【文章內(nèi)容簡介】 、1984年【B】年獲得的奧運金牌，實現(xiàn)了我國在奧運史上金牌的“零”的突破。Ａ、郎平Ｂ、許海峰 Ｃ、李寧 Ｄ、黃志紅《體育與保健》課開始上課整隊時，老師或（體育委員）一般按【A】順序發(fā)出隊列口令。Ａ、立正向右看齊向前看報數(shù)稍息 Ｂ、稍息立正報數(shù)向右看齊向前看 Ｃ、立正報數(shù)向右看齊向前看稍息 Ｄ、立正向前看報數(shù)稍息立正三、填空題(本大題共6小題，每空1分，共15分)運用預(yù)防和糾正錯誤的方法時應(yīng)該以預(yù)防為主。捷克教育家夸美紐斯說過：“ 游戲是一種智育活動。”田徑運動教學(xué)中常采用的練此方法有：比賽法重復(fù)練習(xí)法、變換練習(xí)法、綜合練習(xí)法和游戲法。體育課程標(biāo)準(zhǔn)將學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為5個領(lǐng)域，包括運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)。體育教師確定教學(xué)內(nèi)容時數(shù)比例的原則是綜合性、靈活性、實踐性。四、簡答題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)體育鍛煉前后為什么要做準(zhǔn)備活動和整理活動？答: 每次參加體育鍛煉前，要根據(jù)體育項目的特點，相應(yīng)活動一下身體各部位，這叫準(zhǔn)備活動。人體各器官的機能有一定的生理惰性，準(zhǔn)備活動是使人體從相對安靜狀態(tài)到活動狀態(tài)，就是使人體的“后勤部”（血液循環(huán)、呼吸等器官）動員起來，發(fā)揮最大的工作能力。在體育運動之后，要做好整理活動，特別是做放松動作和調(diào)整呼吸的動作（如深呼吸），能幫助補償身體所欠的氧債，使呼吸和血液循環(huán)暢通，氧和養(yǎng)料供應(yīng)充分，這樣代謝產(chǎn)物消除也快，并有利于消除疲勞，使機體逐漸過渡到相對的安靜狀態(tài)。簡述影響體育教學(xué)有效性的主要因素。答：（1）能否激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。（2）學(xué)生是否了解自己所要達(dá)到的目標(biāo)和所學(xué)的內(nèi)容。（3）教師是否掌握了讓學(xué)生易于理解的教學(xué)技能。（4）教師應(yīng)用的教學(xué)策略是否得當(dāng)。簡述體育（與健康）課程教學(xué)中場地器材布置的幾點要求。答：（1）場地器材的布局與使用要合理，可移動的器材應(yīng)盡量向固定器材靠攏。（2）布置器材應(yīng)符合鍛煉衛(wèi)生安全要求，課前應(yīng)認(rèn)真周密檢查，嚴(yán)防發(fā)生傷害事故。（3）場地器材的布置要有利于練習(xí)輪換的隊伍調(diào)動，有利于增加練習(xí)密度和適宜的生理負(fù)荷。（4）場地器材的布置應(yīng)便于教師對課的調(diào)控和輔導(dǎo)學(xué)生?；@球運動的練習(xí)方法有哪幾種？籃球運球常有以下幾種練習(xí)方法：（1）熟悉球性練習(xí)；（2）原地高運球，左右手交替進(jìn)行；（3）原地低運球，左右手交替進(jìn)行；（4）原地體前左右手變向運球；（5）行進(jìn)間高運球；（6）行進(jìn)間低運球。（1）提高學(xué)生自學(xué)、自練的能力。（2）教師要給學(xué)生營造合作學(xué)習(xí)的氛圍。（3）教師要為學(xué)生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力以及迎接挑戰(zhàn)的能力。（4）通過布置適當(dāng)形式的家庭作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣以及對社會健康問題的責(zé)任感。（5）發(fā)揚教學(xué)民主，經(jīng)常聽取學(xué)生的意見，與學(xué)生一起研究和改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生以適當(dāng)?shù)姆绞綄虒W(xué)過程和結(jié)果進(jìn)行評價。五、論述題(本大題共2小題，每小題5分，共計10分).，并闡述其動作技術(shù)在比賽過程中的優(yōu)缺點。（1）上挑式的動作要領(lǐng)：接棒人的手臂自然向后伸出，掌心向后，拇指與其他四指自然張開，虎口朝下，傳棒人員將棒由下向前上方送入接棒人的手中。優(yōu)點：接棒人向后伸手的動作比較自然，容易掌握。缺點：接棒后，手已握在接力棒的中部，等第三棒傳給第四棒時，只能握住棒的前部，容易造成掉棒和影響持棒快跑。（2）下壓式的動作要領(lǐng)：接棒人的手臂向后伸出，手腕內(nèi)旋，掌心向上，拇指與其他四指自然張開，虎口朝后，傳棒人將棒的前部由上向下傳到接棒人的手中。優(yōu)點：每一棒次的接棒，都能握住棒的一端，便于持棒快跑。缺點：接棒時，接棒人的手臂緊張，不自然。？體育鍛煉方法雖然簡單易學(xué)，但要想科學(xué)地安排體育鍛煉，提高鍛煉效果，避免傷病事故，就必須遵循體育鍛煉的基本原則。（1）循序漸進(jìn)原則。體育鍛煉的循序漸進(jìn)是指在學(xué)習(xí)體育技能和安排運動量時，要由小到大、由易到難、由簡到繁，漸進(jìn)進(jìn)行。（2）全面發(fā)展原則。在體育鍛煉時，要注意活動內(nèi)容的多樣性和身體機能的全面提高。如果只單純發(fā)展某一局部的生理機能，不僅提高生理機能的作用不明顯，而且還會對身體機能產(chǎn)生不利影響。（3）區(qū)別對待原則。體育鍛煉時，還要根據(jù)每個鍛煉者的年齡、性別、愛好、身體條件、職業(yè)特點、鍛煉基礎(chǔ)等不同情況做到區(qū)別對待，使體育鍛煉更具有針對性。（4）經(jīng)常性原則。經(jīng)常參加體育活動，鍛煉的效果才明顯、持久，所以體育鍛煉要經(jīng)?；?，不能三天打魚、兩天曬網(wǎng)。（5）安全性原則。從事任何形式的體育鍛煉都要注意安全，如果體育鍛煉安排得不合理，違背科學(xué)規(guī)律，就可能出現(xiàn)傷害事故。教育學(xué)、教育心理學(xué)部分六、簡答題(本大題共2小題，每小題5分，共計10分)？（1）培養(yǎng)學(xué)生具有社會主義的政治方向、辯證唯物主義世界觀和共產(chǎn)主義道德品質(zhì)。（2）培養(yǎng)學(xué)生的道德思維、評價能力和自我教育能力。（3）培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣。？學(xué)生在德、智、體等方面都得到全面發(fā)展，任課教師、學(xué)生家長和班主任都發(fā)揮了重要的作用，但班主任是核心。為了發(fā)揮各方面教育力量的綜合作用，班主任需要組織協(xié)調(diào)各種教育力量。首先，班主任要把本班任課教師協(xié)調(diào)組織起來，向他們反映本班情況，配合他們提出對學(xué)生的要求，開展好各學(xué)科的教學(xué)工作。其次，班主任還要加強和家長的聯(lián)系，爭取他們對學(xué)校教育的支持和配合，家校合作共同教育學(xué)生?？梢哉f，班主任是聯(lián)系本班與任課教師的紐帶，是溝通學(xué)校和家庭的橋梁。七、論述題(本大題10分)。發(fā)揚積極因素、克服消極因素原則是指德育中要調(diào)動學(xué)生自我教育的積極性，依靠和發(fā)揚他們自身的積極因素去克服消極因素。在實踐中，貫徹發(fā)揚積極因素、克服消極因素原則的基本要求包括以下方面。（1）正確了解和評價學(xué)生。深入了解學(xué)生，掌握學(xué)生的優(yōu)點和缺點，是正確教育學(xué)生的前提。有的教師不能有效地教育學(xué)生，往往是因為不能以“一分為二”和發(fā)展的觀點看待學(xué)生。（2）通過發(fā)揚優(yōu)點來克服缺點。全面而深入地了解學(xué)生，為教育學(xué)生打下了良好的基礎(chǔ)，但要促進(jìn)他們的品德發(fā)展，根本在于引導(dǎo)他們自覺地鞏固發(fā)揚自身的優(yōu)點來抑制和克服自身的缺點，這樣才能養(yǎng)成良好的品德，獲得長足的進(jìn)步。（3）引導(dǎo)學(xué)生自覺調(diào)整自己的行為。學(xué)生缺點的克服，固然需要教師發(fā)揮主導(dǎo)作用，但主要靠其調(diào)動積極性，自覺地發(fā)揚優(yōu)點來克服缺點。三、專業(yè)基礎(chǔ)知識部分一、判斷題(判斷對錯，對的在后面括號內(nèi)打39?！?9。，錯誤的打39。39。本大題共10小題，每小題2分，共計20分)新課程強調(diào)STS課程設(shè)計思想，加強了了課程與社會發(fā)展和學(xué)生參與的聯(lián)系，體現(xiàn)了時代感?！尽繛樘岣咝W(xué)生力量素質(zhì)和合作精神?！尽俊尽俊扼w育與健康》，突出了該課程以身體鍛煉為主要手段，增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的的課程性質(zhì)?！尽窟\動能力的提高，適應(yīng)環(huán)境和抵抗疾病能力的增強?！尽繉W(xué)生進(jìn)行山羊分腿騰躍時，保護(hù)人站在落地點的前面，扶同伴的背部或握住上臂?！尽吭谶M(jìn)行耐久跑的活動時，會有種生理現(xiàn)象：“極點”出現(xiàn)，用有深度和節(jié)奏的呼吸可減輕“極點”的程度?！尽颗徘虻募夹g(shù)動作中，其余手指幫助控制傳球方向。【】正步走時要求踢出的腿要崩直，腳尖下壓，腳掌與地面平行，離地面約３５厘米高。【】在跳躍運動中，要使身體騰起的遠(yuǎn)或高，關(guān)鍵在于起跳時使身體獲得最快的速度和適宜的起跳的角度。【】二、單項選擇題(在每小題的四個選項中只有一個符合題目要求的，請將正確選項的字母填寫到括號里面，本大題共10小題，每小題2分，共計20分)在運動鍛煉身體的過程中，用一次又一次地做動作來增加負(fù)荷的方法叫【】。A、間歇鍛煉B、重復(fù)鍛煉C、連續(xù)鍛煉D、負(fù)重鍛煉蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的主要成分，占細(xì)胞內(nèi)固體成分的【】以上。A、60%B、70%C、80%D、90%超水平發(fā)揮與以下那個概念在意思上最接近？【】A、高峰表現(xiàn)B、流暢體驗C、跑步者高潮D、體育鍛煉快感熱空氣浴的溫度是【】.A、20℃25℃B、20℃30℃C、15℃20℃D、15℃25℃如果運動的時間超過【】分鐘以上，可以選擇升糖指數(shù)較低的食物，這些食物緩慢的被消化成糖類，能夠長時間的共應(yīng)糖類給運動中的肌肉使用。A、3040B、4050C、5060D、6090裸露人體感覺寒冷的臨界溫度為【】。A、30℃B、28℃C、25℃D、20℃下面不屬于癢運輸系統(tǒng)組成部分的是【】。A、呼吸系統(tǒng)B、血液C、神經(jīng)系統(tǒng)D、心血管系統(tǒng)一天最好的運動時間是在【】.A、上午7：009：00B、中午12：001：00C、下午4：006：00D、晚上7：009：00乒乓球臺邊線邊緣有一條【】寬的白線環(huán)繞。A、4厘米B、3厘米C、2厘米D、1厘米一個體重50公斤的人，體內(nèi)血量約為【】毫升。A、4000B、5000C、6000D、7000三、填空題(本大題共5小題，每空1分，共10分)練習(xí)密度=。體育教學(xué)中思想品德教育的途徑為、。影響體育教學(xué)有效性的主要因素是、和教學(xué)情感。為了幫助學(xué)生較難動作而采取的技術(shù)結(jié)構(gòu)與所學(xué)身體練習(xí)相似的簡單技術(shù)動作的練習(xí)稱為練習(xí)。四、簡答題(本大題共5小題，每小題4分，共20分)什么是運動心里效應(yīng)？什么是就“極點”現(xiàn)象？怎樣克服“極點”現(xiàn)象？決定運動量的因素有哪幾種？簡述體育運動對運動系統(tǒng)的影響。什么是身體教育（俠義教育）？五、論述題(本大題共2小題，每小題5分，共計10分)論述終身體育與學(xué)校體育的關(guān)系。體育課程的基本任務(wù)是什么？ 教育學(xué)、教育心理學(xué)部分六、簡答題(本大題共2小題，每小題5分，共計10分)簡述認(rèn)知差異的教育含義。論述題(本大題10分)論述知識學(xué)習(xí)的作用四、專業(yè)基礎(chǔ)知識部分一、判斷題(判斷對錯，對的在后面括號內(nèi)打39?！?9。，錯誤的打39。39。本大題共10小題，每小題2分，共計20分)發(fā)展有氧耐力效果較好是12分鐘跑。【】乒乓球比賽開始時及比賽過程中運動員需要更換球拍時，只需向裁判員展示他將要使用的球拍即可?！尽扛咧袑W(xué)生體育與健康學(xué)習(xí)成績評價應(yīng)采用等級評定。【】國際比賽中短跑的起跑姿勢只有蹲踞式起跑一種。【】體操比賽沒有正式開始前，運動員們可以在各個項目上做賽前練習(xí)，時間是每個人1分鐘?！尽矿w育段練前的準(zhǔn)備活動，可減少肌肉的黏滯性?！尽恐螖[動要求以肩為軸，腳向遠(yuǎn)伸，髖向遠(yuǎn)送，身體伸直。【】花樣滑冰比賽評分通常采用5分制?！尽可眢w素質(zhì)增長最慢的年齡階段稱為敏感期。【】田徑全能比賽的各單項之間的比賽間隔至少應(yīng)有30分鐘的休息時間?！尽慷雾椷x擇題(在每小題的四個選項中只有一個符合題目要求的，請將正確選項的字母填寫到括號里面，本大題共10小題，每小題2分，共計20分)同類肌肉的鍛煉效果，以【】鍛煉一次為佳。A、每天B、隔天C、3天D、4天【】等方面來檢查。A、B、C、D、評定運動負(fù)荷的最常用指標(biāo)是【】。A、負(fù)荷量B、疲勞程度C、出汗量D、心率正常人每１００毫升血液中葡萄糖含量低于【】毫克為低血糖癥。A、70B、60C、55D、65基礎(chǔ)脈搏是指【】。A、安靜時的脈搏B、早晨醒來時的脈搏C、運動后的脈搏D、運動前的脈搏【】鍛煉是全球目前首選的最佳鍛煉內(nèi)容。A、有氧耐力B、無氧耐力C、速度耐力D、重復(fù)跑飯后至少【】內(nèi)不能進(jìn)行空氣浴。A、15分鐘B、30分鐘C、45分鐘D、1小時疲勞的判斷可從兩個方面來判斷；主觀感覺和【】。A、客觀檢查B、客觀指標(biāo)C、心里感覺D、醫(yī)生檢查提高反應(yīng)速度的鍛煉方法是【】。A、信號反應(yīng)法B、指令