不辯牛馬4、其不仁茲甚5、且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者6、至于北海7、于是焉河伯始旋其面目8、眾聞則非
2024-12-05 10:11
【總結(jié)】《半張紙》教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入由《墻上的斑點(diǎn)》導(dǎo)入。二、閱讀話題內(nèi)容:要求學(xué)生結(jié)合學(xué)過(guò)的小說(shuō)來(lái)分析結(jié)構(gòu)的內(nèi)容。三、分析小說(shuō):1、主題:寫(xiě)一位剛剛失去妻子和孩子的丈夫在搬離過(guò)去的住所之前對(duì)生活的一些追憶,表達(dá)了對(duì)人世無(wú)常、幸福易逝的感嘆,但同時(shí)又積極地表達(dá)了幸福對(duì)人的意義,肯定了人在命運(yùn)無(wú)常之中對(duì)幸福的指著追求。
2024-12-08 16:14
【總結(jié)】《春聯(lián)兒》教案一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:學(xué)會(huì)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)人物性格及情感。通過(guò)分析文章,培養(yǎng)學(xué)生搜集信息,歸納整理信息的能力。2、過(guò)程與方法:通過(guò)體味細(xì)節(jié),來(lái)領(lǐng)會(huì)作品的思想內(nèi)涵的方法。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:體會(huì)主人公身上體現(xiàn)出來(lái)的樸素的愛(ài)國(guó)情感,引導(dǎo)他們關(guān)心社會(huì),從而激發(fā)他們參與
【總結(jié)】屈原《湘夫人》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目的1.通過(guò)對(duì)詩(shī)歌景物的分析,學(xué)習(xí)“融情入景、因情造景”的寫(xiě)法。2.通過(guò)對(duì)詩(shī)歌意象的分析,感受詩(shī)歌營(yíng)造的意境和傳達(dá)出的情感。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1.重點(diǎn):詩(shī)歌情景關(guān)系上的特點(diǎn)。2.難點(diǎn):通過(guò)意象營(yíng)造意境,表達(dá)情感的寫(xiě)法。三、教學(xué)步驟:一、導(dǎo)入我們剛剛學(xué)過(guò)屈原的《離騷》,從中感
【總結(jié)】整體感知這首詩(shī)源于作者游歷長(zhǎng)江的感受,借助于對(duì)江上號(hào)子的動(dòng)人的刻寫(xiě),表達(dá)了對(duì)英雄般的船夫及其蘊(yùn)涵的生命活力的敬仰之情。在詩(shī)中,號(hào)子和船夫兩種形象融為一體,共同塑就了一尊強(qiáng)悍而悲壯的生命雕像。全詩(shī)共二十行,沒(méi)有分節(jié),但大致可以分為三個(gè)部分:前面九行為第一部分,寫(xiě)如生命浪潮般的川江號(hào)子;隨后的七行為第二部分,寫(xiě)搏斗在急流上的船夫;最后四行為第三部
2024-12-08 08:40
【總結(jié)】教材特點(diǎn):這是一篇狀物抒情的散文,充滿兒童生活情趣。深文細(xì)致地指寫(xiě)了“我”老家的一口古老的水井,并且飲水思源,贊美了的自己的勞動(dòng)給常來(lái)甜美歡樂(lè)的人們。教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生了解勞動(dòng)能給后代帶來(lái)甜美的歡樂(lè),教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),熱愛(ài)勞動(dòng)人民。2、串連各段段意。歸納課文主要內(nèi)容。3、聯(lián)系上下文理解難句。
2024-11-19 22:37
【總結(jié)】《牲畜林》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、領(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)容與題旨;2、體悟好的小說(shuō)結(jié)構(gòu)所應(yīng)具有的特點(diǎn),了解長(zhǎng)篇小主與短篇小說(shuō)在結(jié)構(gòu)運(yùn)用上的異同。3、認(rèn)識(shí)情節(jié)與結(jié)構(gòu)在概念和功能上的差異,了解結(jié)構(gòu)的構(gòu)成方式。4、考察層層推進(jìn)的結(jié)構(gòu),了解“生活的橫斷面”是如何作為一種小說(shuō)結(jié)構(gòu)方式的。5、了解現(xiàn)代小說(shuō)以人物的心靈乃至小說(shuō)敘述者
2024-12-09 07:05
【總結(jié)】芝田一鷺推薦今天進(jìn)入第四單元的教學(xué)。這單元的學(xué)習(xí)主題是小說(shuō)的“人物”,這是學(xué)生并不陌生的話題,所以我在教學(xué)時(shí)盡量將有關(guān)主題的知識(shí)融會(huì)到具體的文章賞析之中。我直接導(dǎo)入新課。先叫學(xué)生劃出教材注解一有關(guān)作者內(nèi)容,然后叫學(xué)生將教材翻到63頁(yè),抽兩學(xué)生閱讀“鏈接”了解《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》有關(guān)內(nèi)容,也抽學(xué)生述說(shuō)該劃什么內(nèi)容。我這么做主要是想培養(yǎng)學(xué)
2024-11-20 02:58
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、理解詩(shī)的語(yǔ)言特征:多義性、跳躍性、可感性、音樂(lè)性2、體會(huì)中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌的抽象哲理如何與感性形象有機(jī)結(jié)合3、理解詩(shī)歌中象征意蘊(yùn),以及歷史文化的厚重感4、體會(huì)不同詩(shī)人的個(gè)性化的語(yǔ)言表達(dá)教學(xué)方式:5、自讀品味法6、導(dǎo)讀提升法7、討
2024-11-20 02:57
【總結(jié)】【設(shè)計(jì)思路】學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人。語(yǔ)文課堂上需要給學(xué)生一定程度上的想象空間和平等對(duì)話機(jī)會(huì),既活躍了課堂氣氛,又從中可以感受學(xué)生多元的個(gè)性色彩。課堂教學(xué)中有機(jī)創(chuàng)設(shè)情、趣、境的良好氛圍,實(shí)現(xiàn)教學(xué)民主化、師生平等對(duì)話,為學(xué)生提供富有吸引力的特定環(huán)境,能夠有效地喚起學(xué)生強(qiáng)烈的主體意識(shí),激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)探求知識(shí),幫助學(xué)生插上想象的翅膀,從而全面提高學(xué)生的語(yǔ)
2024-11-30 13:42
【總結(jié)】科學(xué)之光教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)《〈天工開(kāi)物〉兩則》,了解封建時(shí)代文人沖破科舉考試的束縛,轉(zhuǎn)而關(guān)注民生問(wèn)題,獻(xiàn)身科技事業(yè)的偉大精神,認(rèn)識(shí)中國(guó)古代科技曾經(jīng)有過(guò)的輝煌成就。2、學(xué)習(xí)《麻葉洞天》,體會(huì)《徐霞客游記》科學(xué)知識(shí)與文學(xué)語(yǔ)言完美融合的寫(xiě)作風(fēng)格,認(rèn)識(shí)徐霞客在科學(xué)史上的地位。(提高班學(xué)生不要求掌握)教學(xué)重點(diǎn):1、掌握文中重
2024-12-09 07:04
【總結(jié)】一、教材內(nèi)容分析(一)課標(biāo)分析:1、課程基本理念:逐步提高學(xué)生的文言素養(yǎng)與能力,從歷史發(fā)展的角度理解古代作品的思想觀點(diǎn)及其內(nèi)容價(jià)值。2、課程目標(biāo):①閱讀淺易文言文,能借助注釋和工具書(shū),理解詞句含義,理解文章內(nèi)容。課后指導(dǎo)學(xué)生梳理常見(jiàn)的文言實(shí)詞、虛詞、句式的意義或用法。②在閱讀與鑒賞活動(dòng)中,了解古代作品的思想觀點(diǎn)及