中心校學區(qū)師德師風建設(shè)年活動學習動員階段總結(jié)的報告(編輯修改稿)
2024-11-03 23:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2工作原則：理論聯(lián)系實際原則；正面教育為主原則；發(fā)揚民主原則；領(lǐng)導帶頭原則；注重實效原則。嚴格師德師風考核。要把師德師風建設(shè)作為評價教師的重要指標。制定符合本校實際情況的師德師風考評機制，推動師德師風考評工作的科學化、民主化和制度化。要把師德師風考核結(jié)果作為教師聘任、獎懲、培訓、辭退以及教師職稱評定、職務(wù)晉升的重要依據(jù)，實行“一票否決制”。切實維護教師合法權(quán)益。加強對教師的培養(yǎng)、教育和管理，堅持依法行政，嚴格執(zhí)行和認真落實加強教師隊伍建設(shè)的各項法律、法規(guī)和政策，關(guān)心愛護教師，為教師工作和生活創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。四、方法步驟此次師德師風建設(shè)工作從今年3 月開始到12 月底結(jié)束，分四個階段進行。（一）學習動員階段（2014 年3 月）。組織全學區(qū)教師召開動員大會，廣泛宣傳，積極動員，深入人心，讓廣大教師知曉此次師德師風建設(shè)的重要性和必要性，明確目的和意義。要組織教職工認真學習黨的十七大報告、科學發(fā)展觀、社會主義榮辱觀、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》等法律法規(guī)和文件。教職工參加專項學習時間不少于20學時，每次學習要認真做好記錄。組織廣大教職工開展“以人為本，嚴謹治學，敬業(yè)奉獻”、“講述身邊的榮辱故事”、“師德建設(shè)與教師發(fā)展”、“怎樣做人民滿意的教師”等為主題的師德大討論，交流思想，每位教師至少完成一篇學習心得體會。通過學習使廣大教師從思想上真正認識到依法執(zhí)教、為人師表的重要性，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的師生關(guān)系，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。（二）主題活動階段（2014年4月——10月）。主要開展五大主題活動：舉行師德師風建設(shè)倡議及承諾活動（4月底前）。各校要以師德規(guī)范為主要內(nèi)容向廣大教職工發(fā)出倡議，組織教師承諾活動。開展專項自查自糾活動（5月底前）。各校組織教師要對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和市教育局提出的“八條禁令”、“十不準”切實開展自查自糾。要形成自查報告，提出整改時限。通過開展學生和家長問卷調(diào)查，召開座談會等方式了解本校教師的師德師風情況，對反映出來的問題要及時告知教職工，督促其整改。要對教師師德師風建設(shè)方面存在的問題形成自查報告和整改方案，并上報學區(qū)辦公室備案。開展師德師風建設(shè)優(yōu)秀文章評選和編印專輯活動（9月底前）。開展“三評”活動（10月份）。各校要堅持將“三評”活動貫穿整個活動全過程，要組織學生、家長、以及社會人士對學校的師德師風建設(shè)和教師個人的師德表現(xiàn)進行評議。通過各種方式的評議，進一步查找學校師德師風建設(shè)存在的突出問題，在此基礎(chǔ)上完善整改措施。滿意度低于90％的學校和教師要限期整改。（三）建章立制階段（11月）。各校要根據(jù)以上要求學習的法律法規(guī)和文件，結(jié)合學校實際，制定教師職業(yè)道德考核評價辦法，健全師德師風建設(shè)的各項規(guī)章制度，根據(jù)實際情況，全面清理、完善或重新制定相關(guān)規(guī)章制度，逐步建立師德建設(shè)長效機制。要重點建立健全以下制度：學習培訓制度、民主評議制度、師德情況報告制度、師德考核評估制度、師德責任追究制度，（四）總結(jié)檢查和鞏固提高階段（12月份）。認真總結(jié)。各校及時總結(jié)和分析此次師德師風建設(shè)工作取得的經(jīng)驗和成績，對存在問題的整改落實情況要全面檢查，以形成專門的整改報告。組織考評。鞏固成果，建立長效機制。各校要針對師德師風建設(shè)年活動實施過程中發(fā)現(xiàn)的問題與不足，進行精心剖析，研究對策措施，在完善各類管理制度的同時，以制度規(guī)范教師教書育人行為，促進師德師風建設(shè)經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化、持續(xù)化?？傊?，保障良好的師德師風建設(shè)年活動成果關(guān)鍵在于活動的落實。今年，我們力爭通過落實各項創(chuàng)建活動使師德師風建設(shè)水平切實體現(xiàn)在教師教育行為的轉(zhuǎn)變上。使師德師風建設(shè)效果體現(xiàn)在和諧師生關(guān)系、和諧同事關(guān)系、和諧家校關(guān)系等的建立和健全上。第四篇：關(guān)于師德師風建設(shè)年活動學習動員階段總結(jié)的報告師德師風建設(shè)年活動學習動員階段工作總結(jié)根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一部署，我學區(qū)從2010年3月6日開始開展師德師風建設(shè)年活動。我們從學區(qū)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，統(tǒng)一思想，提高認識，進一步提升學校、教師的社會形象，努力造就一支“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”的高素質(zhì)教師隊伍，促進教育質(zhì)量和辦學水平的不斷提高，爭創(chuàng)人民滿意的學校。根據(jù)《學區(qū)師德師風建設(shè)年活動實施方案》的要求和部署，結(jié)合本學區(qū)工作實際，我們積極主動地開展了動員學習階段各項工作，并取得了階段性成效。一、工作回顧（一）組織準備充分。加強師德師風建設(shè)，重在建立規(guī)范和引導機制，教育和引導廣大教職工模范履行崗位職責，自覺加強道德修養(yǎng)和作風建設(shè)?？h教育局3月5日召開了全縣教育系統(tǒng)師德師風建設(shè)年活動動員大會，我學區(qū)于3月9日即召開了班子會議，學習了縣局實施方案，研究部署整個活動。為確?！皫煹聨燂L建設(shè)年”活動扎實、有效開展，學區(qū)制定了《學區(qū)師德師風建設(shè)年活動實施方案》，并成立了以校長同志為組長，各中小學校長為成員的“師德師
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