年高考生物科試卷分析報(bào)告(編輯修改稿)
2024-08-30 11:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 08 和 09 試題穩(wěn)中有變，有一定的靈活性和區(qū)分度，盡顯新課程特色。 ⑴ 嚴(yán)格按照考試說(shuō)明和《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，突出考查核心 知識(shí)； ⑵ 充分彰顯新課程理念，注重考查生物科學(xué)素養(yǎng)； ⑶ 繼續(xù)落實(shí)能力立意，全面考查能力與科學(xué)方法； ⑷ 突出體現(xiàn)生物學(xué)科特點(diǎn)，增強(qiáng)試卷的選拔功能。 值得商榷的問(wèn)題： 第 1 題與 17 題考查線粒體這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，第 11 題都有涉及酶，使試卷有限的覆蓋面變小。 必修模塊的題數(shù)、題型和分值比例及分布等方面 適量調(diào)整 。 第Ⅱ卷 可適量增加一些圖表和簡(jiǎn)單的分析題 。 蓋面變小。 必修模塊的題數(shù)、題型和分值比例及分布等方面 適量調(diào)整 。 第Ⅱ卷 可適量增加一些圖表和簡(jiǎn)單的分析題 。 新課程特色 20xx 年是海南省自 主命題的第三年，經(jīng)過(guò) 07 試題的平穩(wěn)過(guò)渡， 08 和 09 試題穩(wěn)中有變，有一定的靈活性和區(qū)分度，盡顯新課程特色。 ⑴ 嚴(yán)格按照考試說(shuō)明和《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，突出考查核心知識(shí)； ⑵ 充分彰顯新課程理念，注重考查生物科學(xué)素養(yǎng)； ⑶ 繼續(xù)落實(shí)能力立意，全面考查能力與科學(xué)方法； ⑷ 突出體現(xiàn)生物學(xué)科特點(diǎn)，增強(qiáng)試卷的選拔功能。 四、考試效果和 考試答題情況 分析 表 3 20xx 年 — 20xx 年海南省考生成績(jī)比較表 第 I 卷 第 II 卷 全卷 滿分 平均分 滿分 平均分 滿分 平均分 20xx 年 42 58 100 20xx 年 40 60 100 20xx 年 40 60 100 5 表 4 非選擇題各題有關(guān)統(tǒng)計(jì) （實(shí)考人數(shù)： 37160 人） 說(shuō)明： ，考生選最多的一項(xiàng)；其比例是指選該項(xiàng)的考生人數(shù)占全體考生人數(shù)的百分比。 分。難度為 題號(hào) 正確選項(xiàng)及難度 最大干擾選項(xiàng)及比例 備考 正確選項(xiàng) 難度 最大干擾 選項(xiàng) 比例 1 B A % 2 B C % 3 D C % 4 C D % 5 B C % 6 C A % 7 A C % 8 B A % 9 A C % 10 D A % 11 B D % 12 C A % 13 B A % 14 C D % 15 C D % 16 C D % 17 B C % 18 D B % 19 B A % 20 C B % 6 表 5 非選擇題各題有關(guān)統(tǒng)計(jì) （實(shí)考人數(shù)： 37160 人） 試題評(píng)析 本 試題中，較容易的題（難度系數(shù)在 以上）有第 1 1 11 19 題，共 22 分。較難的題（難度系數(shù)在 以下）有第 8 題和第 21 題，共 16 分。較容易題、中檔題和較難題的大致比例為 2： 6： 2。這樣的難度值比例能較好地體現(xiàn)了選拔考試的需要，成績(jī)分布基本上可以呈現(xiàn)正態(tài)分布，切合考生的實(shí)際水平。 下列關(guān)于動(dòng)物機(jī)體神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述，錯(cuò)誤的是 A、 遞質(zhì)和激素 發(fā)揮作用后均失去活性 B、 有些神經(jīng)細(xì)胞可以分泌激素 C、 神經(jīng)細(xì)胞釋放的乙酰膽堿需經(jīng)血液運(yùn)輸發(fā)揮作用 D、 內(nèi)分泌腺分泌的激素可通過(guò)血液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞 本題的正確選項(xiàng)是 C。選擇 C 的考生人數(shù)占全體考生人數(shù)的 %,而選擇 A 的考生人數(shù)卻占全體考生人數(shù)的 %?？忌鷮?duì)神經(jīng)遞質(zhì)的主要成分不清楚，對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)和激素的傳遞過(guò)程的區(qū)別不明確，對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用的過(guò)程和是否可以連續(xù)發(fā)揮作用比較模糊。 1 下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是 A、 根尖能夠產(chǎn)生細(xì)胞分裂素 B、 脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽 C、 生長(zhǎng) 素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) D、 赤霉素施用過(guò)多可引起水稻植株瘋長(zhǎng) 本題的正確選項(xiàng)是 C。選擇 C 的考生人數(shù)占全體考生人數(shù)的 %,選擇 D 的考生人數(shù)占全體考生人數(shù)的 %,選擇 B 的考生人數(shù)占全體考生人數(shù)的 %,選擇 A 的考生人數(shù)占全體考生人數(shù)的 %。得分率較低的主要原因是考生對(duì)生長(zhǎng)素的化學(xué)成分（吲哚乙酸）及其類別不清楚， 認(rèn)為激素都是 蛋白質(zhì)， 對(duì)赤霉素、細(xì)胞分裂素和脫落酸的生理作用不清 。 第 21 題屬于綜合應(yīng)用性題目，主要考查考生應(yīng)用雜交育種的知識(shí)和基因自由組合定律題號(hào) 平均分 難度 最高分 及格率 零分人數(shù) 選做題人 數(shù) 21 % 2609 22 % 2429 23 % 3010 24 2124 25 % 401 6057 26 % 765 31103 25 和 26
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