【總結】水調歌頭蘇軾內容主題上闋:飲酒問月\景曠達胸襟下闋:難眠懷弟/情思念親人水調歌頭蘇軾幾時上片問天欲恐——矛盾何年
2024-12-08 13:55
【總結】課題第十課社戲教學目標:1、理清小說的故事情節(jié)和結構。整體把握故事情節(jié)。2、學習理解小說中的景美、情美、故事美,以及描寫和表達方法。3、深入探究文中的深刻的思想內涵和語言特色。教學重點:把握故事情節(jié)教學難點:分析人物形象教法:講讀法教時:2課時教學過程:第一課時內
2024-11-28 03:18
【總結】九往事依依第一課時【學習目標】1、整體感知課文,理清作者思路。2、學會運用人物的情態(tài)、心理等描寫方法表現(xiàn)精神生活。【重點知識及能力講解】引導學生體會“我”看畫,讀書“甚得其樂”、“身臨其境”的情態(tài),理解其精神生活。這是學習本文的重點。?預備訓練1.給下列加點字注音。浩淼.()
2024-12-08 04:29
【總結】想像訓練目標:1、理解什么是想象及想象與寫作的關系。2、把握寫作中的想像要合乎情理、富有新意等注意點。訓練重點:合乎情理、富有新意的想像。訓練題目:鬧鐘被拆以后一個孩子趁媽媽不在家,拆散了家里的小鬧鐘。如果你是媽媽,你將如何處理這件事?請展開想像,具體生動地寫出這件事的全過程。訓練要求:1、想象豐富合理。
2024-11-20 00:41
【總結】《古代寓言二則》學案姓名教學目標1、學習一些常用的文言實詞和虛詞。2、初步了解寓言的特點。3、學習文言文的朗讀方法。4、利用課本注釋、工具書疏通文字,理解基本內容,并嘗試用現(xiàn)代漢語翻譯課文。5、領悟兩則寓言的寓意。學習重難點1、重要詞句的理解和掌握。2、
2024-12-08 07:57
【總結】誰說女子不如男――豫劇《花木蘭》選段作者簡介王英琦,女,當代著名散文家。作品有《熱土》、《我遺忘了什么》等。被稱作“大陸三毛”。她不僅喜歡駕馭一些歷史、文化的大題材、大主題,而且表達也是粗獷豪爽的,絕無小家子氣,少有女性作家那樣的委婉含蓄,在當代女性散文家中別具一格。人生格言:為人性的純潔、自由而奮斗!積累
2024-11-01 08:22
【總結】春朱自清寫景抒情的散文朱自清(1898-1984),現(xiàn)代著名散文家、詩人。本名自華,后改自清,字佩弦,江蘇東海人。1916年入北京大學哲學系學習,開始新詩創(chuàng)作。大學畢業(yè)后,先后在江蘇、浙江一帶中學任教,課余創(chuàng)作新詩。1924年發(fā)表新詩《毀滅》,影響很大。1925年創(chuàng)作轉向散文。1928年出版散文集〈背影〉。1927年散文〈
2024-12-08 04:36
【總結】朱自清設計、主講:葉政華兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。綠樹村邊合,青山郭外斜。春風又綠江南岸,明月何時照我還。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。
2024-12-01 00:21
【總結】返回《苦行》王維赤日滿天地,火云成山岳。草木盡焦卷,川澤皆竭涸。輕紈覺衣重,密樹苦陰薄。夏天1、這首詩描寫的是哪個季節(jié)的景色?答:2、詩人對夏天感情是怎樣的?答:只有怨氣,沒有贊賞夏——梁衡作者簡介:梁
2024-12-08 05:47
【總結】?【原文】??楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水,遽(jù)有一個渡江的楚國人,他的劍從船上掉進了水里。他急契(qì)其舟,曰:“是吾劍之所從墜?!敝壑?,從其刀在船沿上刻了一個記號,說:“這里是我的劍掉下去的地方?!贝V挂院螅@個人?所契者入
2024-11-30 04:20
【總結】《明月幾時有》教學設計一、教學背景分析1、教材分析《明月幾時有》選自初中語文新課標第四冊第五單元的一首詞。本單元詞曲五首形式不同,風格各異。都是千古傳誦膾炙人口的名篇。古代詩詞是我國最寶貴的文化遺產(chǎn)之一,在中學階段對學生進行詩詞學習,可以使學生學習和繼承祖國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。并能在這個學習過程中受到愛國主義教育,培養(yǎng)積極樂觀
2024-11-19 21:30
【總結】《天上的街市》教案桓臺縣實驗中學高凌云教學目標:,體會詩人情感。2.品味詩歌語言,想像描繪詩歌表現(xiàn)的畫面。教學設想:充分調動學生的聯(lián)想與想像,激發(fā)學生的情感,讓學生充滿感情地去讀詩,去品味語言,去大膽想像,去體會詩人的感情。教學內容和步驟:一.激發(fā)情感,導入新課。同學們
2024-11-19 18:43
【總結】繁星神秘浩渺的星空時常引起我們無邊的遐想,在本文中巴金寫了不同時期看繁星的感受。你一定也觀察過天上的繁星,你有哪些感受呢?比較一下,你的感受和巴金的有何不同。一、學習目標1.樹立熱愛大自然的思想,學會觀察大自然,進而了解、保護自然環(huán)境。2.學習并運用聯(lián)想和想像來寫景狀物,抒發(fā)感情。3.學習并運用比喻、擬人、排比等修
2024-11-23 00:57
【總結】《論語》八則【教學構想】《論語》是孑L子弟子及其再傳弟子關于孔子言行的記錄,共二十篇,內容有孔子談話,答弟子問及弟子間的相互討論,它是研究孔子思想的主要依據(jù)。書中關于學習的思想在古今中外的教育史上具有重要的地位。課本所選八則的關于學習的思想概括起來主要有以下兩點:其一,關于學習的態(tài)度。孔子認為,追求學問首先在于愛學、樂學,這是關
2024-11-19 21:29
【總結】《春》(教學)設計共3課時總課時至第課時授課人湖北宜昌夷陵鄧村初中龔成尚教學策略導讀-析讀-延伸教學目的知識與能力:①學會寫景的方法——抓住特點描寫。②進一步學習比喻、擬人的修辭手法。③反理清思路,揣摩詞語,品
2024-12-08 21:30