【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 調(diào)查活動(dòng)。即“家長(zhǎng)評(píng)學(xué)?！薄ⅰ吧鐣?huì)評(píng)教育”、“教師評(píng)領(lǐng)導(dǎo)”、“學(xué)生評(píng)教師”活動(dòng)調(diào)查，調(diào)查結(jié)果表明，對(duì)師德師風(fēng)的滿(mǎn)意率總體上是高的，但也存在少數(shù)問(wèn)題。積極開(kāi)展評(píng)選表彰活動(dòng)。近年來(lái)，我校廣大教師認(rèn)真履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)，廣泛開(kāi)展了“走進(jìn)學(xué)生心靈”、“關(guān)愛(ài)生命、快樂(lè)成長(zhǎng)”、“教師家訪”和師德師風(fēng)建設(shè)等德育實(shí)踐活動(dòng)，涌現(xiàn)出了一批忠誠(chéng)于教育事業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng)新、師德高尚的新時(shí)期教育工作者。為加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)，激勵(lì)廣大教育工作者教書(shū)育人的積極性，我校開(kāi)展了“最佳主題班會(huì)”、“優(yōu)秀班主任”的評(píng)選活動(dòng)。開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)班子自查自糾活動(dòng)。圍繞科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，我們開(kāi)展了班子民主生活會(huì)，要求對(duì)自己分管的工作進(jìn)行認(rèn)真地分析檢查，形成自檢報(bào)告，要求主要查工作中的不足，明確今后的工作方向。建章立制，以制度促管理。建立教師隊(duì)伍管理制度。以師德建設(shè)年活動(dòng)為契機(jī)，根據(jù)教師隊(duì)伍管理有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本校實(shí)際，建立健全完善教師隊(duì)伍管理規(guī)章制度，并裝訂成冊(cè)。建立公開(kāi)承諾制度。教師和學(xué)校分別作出承諾。教師以書(shū)面形式向?qū)W校承諾；學(xué)校也向上級(jí)主管部門(mén)和社會(huì)作出書(shū)面承諾。同時(shí)，各校還根據(jù)自身實(shí)際，簡(jiǎn)明扼要地概括出教師應(yīng)該做什么，不該做什么（要做什么，不要做什么）的師德宣言。建立監(jiān)督檢查機(jī)制。學(xué)校聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)或家長(zhǎng)為代表的校外監(jiān)督員，公布監(jiān)督電話(huà)。及時(shí)監(jiān)督師德師風(fēng)和教師、學(xué)校的承諾履行情況，增加了工作的公開(kāi)性和透明度。建立師德評(píng)價(jià)機(jī)制。在學(xué)校的年終評(píng)估中，將師德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。各校均將教職工的師德履行情況納入到考核當(dāng)中，并作為今后職評(píng)、評(píng)優(yōu)、晉升、晉級(jí)的重要依據(jù)。三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立典型，確保成效。為及時(shí)總結(jié)我校師德建設(shè)年活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)師德建設(shè)年活動(dòng)的開(kāi)展，廣大教師樹(shù)立了育人為本的教育思想，“熱愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、為人師表、誠(chéng)實(shí)守信”的五種職業(yè)精神正得到充分的體現(xiàn)，學(xué)校的辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范。我們欣喜地看到，一支德為人先、學(xué)為人師、行為師范的教師隊(duì)伍正努力造就。但我們也應(yīng)該正視師德建設(shè)年活動(dòng)的不足，在今年的師德建設(shè)年里，我們將趁勢(shì)而上，找準(zhǔn)問(wèn)題，認(rèn)真整改提高，使師德建設(shè)工作再上一個(gè)新臺(tái)階！必斯?fàn)I子中學(xué)第五篇：師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)從啟動(dòng)到現(xiàn)在已經(jīng)近兩個(gè)月時(shí)間了，階段學(xué)習(xí)動(dòng)員階段已經(jīng)到了尾聲，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段工作總結(jié)如下：一、成立組織，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行9月初各校分別召開(kāi)了師德師風(fēng)建設(shè)年動(dòng)員會(huì)，會(huì)上簽訂了師德承諾書(shū)，進(jìn)行了莊嚴(yán)的宣誓活動(dòng)，洪亮而神圣的誓言拉開(kāi)了恒山區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的序幕。有8所學(xué)校的啟動(dòng)儀式在市教育網(wǎng)上上傳。結(jié)合市局文件精神和本校師德師風(fēng)方案，各校已經(jīng)扎實(shí)有序的展開(kāi)了活動(dòng)，并取得了一定的成效。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師師德師風(fēng)素養(yǎng)做好階段的全員學(xué)習(xí)，各校有計(jì)劃有步驟地開(kāi)展教師的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《雞西市中小學(xué)教師 “十不準(zhǔn)”》、等法律法規(guī)；深入學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等方面的教育教學(xué)理論。柳毛中心校編寫(xiě)《柳毛中心校教師師德學(xué)習(xí)手冊(cè)》，將柳毛中心校教師誓詞、師德三字歌、教師110個(gè)好習(xí)慣、教師文明用語(yǔ)、柳毛中心學(xué)校教師道德考評(píng)細(xì)則編入其中，使教師做到入耳、入腦、入心，并落實(shí)在行動(dòng)上。，采用集中學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，講課輔導(dǎo)與集體討論交流相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，教師積極撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，師德案例，師德小故事等文章，各校利用教師例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)討論，引導(dǎo)教師正確的理解教師的職業(yè)內(nèi)涵。要求教師邊學(xué)習(xí)邊對(duì)照自身的教育教學(xué)行為，找出自身存在的問(wèn)題，以利于在下一階段得以改進(jìn)。紅旗小學(xué)校努力為教師創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，將教師閱覽室設(shè)為“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)研討室”，在室內(nèi)放置大量的學(xué)習(xí)材料，如師德師風(fēng)教育方面的書(shū)籍、案例集、教育法律法規(guī)讀本、中國(guó)教育報(bào)、人民教育等書(shū)刊雜志，充實(shí)教師個(gè)人學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)過(guò)程中教師積極撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，反思師德案例，自編師德名言警句。實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)合本校的讀書(shū)月活動(dòng)，提出讓教師多讀書(shū)，讀好書(shū)。要求每位教師至少讀一本教育理論叢書(shū)，進(jìn)行“好書(shū)推薦”。每天晨會(huì)，由一名教師向全體教師推薦一本自己閱讀過(guò)的書(shū)目，介紹書(shū)里的主要內(nèi)容、對(duì)自己的幫助、教育意義、感想等。通過(guò)好書(shū)推薦，教師之間可以相互借閱自己喜歡的、適合自己讀的書(shū)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的有效積累，提升自己的教育理論和實(shí)踐水平，也使教師在讀書(shū)中品味人生，品味教育的真諦。博才中學(xué)組織了全體教師觀看省中小學(xué)教師師德論壇——《做人民滿(mǎn)意的教師》。觀看結(jié)束后，全體教師結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行了廣泛深入的討論，一致認(rèn)為，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更要有愛(ài)心、恒心和事業(yè)心。張新小學(xué)的孫赫楠老師的師德事跡曾多次在市新聞媒體有過(guò)宣傳報(bào)道，為了有效發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和引領(lǐng)作用。學(xué)校以師德師本文來(lái)自小草范文網(wǎng)風(fēng)建設(shè)年為契機(jī)號(hào)召全體教師學(xué)習(xí)身邊的典型，利用典型事例帶動(dòng)全體教師爭(zhēng)做有奉獻(xiàn)精神、有工作熱情、有創(chuàng)新能力、有職業(yè)操守的新時(shí)代教師。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)教師進(jìn)行了一次深入的職業(yè)道德教育，提高了教師的育人水平，使教師端正了教育思想，能以嶄新的精神風(fēng)貌全身心地投入到教育教學(xué)工作中去。三、突出個(gè)性，拓展活動(dòng)形式各校聯(lián)系自己實(shí)際，將師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)校管理和教育教學(xué)相結(jié)合，開(kāi)展了形式多樣的各種活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，弘揚(yáng)新時(shí)期師德師風(fēng)，做一個(gè)具有品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的教育工作者。4月23日恒山小學(xué)開(kāi)展了做“三愛(ài)、四有”教師主題論壇。論壇圍繞“優(yōu)秀教師的110個(gè)好習(xí)慣”為切入點(diǎn)展開(kāi)，教師們暢所欲言，從教育、教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活、行為、思維六個(gè)板塊闡明了自己的鮮明觀點(diǎn)。教師體驗(yàn)到讀書(shū)的收獲和喜悅，由此推動(dòng)了教育教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了教育教學(xué)水平的提高。小恒山中學(xué)借師德師風(fēng)教育活動(dòng)這個(gè)契機(jī)，把師德教育與