中考化學制取氧氣及解題技巧方法(編輯修改稿)
2024-11-03 23:18 本頁面
【文章內容簡介】 點收移熄”，引導學生利用諧音“茶莊定點收利息”記憶?！咎釂枴浚?）收集完氧氣后，如何驗滿？（2）如何檢驗一瓶氣體是不是氧氣？ ：（1）用排水法收集氧氣時，當集氣瓶口有氣泡冒出時，說明集氣瓶已收集滿氧氣。（2）用向上排空氣法收集氧氣時，把帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星的木條復燃，則集氣瓶已收集滿氧氣。：將一支帶火星的木條伸入集氣瓶中，若帶火星的木條復燃，則證明是氧氣。學生分組實驗：請按照以上步驟用高錳酸鉀制備一瓶氧氣，并驗證其為氧氣。（教師在學生實驗過程中適時引導、指導實驗操作）學生小結本節(jié)內容，教師總結！四、教學反思 本節(jié)課是第二單元第3課題的內容，主要就是如何制備氧氣，這一塊的內容在今后的考試當中會多次出現(xiàn)，而且高錳酸鉀制氧氣也是初中化學實驗考查必考的實驗之一，所以這節(jié)課就是想學生能夠動手做一下實驗，體驗化學學習的樂趣，從而激發(fā)他們的學習興趣，可能是經(jīng)驗不夠，整個課堂的氛圍不是非?；钴S，今后在調動課堂氛圍方面要繼續(xù)努力！這節(jié)課中，時間的分配上有些問題，主要是教師的演示實驗時間用多了，使得學生實驗的時間顯得倉促了，這點要改進。學生分組實驗中，我只安排了“制備一瓶氧氣并驗證”，實驗內容少了，應該多加些內容，比如氧氣和鐵絲反應、氧氣和硫反應等?？偟膩碚f還是要多學習多聽課，汲取他人長處，從而獲得更多的進步！第三篇：氧氣制取化學實驗報告單范文化學實驗報告單實驗名稱：班級 ：姓名 ：同組人：實驗目的：實驗儀器：實驗步驟及其注意事項：連：按裝置圖連接裝置。 查：檢查 。 裝：將藥品裝入試管，在試管口放 定：將試管固定在鐵架臺，試管夾應夾在，試管口。 點：點燃酒精燈，先 收：當 開始收集。采用 收集氧氣，理由 ，也可采用。 離：將導管移開水槽。熄：熄滅酒精燈。 討論： 一、試管口為什么要略向下傾斜？ 二、收集好氧氣，為什么要先把導管從水槽中移開，再熄滅酒精燈？ 三、在實驗過程中，發(fā)現(xiàn)水槽內的水變成了紫紅色 化學實驗報告單實驗名稱：班級 ：姓名 ：同組人：實驗目的：實驗儀器：實驗步驟及其注意事項：連：按裝置圖連接裝置。 查：檢查 。 裝：將藥品裝入試管，在試管口放 ，裝好帶導管的軟木塞。 定：將試管固定在鐵架臺，試管夾應夾在，試管口。 點：點燃酒精燈，先 收：當，也可采用。 離：將導管移開水槽。熄：熄滅酒精燈。 討論： 一、試管口為什么要略向下傾斜？ 二、收集好氧氣，為什么要先把導管從水槽中移開，再熄滅酒精燈？ 三、在實驗過程中，發(fā)現(xiàn)水槽內的水變成了紫紅色 第四篇：制取氧氣教案《氧氣的制取和性質》教學案例修武實驗中學 薛彩霞實驗目標：了解實驗室制取氧氣的方法、原理和實驗裝置。初步學習自主設計裝置制取氧氣，并驗證氧氣的性質。通過氧氣制法及性質的探究學習，培養(yǎng)學生辨證的觀點和勇于創(chuàng)新的科學精神，嚴謹求實、勤于思考的科學作風。實驗重點、難點：氧氣的制法、性質及實驗操作。實驗準備：酒精燈、試管、鐵架臺（帶鐵夾）、導管、集氣瓶、水槽、棉花、鑷子、木炭、澄清的石灰水、鐵絲課時安排：1課時教學設計：一、創(chuàng)設情境，引入新課師：從生活中我們了解到氧氣的諸
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