【總結】教學設計題目第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣總課時1學校星火一中教者劉占國年級九學科化學設計來源自我設計教學時間教材分析本節(jié)課主要介紹氧氣的性質,是學生初步了解物質間的轉變從而為學習化學變化、化學反應、氧化
2024-12-08 09:49
【總結】課題2氧氣課題分析本節(jié)課主要介紹氧氣的性質,使學生初步了解物質間的轉變從而為學習化學變化、化合反應、氧化反應等知識打下基礎,也激發(fā)了學生對學習氧氣的制法的迫切愿望,因此本節(jié)課起到承前啟后的作用。本課題包括氧氣的性質和化學反應兩部分。以氧氣的性質為核心,通過氧氣所能發(fā)生的一些具體的化學反應,介紹了化學反應的基本概念和原理。這樣的編排設計
2024-11-19 03:01
【總結】課題3制取氧氣實驗室制取氧氣的方法1、分解過氧化氫溶液;2、加熱氯酸鉀固體;3、加熱高錳酸鉀固體。觀察、填空?過氧化氫溶液是一種____色液體;?二氧化錳是一種____黑色固體粉末;?氯酸鉀是一種____色固體物質;?高錳酸鉀是一種____色的固體。無
2024-11-12 18:31
【總結】人教版九年級化學上冊《制取氧氣》說課稿 大家好, 今天我說課的題目是制取氧氣。該內容隸屬于人民教育出版社,九年級化學上冊第二單元我的說課內容包括四個方面:教材分析,學情分析,教學目標,教學過程。 ...
2024-12-03 22:14
【總結】課題2氧氣2我夯基我達標,正確的是(),氧氣都是無色氣體,發(fā)出微弱的淡藍色火焰思路解析:本題涉及氧氣的物理性質、化學性質、實驗現(xiàn)象、緩慢氧化問題。其中A考查煙和霧的區(qū)別;B中氧氣在一定條件下會變成淡藍色液體或固體;C中硫在空氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍色火焰,而在氧氣中
2024-12-03 04:28
【總結】作業(yè)班級________姓名___________第二單元課題2氧氣的性質一、選擇題(每題只有一個正確答案)1、關于氧氣的性質的描述不正確的是【】A、通常氧氣是一種無色、無味的氣體;B、氧氣不易溶于水;C、氧氣密度略大于空氣;D、氧氣具有可燃性;
2024-11-15 14:50
【總結】九年級情景導入氧氣是我們日常生活中丌可缺少的物質,它具有廣泛的用途,急救病人、電氧焊、煉鋼等都需要較為純凈的氧氣,如何制取氧氣?這節(jié)課我們就來學習氧氣的制取?!菊f明】此反應中,二氧化錳既丌是反應物也丌是生成物,只是一種催化劑,應算作一個反應條件,所以二氧化錳寫在箭頭的上方。過氧化氫
2025-06-13 19:24
【總結】第一篇:九年級化學《制取氧氣》教學設計 九年級化學《制取氧氣》教學設計 一、教材與學情分析 氧氣的制法是學生第一次學習氣體的制備,這部分內容在課標中是一級主題科學探究、身邊的化學物質和二級主題學...
2024-11-03 23:24
【總結】《制取氧氣》學案一、教學目標培養(yǎng)學生動手制取氣體操作能力和科學探究能力二、重點難點制取氧氣的操作步驟,學生動手制取氧氣。三、教具大試管、酒精燈、水槽、鐵架臺、帶導管的橡膠塞、藥匙、棉花、高錳酸鉀等四、教學過程教師活動學生活動教學意圖復習提問實驗室制取氧氣的原理學生回答并寫出用高錳酸鉀制取氧氣的
2024-12-08 21:42
【總結】九年級高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱過氧化氫水+氧氣二氧化錳或加熱由一種反應物生成兩種或兩種以上其他物質的反應叫分解反應?!?/span>
2025-06-12 00:16
【總結】制取氧氣分解過氧化氫(H2O2)[加入二氧化錳(MnO2)]加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳(MnO2)的混合物加熱高錳酸鉀(KMnO4)實驗室制取氧氣的方法:步驟一:在常溫下,把帶火星的木條伸入過氧化氫溶液的試管,觀察木條是否復燃?現(xiàn)象:帶火星的木條不能復燃,結論:常溫下過氧化
2024-11-22 01:54
【總結】成武縣成武鎮(zhèn)第一中學鄭蕊2021年10月氧氣學習目標1.知識與技能⑴了解氧氣的物理性質和用途;⑵掌握氧氣的化學性質;⑶掌握實驗室制取氧氣的反應原理、實驗裝置、收集方法、檢驗方法、操作步驟及注意事項;⑷能運用有關氧氣的知識解決實際問題。2.過程與方法⑴學會運用比較、歸納的方法認
2024-12-08 01:02
【總結】2021/1/2研修班1第二單元我們周圍的空氣課件第二單元課題2氧氣2021/1/2研修班2根據(jù)要求回答問題:①在集氣瓶中加少量水②檢查裝置的氣密性③在燃燒匙中裝足量紅磷,夾緊止水夾④點燃紅磷,伸入集氣瓶中塞緊橡皮塞⑤待集氣瓶冷卻后打開止水夾(1)步驟⑤中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象為
2024-11-26 17:28
【總結】中小學課件第3講氧氣的制取中小學課件中小學課件考點一氧氣的制取1.工業(yè)制法——分離液態(tài)空氣法(1)原理:利用空氣中液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點不同,采用低溫蒸發(fā)的方法,此法屬物理變化。(2)過程:空氣――→降溫加壓液態(tài)空氣――→蒸發(fā)-196℃??
2024-11-19 11:47
【總結】第三節(jié)制取氧氣要從以下幾個方面著手::4實驗用裝置二氧化錳加熱1.反應原理氯酸鉀氯化鉀+氧氣試管灑精燈鐵架臺導管導管水槽水集氣瓶(排水法)排水法收集一.適用范圍不
2024-11-07 00:25