蘇教版語文七上寫作想像(編輯修改稿)
2024-12-26 00:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 交流聽時想象的畫面。 四、明確題目 今天是星期天，爸爸媽媽都在單位加班，我一個人在家。做完作業(yè)以后，桌上的小鬧鐘引起了我的興趣?！八鼮槭裁疵刻煸绯康綍r候就響呢？蓋子里面到底有些什么呢？”趁著爸爸媽媽不在家，我決定打開來看個究竟。于是我找來了工具，打開后蓋，把零件一個一個拆下來，哦，原來鬧鐘的結(jié)構(gòu)是這樣的，這下我知道了。我 準備把鬧鐘重新組裝起來，沒想到，拆開容易，再裝起來，就不容易了。我忙得滿頭大汗，也沒裝好，就在我萬分焦急，不知所措之時，“丁冬”，門鈴響了，“壞了，媽媽回來了” 練習要求：請同學們接著這個情境，展開合理的想象：如果你是媽媽，你將如何處理這件事？ 五、合作審題 注意角色的轉(zhuǎn)換：上面的情境中是“我”拆了小鬧鐘，而所用寫的文章中的“我”要變成“媽媽”的角色。 想象要豐富合理，要把“媽媽”處理事情的整個過程、心理活動生動地描寫出來。 六、構(gòu)思點拔 引導：首先 明確“媽媽”的態(tài)度、處理方法可能有哪些類型。 然后圍繞確定的類型，展開合理想象。 七、范文
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