【文章內(nèi)容簡介】 ，覆蓋面廣、交流面廣，使學(xué)生在自由自在的動(dòng)態(tài)環(huán)境中鍛煉了口語交際能力，更重要的是，學(xué)生在表演的情境中輕松愉快地學(xué)會(huì)了大膽地發(fā)言、大方地交流，依據(jù)策略訣竅學(xué)著老師的評價(jià)，對同學(xué)的發(fā)言進(jìn)行評價(jià)，提高了學(xué)生的交際能力，更為他們在今后的交往中增添了勇氣和自信。在輕松地交流過程中學(xué)生運(yùn)用思維策略和訣竅進(jìn)行介紹，老師以策略訣竅為標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生的交談進(jìn)行評價(jià)。組內(nèi)介紹自己喜歡的小動(dòng)物時(shí)，老師加強(qiáng)巡視，依據(jù)策略的三點(diǎn)訣竅進(jìn)行評價(jià) 再引導(dǎo)學(xué)生模仿老師的評價(jià)方式依據(jù)訣竅進(jìn)行評價(jià)既檢查了學(xué)生是否認(rèn)真傾聽了別人的發(fā)言，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生口語表達(dá)的能力。五、教學(xué)流程復(fù)習(xí)導(dǎo)入。說說自己喜歡的動(dòng)物的名字。說說自己喜歡的動(dòng)物的樣子。說說自己喜歡的動(dòng)物的習(xí)性。說說自己喜歡的動(dòng)物的本領(lǐng)。把自己所喜歡的動(dòng)物的名字、樣子、習(xí)性、本領(lǐng)連成一段通順的話。第三篇：人教三年級(jí)上冊第二單元口語交際與作文口語交際二講名人故事訓(xùn)練意圖本次口語交際的主題是“講名人故事”，借此來進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們多渠道收集資料的能力，并在了解名人故事的過程中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和人生智慧，從而提高自己的精神素養(yǎng)。交際指導(dǎo)，并通過讀書、上網(wǎng)、咨詢爸爸媽媽等途徑收集有關(guān)他（她）的資料，并從中選擇一個(gè)你印象最深的故事講給大家聽。，突出重點(diǎn)，保證大家都能聽得明白，記得住。，學(xué)到了什么。，不明白的地方可以問，能補(bǔ)充的你可以做以補(bǔ)充。交際例文教師頭像同學(xué)們，最近我們結(jié)識(shí)了列寧、高爾基、李四光、宋慶齡等許多名人，課外大家也在讀名人故事、尋找名人資料，今天我們就舉行一個(gè)名人故事會(huì)，請你們講一講你了解的名人故事吧。學(xué)生一牛頓發(fā)現(xiàn)的萬有引力定律大家一定熟知，然而，作為這樣的一個(gè)偉大科學(xué)家，他在生活上的小事情上卻不開竅。牛頓養(yǎng)有兩只貓，一只大，一只小。牛頓為了讓貓自由出入，在門上開了兩個(gè)洞，也是一個(gè)洞大，一個(gè)洞小。一天他的鄰居見到他，對他說：你何必要開兩個(gè)洞，只要開一個(gè)大洞不就行了。牛頓聽了，恍然大悟，連聲稱贊道：“說得對，真是高見！可我怎么也想不出你這個(gè)好主意來?！睂W(xué)生二魯迅先生在江南水師學(xué)堂讀書時(shí)，第一學(xué)期成績優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立即拿到街上賣掉，然后買了書和買了一串紅辣椒。他買那么多辣椒做什么呢？原來那年的冬天特別冷，每當(dāng)晚上讀書時(shí)，他都會(huì)凍得哆嗦，這時(shí)候他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗，這樣就又可以堅(jiān)持讀書了。由于刻苦讀書，魯迅先生終于成為了我國著名的文學(xué)家。與魯迅先生相比，我們現(xiàn)在的生活這么好，難道不應(yīng)該更加刻苦學(xué)習(xí)嗎？學(xué)生三 今天我給大家講一講我的偶像姚明叔叔的故事。姚明叔叔小時(shí)候，個(gè)子就很高了，當(dāng)然，他的腳也特別大。有時(shí)候，父母要給他買雙鞋，可能要跑遍整條街，有時(shí)還買不到一雙——他的腳太大了。姚明很難過，像他這種情形只有定做鞋子。姚明聽說進(jìn)NBA能夠有定做鞋子的“特權(quán)”。于是姚明定了一個(gè)目標(biāo)——要進(jìn)NBA，雖然最初的想法只是想不必為鞋子而煩惱，但他卻有了強(qiáng)大的動(dòng)力，并最終實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。這個(gè)故事告訴了我，我們要有自己的目標(biāo)才會(huì)有強(qiáng)大的動(dòng)力，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值。教師頭像 同學(xué)們說的都很棒，希望大家能從這些故事中學(xué)習(xí)到那些名人們優(yōu)秀的品質(zhì)和精神，并把它用到自己的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我相信很多年以后，你們當(dāng)中也一定會(huì)產(chǎn)生出很多的名人的。同步作文二 寫熟悉的人的一件事題目精講這是一篇寫人記事的習(xí)作，是通過一件具體的事情，表現(xiàn)寫出我們身邊所熟悉的某一個(gè)人的性格、品質(zhì)、精神等，如“同桌的熱心腸”“弟弟的調(diào)皮可愛”“老師的辛勤工作”等。寫之前先想一想打算寫誰，寫他的哪件事，把這件事想清楚，再動(dòng)筆寫。寫完以后，可以讀給你寫的那個(gè)人聽，請他評評寫得怎么樣。習(xí)作指導(dǎo)。只有寫自己熟悉的人，才能從他（她）身上找出特點(diǎn)，也才有可能選取具有代表性的事例來反映這個(gè)人的思想品質(zhì)。一個(gè)人每天起居飲食、工作、學(xué)習(xí)、休息、活動(dòng)，看來平淡無奇，但我們只要細(xì)心觀察，用心思考，就能找到每個(gè)人的長處以及他與別人的不同之處，即特點(diǎn)。這就要求我們做生活中的有心人，注意從日常生活中發(fā)現(xiàn)那些有意義的、有閃光思想的平凡小事，以便能寫進(jìn)自己的文章里，反映出人物的特點(diǎn)。，重要的是要讓人物自己活動(dòng)，把他（她）怎樣想、怎樣說、怎樣做，以及神情、姿態(tài)恰當(dāng)?shù)孛鑼懗鰜恚@樣才能顯得生動(dòng)具體。范文賞析我們家的足球迷我爸爸是一個(gè)超級(jí)足球迷。晚上，爸爸坐在嶄新的沙發(fā)上看世界杯足球賽。忽然一激動(dòng)，一腳把茶幾上的一杯茶給打翻了，茶水潑灑了滿地，杯子也落在地上摔碎了。正在洗碗的媽媽看見了，眼睛瞪得像銅鈴一般大，狠狠地看著爸爸，可是爸爸依然被球賽吸引著，看得津津有味。媽媽大喝一聲，他才如夢初醒?！巴邸颇悖佑执蛩榱?，地板我剛拖干凈的，又被你搞臟了，還有可怕的玻璃碎片!……”媽媽爆發(fā)了?！皼]關(guān)系，杯子碎了，可以再買。地板臟了，我來拖。又不是第一次?！卑职制届o地說?！耙I你去買，要洗你去洗?！眿寢屜旅钏频摹俺稣小绷?。爸爸舉起雙手，向媽媽點(diǎn)頭哈腰地說：“好好好，我來，都讓我來……哇，好球!”爸爸一邊說著一邊不忘看他的球賽。在媽媽的監(jiān)督下，爸爸只好無奈地邊“聽”球賽，邊飛快地彎腰撿起玻璃碎片；接著拿來拖把心不在焉地清理現(xiàn)場，還不時(shí)地回頭偷偷看他關(guān)心的球賽。總算大功告成了，爸爸長長地舒了一口氣，向媽媽伸手示意著：“好了，請?領(lǐng)導(dǎo)?檢查檢查吧!”“不用檢查啦?！眿寢屛⑿χ?，手里舉著攝像機(jī)，遞給爸爸。說，“你勞動(dòng)的光輝形象，我都錄起來了，我還準(zhǔn)備把這個(gè)錄像放到網(wǎng)上去呢?！痹瓉恚瑡寢尦銎洳灰獾赝蹬牧税职帧凹彝趧?dòng)改造”的過程!爸爸接過攝像機(jī)，回放著錄像，我也趕緊挨在他的身邊觀賞著?？粗浵窭锏摹白闱蛎浴币粫?huì)撿玻璃碎片，一會(huì)拖地板，還不時(shí)貪婪地偷看電視里的球賽，我情不自禁地哈哈大笑起來。再看看爸爸和媽媽，他們臉上的微笑閃爍著甜美的幸?！业?