【總結(jié)】第二單元課題3制取氧氣()2.(2021年四川自貢)下列含氧化合物,不需要加熱就能夠直接產(chǎn)生O2的是()A、H2O2B、MnO2C、Fe2O3D、KClO33.(2021年山東濰坊)小亮同學(xué)設(shè)計(jì)右圖裝置來(lái)制取并收集氣體,你認(rèn)為他能制得的氣體是()A.用KMn
2024-12-03 10:30
【總結(jié)】九年級(jí)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱過(guò)氧化氫水+氧氣二氧化錳或加熱由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)?!?/span>
2025-06-12 00:16
【總結(jié)】會(huì)王中學(xué)“六結(jié)構(gòu)”理、化、生講學(xué)稿主備人課型新授課時(shí)間課題課題3制取氧氣第1課時(shí)一、揭示目標(biāo)明確重點(diǎn)教學(xué)目標(biāo),初步了解通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)制取新物質(zhì)的的方法,體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程,嘗試實(shí)驗(yàn)成功的快樂(lè),并學(xué)習(xí)分析實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題。重點(diǎn)用雙氧水制氧氣難
2024-12-03 04:29
【總結(jié)】2021年中考化學(xué)單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練習(xí)題我夯基我達(dá)標(biāo),必不可少的最簡(jiǎn)單的一組儀器是()、酒精燈、帶導(dǎo)管的橡皮塞、集氣瓶、鐵架臺(tái)、酒精燈、水槽、集氣瓶、鐵架臺(tái)、試管、帶導(dǎo)管的橡皮塞、燒瓶、集氣瓶、玻璃片思路解析:解該題必須首先掌握用哪些藥品和方法制取氧氣,然后根據(jù)藥品和儀器的性能去選答案。若用固體物質(zhì)(如高錳酸
【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣一、氧氣的工業(yè)制法:分離液態(tài)空氣法(物理變化)空氣降溫加壓液態(tài)空氣貯在天藍(lán)色鋼瓶中氮?dú)庖簯B(tài)氧蒸發(fā)-196oC~-183oC×107Pa根據(jù)液態(tài)氮與液態(tài)氧的沸點(diǎn)不同。1.分解過(guò)氧化氫
2024-11-21 00:35
【總結(jié)】課題3制取氧氣(一)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣(藥品原理裝置收集方法及注意事項(xiàng))2了解實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的主要方法和原理。自主學(xué)習(xí):學(xué)生閱讀P37頁(yè)有關(guān)內(nèi)容合作學(xué)習(xí):學(xué)生討論并思考:在實(shí)驗(yàn)室怎樣用高錳酸鉀制取氧氣(包括藥品原理裝置收集方法及注意事項(xiàng))匯報(bào)展示:
2024-11-24 13:58
【總結(jié)】江蘇省南京市中考化學(xué)課堂同步練習(xí)課題3制取氧氣自主梳理一、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法________________溶液來(lái)制取氧氣。(1)原理:(用文字表達(dá)式來(lái)表示)過(guò)氧化氫________________+________________實(shí)驗(yàn)探究二氧化錳的作用:實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論Ⅰ在試管
2024-11-16 00:31
【總結(jié)】人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《制取氧氣》說(shuō)課稿 大家好, 今天我說(shuō)課的題目是制取氧氣。該內(nèi)容隸屬于人民教育出版社,九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我的說(shuō)課內(nèi)容包括四個(gè)方面:教材分析,學(xué)情分析,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)過(guò)程。 ...
2024-12-03 22:14
【總結(jié)】同步練習(xí)我夯基我達(dá)標(biāo)()思路解析:通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)的觀察、比較,我們概括出催化劑的含義:催化劑只改變化學(xué)反應(yīng)的速率(包括加快和減慢),其性質(zhì)和質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變,二氧化錳在用氯酸鉀制氧氣這個(gè)具體的反應(yīng)中,起到了加快反應(yīng)速率的作用,且反應(yīng)的溫度沒(méi)有氯酸鉀單獨(dú)受熱產(chǎn)生氧氣
2024-11-15 18:25
【總結(jié)】夏邑縣濟(jì)陽(yáng)初中九年級(jí)化學(xué)教學(xué)案課題:氧氣的制取班級(jí):學(xué)生姓名:自學(xué)——質(zhì)疑——解疑催化劑的概念,知道二氧化錳在分解過(guò)氧化氫反應(yīng)中的催化作用。、儀器裝置、收集方法、檢驗(yàn)及操作的注意事項(xiàng)。、量筒、水槽等常見(jiàn)的化學(xué)儀
2024-11-20 01:41
【總結(jié)】2020-2020學(xué)年九年級(jí)人教版初中化學(xué)同步練習(xí)第二單元課題3制取氧氣一.教學(xué)內(nèi)容制取氧氣二、考點(diǎn)清單1、了解氧氣的工業(yè)制法2、知道實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的主要方法和原理,初步了解通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)制取新物質(zhì)的方法;3、認(rèn)識(shí)分解反應(yīng)、催化劑及催化作用。三、全面突破知識(shí)點(diǎn)1:氧氣的工業(yè)制法:一)自然
2024-11-16 15:41
【總結(jié)】課題3制取氧氣(1)第二單元我們周圍的空氣【思考】氧氣是我們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚奈镔|(zhì),它具有廣泛的用途,如急救病人、氣焊、煉鋼、登山、潛水等都需要較為純凈的氧氣,在實(shí)驗(yàn)中我們用到的這些氧氣是如何得到的呢?O2?實(shí)驗(yàn)2-5把少量高錳酸鉀裝入試管中,并在試管口放一團(tuán)棉花,用帶有導(dǎo)管的塞子塞緊試管。(1)加熱試管,
2024-11-21 22:22
【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣上冊(cè)課題3制取氧氣課時(shí)1制取氧氣的原理課前預(yù)習(xí)1.實(shí)驗(yàn)室常采用加熱__________、分解__________或加熱________來(lái)制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式分別為_(kāi)_________________________________、______________________
2025-06-16 12:04
【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣45學(xué)法分析教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教法分析32教材分析1學(xué)情分析一、學(xué)情分析學(xué)生在課題1已經(jīng)學(xué)習(xí)了氧氣的存在和用途,但對(duì)氧氣的性質(zhì)缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。另外,通過(guò)第一單元的學(xué)習(xí)后,學(xué)
2024-11-19 11:35
【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣氧氣顏色氣味狀態(tài)標(biāo)準(zhǔn)狀況的密度與空氣密度比較(3g/L)熔點(diǎn)沸點(diǎn)是否易溶于水-218℃-183℃氧氣的物理性質(zhì):(在通常狀況下)無(wú)色無(wú)味氣
2024-11-18 20:39