【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予鼓勵(lì)。本次課學(xué)生主要運(yùn)用以下幾種學(xué)習(xí)方法：（1）小組合作學(xué)習(xí)法：因材施教是保證學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要條件，把身體素質(zhì)水平相當(dāng)?shù)膶W(xué)生分到一組，有利于培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，使其情緒飽滿的參與練習(xí)，不會(huì)因同伴素質(zhì)好，技術(shù)好傷害其自尊心。（2）探究學(xué)習(xí)法：教學(xué)的重要目標(biāo)之一就是要注重對(duì)學(xué)生思考能力和發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)，通過(guò)此方法的運(yùn)用能夠?qū)崿F(xiàn)其目標(biāo)。（3）自主學(xué)習(xí)法：給學(xué)生提供一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間對(duì)學(xué)生自制能力的培養(yǎng)是非常重要的，同時(shí)能夠加強(qiáng)記憶，但需要教師提供必要的幫助。四、說(shuō)教法(一)教學(xué)有法，但無(wú)定法，貴在得法。本節(jié)課我主要運(yùn)用以下幾種教學(xué)方法： ：（1）講解要有明確的目的：通過(guò)對(duì)技術(shù)要領(lǐng)的講解，目的讓學(xué)生理解正確的概念，更好的掌握動(dòng)作。（2）講解時(shí)語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，通俗易懂： 要緊緊地抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，做到精講多練。（3）講解要注意時(shí)機(jī)和效果 ： 在開始教學(xué)時(shí)，先簡(jiǎn)單介紹要領(lǐng)和基本動(dòng)作，帶到學(xué)生熟悉時(shí)在具體深入指導(dǎo)。：注要采用鏡面示范、正面示范，利用青少年學(xué)生模仿能力強(qiáng)，好動(dòng)及愛表現(xiàn)自己，但體質(zhì)較弱的心理、身理特征，應(yīng)用規(guī)范優(yōu)美的完整動(dòng)作示范，以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)優(yōu)美的示范激發(fā)學(xué)生‘我很愛學(xué)’的情感。：在教學(xué)當(dāng)中及時(shí)給與學(xué)生正確的反饋信息，更有利于提高其學(xué)習(xí)質(zhì)量，掌握正確的動(dòng)作技術(shù)。：貫徹由易到難，由簡(jiǎn)到繁的教學(xué)原則，運(yùn)用教學(xué)分解法，學(xué)生容易學(xué)會(huì)動(dòng)作。每當(dāng)學(xué)會(huì)一個(gè)動(dòng)作時(shí)，就相應(yīng)產(chǎn)生一種成功的情感體驗(yàn)，內(nèi)心得到一種滿足，同時(shí)也增強(qiáng)了一步步完成整個(gè)動(dòng)作的信心。五、說(shuō)教學(xué)程序（一）教具學(xué)具準(zhǔn)備：一塊同籃球場(chǎng)大小空曠平整得場(chǎng)地1塊，口哨一個(gè)。（二）設(shè)計(jì)思路：本次課共分3部分：準(zhǔn)備、基本、結(jié)束。層層推進(jìn)，最后達(dá)成課的目標(biāo)。（三）教學(xué)程序第一部分：準(zhǔn)備部分（12分）課堂常規(guī)：（集合，整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，師生問(wèn)好，宣布上課內(nèi)容，安排見習(xí)生）準(zhǔn)備活動(dòng) 慢跑：圍繞場(chǎng)地慢跑兩圈。提出慢跑中口號(hào)“團(tuán)結(jié)拼搏，力爭(zhēng)上游”。目的：提高學(xué)生心理、生理喚醒水平，激發(fā)高尚情感，學(xué)生以飽滿的情緒參與運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)高尚情操。徒手操：目的：學(xué)生活動(dòng)開各個(gè)關(guān)節(jié)，為運(yùn)動(dòng)做好準(zhǔn)備，避免損傷。游戲 目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的熱愛，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，充分活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié)。第二部分：基本部分（28分）復(fù)習(xí)內(nèi)容（武術(shù)基本腿法、手法的練習(xí)）分組練習(xí)：把學(xué)生分成4組，每組站成縱隊(duì)，由排頭至排尾依次向前做動(dòng)作。指派學(xué)習(xí)小骨干，監(jiān)督指導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖：鍛煉學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能，提高練習(xí)的效果。教師巡回輔導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤。目的：給予學(xué)生正確及時(shí)的反饋信息，學(xué)生掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)。集合總結(jié)點(diǎn)評(píng) 目的：學(xué)生對(duì)動(dòng)作掌握水平有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，通過(guò)教師給予的反饋信息更好的指導(dǎo)今后的練習(xí)。新授內(nèi)容：五步拳（18分）示范法：教師做完整示范（正常速度和慢速2分））目的給學(xué)生建立動(dòng)作概貌，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的欲望。講解法；教師邊示范邊講解。（5分）目的：使學(xué)生明確動(dòng)作要點(diǎn)。領(lǐng)做法：教師先慢速領(lǐng)做，再中速領(lǐng)做，當(dāng)學(xué)生基本熟練動(dòng)作后則采用常速領(lǐng)做。（5分）目的：循序漸進(jìn)，使學(xué)生逐步學(xué)習(xí)動(dòng)作。：對(duì)于動(dòng)作連接的關(guān)鍵處可用語(yǔ)言提示。：當(dāng)?shù)诙€(gè)動(dòng)作學(xué)完時(shí)把第一個(gè)動(dòng)作連起來(lái)練習(xí)2~3遍，依次類推。（5分）目的：此方法利于學(xué)生掌握動(dòng)作間的銜接，使學(xué)生建立起完整的動(dòng)作概念。，糾正錯(cuò)誤。目的：給予學(xué)生正確及時(shí)的反饋信息，學(xué)生掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)。（1分）第三部分：結(jié)束部分（5分）集合整隊(duì)老師總結(jié)學(xué)生表現(xiàn)和課的完成情況（1分）組織學(xué)生放松（3分）內(nèi)容：學(xué)生集合圍成圈，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況自由發(fā)言，同時(shí)雙手拍大小腿。設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思考問(wèn)題的能力，減輕肌肉疲勞。布置課后作業(yè)（30秒）歸還器材，衷心的希望各位老師提出寶貴的意見和建議，謝謝大家。篇四：五步拳說(shuō)課稿《五步拳》說(shuō)課稿學(xué)科：小學(xué)體育姓名：考號(hào)：五步拳說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委老師 上午好！我今天說(shuō)課的題目是《 五步拳 》一教材分析：五步拳是武術(shù)中的一項(xiàng)基本拳法，可以發(fā)展學(xué)生的力量，靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。此套拳法中拳、掌、勾為基本手型，馬步、弓步、歇步、仆步、虛步為基本步法，可以全面的鍛煉身體，增強(qiáng)學(xué)生意志品質(zhì)，使身心協(xié)調(diào)發(fā)展。（套路圖解）二學(xué)生分析：本次授課的班級(jí)為四年級(jí)（1）班，全班40人，其中男生20人，女生20人。四年級(jí)屬于水平2階段，身體素質(zhì)有了一定的基礎(chǔ)；對(duì)新鮮事物有足夠的興趣，對(duì)中華武術(shù)更是喜愛，但注意力易分散，自控力較弱，學(xué)習(xí)武術(shù)內(nèi)容，可以很好的鍛煉他們的意志品質(zhì)，對(duì)身心的發(fā)展大大有益。三教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：80%的學(xué)生可以獨(dú)立說(shuō)出五步拳的各個(gè)動(dòng)作名稱。技能目標(biāo)：70%的學(xué)生可以獨(dú)立完整的打出五步拳整套動(dòng)作。情感目標(biāo)：學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)五步拳并體會(huì)到其中的樂(lè)趣。四教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：完整的打完整套動(dòng)作。難點(diǎn)：動(dòng)作熟悉，連貫，線路清晰，力度把握恰到好處。五教法與學(xué)法：教師通過(guò)對(duì)每個(gè)動(dòng)作進(jìn)行講解示范，讓學(xué)生聽清楚，看明白。學(xué)生可以通過(guò)觀察老師的動(dòng)作，進(jìn)行模仿，反復(fù)練習(xí)。進(jìn)行分解動(dòng)作練習(xí)，老師要求學(xué)生對(duì)每個(gè)動(dòng)作進(jìn)行定位，便于老師及時(shí)糾正同學(xué)們的錯(cuò)誤，學(xué)生也可以通過(guò)練習(xí)熟悉每個(gè)動(dòng)作。整套動(dòng)作通過(guò)分解練習(xí)法中的遞進(jìn)式進(jìn)行教學(xué)。六教學(xué)流程設(shè)計(jì)：準(zhǔn)備部分：課堂常規(guī)，熱身，徒手操，拉韌帶；基本部分：手型步法練習(xí)，分解動(dòng)作練習(xí)，完整練習(xí)；結(jié)束部分：放松，小結(jié)，師生再見。七場(chǎng)地示意圖：●▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ●老師 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲女生⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙男生⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙八教學(xué)效果預(yù)計(jì)：心率120至140次每分鐘，屬于正常范圍，達(dá)到了鍛煉身體的效果。篇五：五步拳說(shuō)課稿 microsoft word 文檔 《五步拳第1－3動(dòng)》說(shuō)課稿新安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們你們好！今天我要進(jìn)行的說(shuō)課內(nèi)容是《五步拳第1－3動(dòng)》 我將要從教學(xué)指導(dǎo)思想、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)程序、教學(xué)效果預(yù)計(jì)、場(chǎng)地器材八個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)的闡述。一、教學(xué)指導(dǎo)思想：本課遵循以學(xué)生為主，健康第一、快樂(lè)體育的體育教學(xué)思路，在教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主題的互動(dòng)作用下，營(yíng)造良好學(xué)練環(huán)境，使學(xué)生身心愉快、氣氛和諧、成功愉悅。發(fā)展身體素質(zhì)，增進(jìn)身體健康，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，充分調(diào)動(dòng)積極性、主動(dòng)性，為深入學(xué)習(xí)武術(shù)套路打下良好的基礎(chǔ)。二、教材分析：武術(shù)是我國(guó)傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，也是深受中小學(xué)生喜愛的運(yùn)動(dòng)，五步拳包括預(yù)備式/弓步?jīng)_拳/彈踢沖拳/馬步架打/歇步蓋打/提膝穿掌/仆步穿掌/虛步挑掌/收式九個(gè)動(dòng)作，它動(dòng)作簡(jiǎn)單易學(xué)，包含了武術(shù)中最基本的弓、馬、仆、虛、歇五種步型和拳、掌、勾三種手型及上步，退步步法和摟手、沖拳、按掌、穿掌、挑掌、架打、蓋打等手法。通過(guò)五步拳的練習(xí)可以增進(jìn)身體的協(xié)調(diào)能力，掌握動(dòng)作與動(dòng)作之間的銜接要領(lǐng)，提高動(dòng)作質(zhì)量。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)武術(shù)打下基礎(chǔ)。武