【文章內容簡介】 操作能力；（2）認識能力（即智力）；（3）交流與溝通能力（包括語言和非語言性的交流與溝通）；（4）人際關系能力（包括合作、組織和協調能力等）。此外，不少特殊才能（如音樂、繪畫、舞蹈方面的才能）也是在幼兒期有所表現的。3教育者應如何保護和增強幼兒的自尊心和自信心？ 答：（1）關心孩子，滿腔熱情地關注孩子的成長，及時肯定他們的成績、優(yōu)點和點滴進步；（2）允許孩子犯錯誤；（3）允許兒童有按照自己的興趣和需要選擇活動內容、材料、伙伴和活動方法，盡量滿足他們的合理要求，使他們體會到教師的尊重和信任；（4）對孩子有要求，使他們感受到教師的期望；（5）多為孩子提供獲得成功的機會(如游戲、做力所能及的公益活動等有利于兒童展示自己才能的機會等）幫助他們經常體驗到成功的喜悅，盡量避免失敗感。3肥胖癥的危害是什么？ 答：（1）肥胖除了使行動笨拙、體形不美觀以外，還會影響健康；（2）兒童期肥胖易致扁平足，雖然走路不多也會感到腰疼、腿疼。由于腹部脂肪堆積，橫隔上升，使呼吸不暢，兒童易感疲乏。小兒肥胖還會造成高血脂癥成為動脈硬化的發(fā)病基礎；（3）肥胖繼續(xù)發(fā)展延續(xù)到成人，更易合并高血壓、心臟病、糖尿病等疾患；（4）肥胖還會帶來種種心理問題，如常被人取笑，因而很少交朋友，產生孤獨感。由于肢體不靈活，不愿參加集體游戲，產生自卑感。幼兒園的集體保教原則是什么？ 答：（1）培養(yǎng)小兒良好的心理和身體素質；（2）集體教育與個別教育相結合；（3）根據小兒高級神經活動興奮強于抑制的特點安排活動；（4）堅持正面教育，積極啟發(fā)誘導；（5）適應小兒個別差異，尊重小兒個性，給于較充分的活動自由；（6）成人要做小兒的榜樣；（7）革新撫養(yǎng)方式，重視小兒獨立性的培養(yǎng)；（8）根據小兒的不同年齡需要，合理安排生活制度；（9）為小兒創(chuàng)造良好生活環(huán)境；（10）幼兒園應與家庭密切聯系，取得家長的參與配合。4什么是保育？答：保育是成人（家長或保教人員）對0～6歲兒童提供生存與發(fā)展的環(huán)境和物質條件，并給予精心照顧和培養(yǎng)，以幫助幼小兒童獲得良好的發(fā)育，逐漸增進其獨立生活能力。4保育員在幼兒戶外活動時的工作有哪些？ 答：（1）協助老師為幼兒做好場地、運動器具等準備工作；（2）協助老師為幼兒做好戶外活動前的必要準備，如入廁、增減衣服、整理裝束、系好鞋帶等；（3）照顧因身體不適不能參加活動的幼兒；（4）協助老師在戶外活動時對幼兒的照料。4游戲有哪些特點？ 答：（1）游戲是人們的一種輕松愉快的活動；（2）游戲是人們的一種自愿和自由的活動；（3）游戲是人們的一種假想活動；（4）游戲具有社會性。4餐具消毒中常用消毒液的配制及使用方法是什么？ 答：（1）飯前1015分鐘消毒餐桌；（2）％洗消的濕抹布擦桌面，待間隔58分鐘后，用清水抹布再擦一遍餐桌。注意：抹布對折成長方形，擦一張桌子翻一個面，一塊抹布擦2張桌面，不能一擦到底。4幼兒入廁應掌握的技能是什么？ 答：（1）教幼兒會正確使用衛(wèi)生紙（擦屁股時從前往后擦），對折，疊好再擦一次，便后將褲子提好，內衣塞進褲子里，不露肚臍與后背；（2）教育幼兒便后沖凈，洗手。4在配合教育活動方面應掌握的技能有哪些？ 答：（1）了解教師教學活動內容，主動配合做好準備工作，包括：桌椅、教具的擺放，活動中及時、適時、周到、適當配合教學，提醒糾正幼兒不良姿勢、握筆和紀律行為；（2）教學活動結束后及時收拾整理教具、幼兒作品等（桌、椅、教具放回原位，打掃干凈）。4在配合戶外、體育活動時應掌握的技能有哪些？ 答：（1）了解教師體育活動內容，需做哪些配合，檢查場地是否安全，有無碎石、樹枝等危險物品，檢查游戲器材和玩具材料是否安全、衛(wèi)生，活動前將所用器材擺放好；（2）活動過程中，配合教師做好教導及保護幼兒安全；（3）對全體幼兒及體弱兒給予照料，根據活動量、氣溫為幼兒擦汗、增減衣服；（4）活動結束時，給幼兒拍掃身上塵土，將運動器材收放好。4幼兒發(fā)生燒燙傷時應如何處理？ 答：（1）輕度燒燙傷可用蘇打水（一杯水放一小勺蘇打）冷敷或涂獾油、清涼油、燙傷藥膏等；（2）傷部已起泡，不要弄破，以免感染，傷處涂燙傷膏藥；（3）如水泡破裂，應將皮剪去，用鹽水洗凈，然后消毒包扎，衣服、鞋襪不要硬拉，剪開后，慢慢脫，重者要用清潔被單包裹，立即就醫(yī)。4幼兒發(fā)生骨折時應如何處理？ 答：（1）閉合性骨折（皮膚未破裂）應將骨折處固定，固定范圍應超過骨折部位上下各一關節(jié)，緊急情況下，可就地取材，選擇長短、寬窄合適的木板、木棍等作為夾板，搬動時避免引起進一步損傷，及時送醫(yī)院治療；（2）開放性骨折（皮膚破裂與外界相通）立即用消毒巾或棉墊加壓包扎，然后用夾板固定，在送往醫(yī)院途中將傷肢適當墊高，注意檢查繃帶松緊是否適度并密切觀察患兒全身情況。50、如何對毛巾、水杯進行消毒？ 答：毛巾：（1）先用自來水浸泡，清洗一遍；（2）用熱水沏好洗衣粉，將毛巾浸泡20分鐘左右；（3）認真搓洗，個別臟的毛巾，用肥皂單獨搓洗；（4）漂洗干凈浸泡510分鐘（或煮沸1530分鐘，蒸氣1015分鐘），然后需用流動清水沖洗干凈。水杯：（1）用百潔布擦拭杯口、杯內（沾去污粉或洗滌靈）；（2）用小刷子刷洗杯把手；（3）用流動水沖洗干凈；（4）（或煮沸1530分鐘，蒸氣1015分鐘）然后需用流動清水沖洗干凈。5正確的兒童觀和教育觀的基本內容有哪些？答：兒童權利觀和民主平等的師生觀：幼兒是人，享有同成人一樣的生存權、發(fā)展權，一樣應該受到尊重，他們享受的權利是神圣的，不可侵犯的，在教育上，教師應該平等地對待兒童，應該尊重他們的基本權利。5專業(yè)化幼兒教師的特征是什么？ 答：（一）熱愛孩子、熱愛工作，具有強烈的事業(yè)心、責任感（二）善于運用智慧開展教學、管理工作，專業(yè)水平高（三）善于創(chuàng)新，形成自己獨特的教學風格5社區(qū)教育的特點是什么？答：整體性：社區(qū)教育就是要將與社會有機地融合在一起，使其相互聯系、相互作用、相互促進、形成教育社會化的整體格局。區(qū)域性：社區(qū)教育在一定的區(qū)域進行的，有明顯的地域性特征。全面性：社區(qū)教育是一種發(fā)展和增長社區(qū)成員新知識和新能力，提高社區(qū)成員生存能力的教育，是全方位的教育，且面向人的一生。平等性：社區(qū)教育使社區(qū)成員之間的關系更加密切，社區(qū)教育主要致力于消除對不利于人群的不平等，提倡不同達到民族、不同的信仰的人群之間的相互理解。有效性：社區(qū)教育是一種溝通中央和地方，政府和民眾之間關系的一種新的有效的教育管理制度。5如何預防幼兒吃手？答：科學喂養(yǎng)；培養(yǎng)良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣；多給予幼兒關心以及愛的滿足；豐富的環(huán)境刺激，轉移注意力；不要嘲笑、恐嚇或強行制止吃手的行為。5幼兒在幼兒園發(fā)生意外傷害時，如何處理？答：穩(wěn)定幼兒情緒；根據傷口情況，通知保健醫(yī)生進行處理；情況嚴重的，報園領導并送醫(yī)院治療；告知家長，做好交流解釋工作；事后自查原因及總結。？答：；；；。答：。答：，被子完全打開通風，等幼兒穿好衣服后再疊被子。，褥子下是否有異物，被子里、被頭是否開線。，被子疊得有棱有角，寬窄與床一樣，擺放整齊有序，橫看、豎看一條線。？ 答：，提高教育質量。，提高家教水平。，為課程建設服務。，提高學前教育機構的聲譽。？答：幼兒的乳牙牙釉質較薄，牙本質較脆，牙髓腔較大，易破損，易被酸腐蝕產生齲齒。？答：保證熱量及各種營養(yǎng)素的供給量，各類營養(yǎng)素比例適當，適合幼兒的消化能力，食物能增進食欲，應做到外形美、花樣多、色誘人、味可口、香氣濃，講究飲食衛(wèi)生。？答：首先，制作玩具的原材料應當易于洗滌與消毒。其次，幼兒園的玩具應當適合幼兒集體的需要。最后，應為隔離室的幼兒單獨準備一套玩具，除要求不準帶出室外與各班混用外，還應注意隨時消毒。？答：保教常規(guī)是指為保證保教工作按規(guī)定的形式和規(guī)律科學地、準確地實現保教目標，保教人員和幼兒在一起按照幼兒工作規(guī)程的要求，遵循幼兒保教工作的程序開展保教活動而建立的常規(guī)。？答：有愛心；豐富的知識；教育意識和教育能力；熟練的操作技能；處理意外事故和急救處理能力。答：教育有兩大功能：一是教育的宏觀功能促進社會的發(fā)展；二是教育的微觀功能促進人的身心發(fā)展。答：重視兒童的本能；兒童具有自我生長能力；兒童與成人在心理上存在很大的差別。答：兒童是人，具有與成年人一樣的人的一切基本權益，具有獨立的人格；兒童是一個全方位不斷發(fā)展的“整體”的人，就尊重并滿足兒童各種發(fā)展的需要；兒童是自主建構的個體；兒童是處于發(fā)展初期的幼稚的個體。？答：寓教于養(yǎng)，保教并重；個別教育為主，集體教育和個別教育相結合起來；適應兒童特點，開展豐富多彩的游戲活動；家園配合共同促進嬰兒的發(fā)展。？答：嬰幼兒每人一巾一杯，日常生活用品要專人專用，定期清毒；飯前便后要用流水洗手；飯后要漱口，大、中班幼兒早晚要刷牙；每天都要洗腳，洗臀，定期洗頭和洗澡；每周剪指甲1次每兩周剪趾甲1次；兒童衣服、被褥、床單要勤洗勤曬。第三篇：保育員技能大賽簡答題：保育員：保育員是指在小學、托幼園所、社會福利機構及其他保育機構中，輔助教師負責嬰幼兒保健、養(yǎng)育和協助教師對嬰幼兒進行教育的人員。保育員在幼兒的發(fā)展中扮演著照顧者、教育者等多種角色，對幼兒的身心健康、行為習慣以及個性、情感等各方面均產生著深刻的影響。？：依法執(zhí)教的教育意義體現在以下四方面：（1）依法執(zhí)教是依法治國的必然要求，也是重要內容；（2）依法執(zhí)教是普及義務教育、強化教育社會功能所必須的；（3）依法執(zhí)教是教育規(guī)范化、有序化及保證教育人道化所必須的；（4）依法執(zhí)教是人民教師之必須履行的職責。？：廉潔從教有以下四方面的基本要求：（1）保持廉潔自律，堅守高尚情操；（2）抵制不良風氣，保持教育公正；（3）發(fā)揚奉獻精神，淡泊功名利綠；（4）接受外在監(jiān)督，增強廉潔從教意識。？：保育老師在處理與家長的關系時應該注意做好以下四個方面的工作：（1）應該尊重家長、熱情服務家長；（2）加強與家長的交流，全面了解幼兒的情況，了解其成長環(huán)境；（3）認真并善于聽取家長的意見和建議；（4）給家長必要的指導。？：保育老師道德品行素質首先表現的應該是：愛崗敬業(yè)、熱愛幼兒。？：幼兒園必須把保護幼兒生命和促進幼兒健康的工作放在首位。？：幼兒園的九項衛(wèi)生保健制度分別是：(1)生活制度；(2)飲食制度；(3)體格鍛煉制度 ；(4)健康檢查制度；(5)衛(wèi)生消毒及隔離制度；(6)預防疾病制度；(7)安全制度；(8)衛(wèi)生保健登記、統(tǒng)計制度 ；(9)家長聯系制度。？：幼兒園實行保育和教育相結合的原則主要是考慮了：(1)幼兒生長發(fā)育的特點需要精心保育；(2)幼兒心理發(fā)展水平需要成人對其照料；(3)幼兒園的集體生活需要保教結合；(4)繼續(xù)我國優(yōu)良的傳統(tǒng)經驗：“保教合一”—“保教并重”—“保教結合”，實現對幼兒成長的全面關懷及對幼兒家長的負責精神。？.答：幼兒保育是是成人(家長或保教人員)對06歲兒童提供生存與發(fā)展的環(huán)境和物質條件，并給予精心照顧和培養(yǎng)，以幫助幼小兒童獲得良好的發(fā)育，逐漸增進其獨立生活能力。？：幼兒發(fā)熱的物理降溫法有兩種：（1）頭部冷敷；（2）酒精擦試。？ ：幼兒園晨間檢查的方法是“一看，二模，三問，四查”。具體如下：（1）一看:看臉色，看皮膚，看眼神，看咽喉。（2）二摸:摸摸是否發(fā)燒、摸腮腺是否腫大。（3）三問:問幼兒在家吃飯情況，睡眠是否正常，大小便有無異常。（4）四查:是否攜帶不安全物品。？：幼兒心理健康的標志是：(1)智力發(fā)展正常 ；(2)情緒穩(wěn)定，情緒反應適度；(3)樂于與人交往，人際關系融洽；(4)行為統(tǒng)一和協調；(5)性格特征良好。？：幼兒鼻出血應按照以下方法來處理：(1)安慰孩子不要緊張，安靜躺著或坐著；(2)頭略低，張口呼吸；(3)止血后，23小時內不要做劇烈運動；(4)出血較多時，可用脫脂棉卷，塞入鼻腔，填塞緊些才能止血；(5)若經上述處理，鼻出血仍不止，立即去醫(yī)院處理。？：保育員在幼兒游戲活動時要做好以下四方面的工作：（1）游戲前配合教師準備游戲場地和玩具材料；（2）保持游戲環(huán)境的安全與衛(wèi)生；（3）教師組織集體游戲時，照顧個別幼兒參加游戲活動；（4）配合教師在游戲中觀察幼兒，有針對性地給以幫助和教育。，尿道口被污染易引起什么感染？針對感染應該做好哪些工作？：幼兒尿道短，尿道口被污染易引起尿道感染。針對尿道感染應該做好以下四方面的工作：（1）每晚睡前提醒男女幼兒清洗外陰部，女孩在每天晚上睡眠前要清洗外陰部，男孩也要用水洗去包皮污垢；（2）教會幼兒正確擦屁股的方法，即從前向后擦，以免糞便污染幼兒的尿道；（3）洗清外陰的毛巾、盆等要專用，毛巾用后要消毒；（4）充足飲水，及時排尿。答：保育人員應通過游戲和日常生活對幼兒進行安全常識教育？：睡眠對嬰幼兒健康十分重要，它能消除嬰幼兒一天中腦力、體力活動造成的疲勞，使神經系統(tǒng)和骨骼、肌肉、內臟器官等得到休息。尤其是睡眠時人體生長激素大量分泌，有助于促進嬰幼兒身高的增長和大腦皮層的發(fā)育。？：按計劃為兒童進行預防接種是為了預防某些疾病發(fā)生。，保育員應該提前做什么？：幼兒預防接種前，保育員應該提前做到先通知家長做好準備、然后保育員自己加強對該次預防接種的了解。．門把手的消毒應幾天進行一次？ ：桌椅、門把手的消毒應每天進行一次。，很不舒服，保育員應怎么處理？：小寶便秘了，很不舒服，保育員應該這樣處理：（1）可采用肥皂條通便法：將普通肥皂削成圓錐形，蘸少量溫水，慢慢塞入肛門，利用肥皂機械刺激，引起排便。（2）也可采用開塞露通便法：開塞露內裝甘油。將甘油擠入肛門內，盡量憋一會，再排便。？：斜視可導致眼睛發(fā)生發(fā)生“斜視性弱