【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 河大版八年級語文上冊《鄉(xiāng)愁》教案 《鄉(xiāng)愁》教案 學(xué)習(xí)目標:以誦讀為基礎(chǔ),介紹幾種賞析,重在學(xué)生自己的感悟和理解。 重難點:對詩歌的理解 教學(xué)方法;誦讀法...
2025-04-14 01:17
【總結(jié)】六一居士傳教學(xué)設(shè)計.【教學(xué)目的和要求】1、掌握常用“謫”“更”“置”“疾”“走”“勝”等常用實詞和虛詞“以”“之”的用法,理解判斷句、倒裝句、被動句。2、了解賦的文體特點,情感表達的方式以及文章結(jié)構(gòu)安排方面的縱深和開闊。3、理解古代文人士子的生命追求和精神寄托,樹立積極、樂觀的人生態(tài)度。
2024-11-19 19:44
【總結(jié)】《中國現(xiàn)代詩二首(一)》教案教案設(shè)計死水[教學(xué)目標]一、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生初步了解現(xiàn)代詩歌的一般特點,把握《死水》的思想感情和內(nèi)涵。二、領(lǐng)會《死水》“反諷”“象征”的手法。三、鑒賞詩歌音樂美、繪畫美、建筑美。四、誦讀指導(dǎo)貫穿全詩教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生朗讀詩歌的興趣和能力。[
2024-11-20 00:02
【總結(jié)】《古瓷器》教案教案設(shè)計[教學(xué)目的]一、通過學(xué)習(xí)本文,引導(dǎo)學(xué)生思考人生,樹立正確的人生觀、價值觀。二、在閱讀中理解作者對生活的感情。三、了解“蘭姆式”隨筆的特點。[教學(xué)重點、難點]一、抓住文中關(guān)鍵語句,理解作者對生活的感悟。二、培養(yǎng)學(xué)生鑒賞“蘭姆式”隨筆的特點的能力。
2024-11-23 18:13
【總結(jié)】《神游物外》教案教案設(shè)計[教學(xué)目標]一、在反復(fù)誦讀中理解文章大意,把握文言實詞虛詞的意義與用法。二、在深入閱讀中理解課文內(nèi)容,體味莊子的哲學(xué)思想。三、在理解、把握原文的基礎(chǔ)上,對莊子的哲學(xué)思想進行辯證分析。[教學(xué)重點、難點]一、文章中文言詞虛詞的理解與把握。二、文章中
2024-12-05 02:37
【總結(jié)】山地回憶孫犁教學(xué)目標:一、認真誦讀作品,把握人物形象。二、體會小說的語言特點。三、了解作者的創(chuàng)作傾向。教學(xué)重點:一、分析人物形象。二、體會小說的語言特點。三、分析體會環(huán)境描寫的作用。教學(xué)方
2024-11-19 21:04
【總結(jié)】第一篇:語文版七上第五單元教案 《犟龜》 教學(xué)目標 1、理解課文內(nèi)涵 2、了解童話特點第一課時 一、讀“犟” 1、配樂朗讀 2、顯示了解作者 米切爾·恩德出生于德國,父親愛德嘉·恩德是...
2024-10-21 13:23
【總結(jié)】3、白鵝授課日期:年月日一、教學(xué)目標:(一)了解寫作背景,理解作者筆下的白鵝的鮮明特點,體會作者對白鵝的喜愛之情。(二)學(xué)習(xí)作者細致觀察、準確描摹的方法。(三)品味欣賞本文生動而風(fēng)趣的語言,感受作者的生活情趣。課時安排2課時二、課文字詞(分發(fā),不然教學(xué)進度來不及)(按其在課文中
2024-12-06 00:23
【總結(jié)】4.鶴群授課日期:年月日一、教學(xué)目標:(一)理清觀察順序,學(xué)習(xí)狀物抒情的方法。(二)比較閱讀,學(xué)會多角度欣賞鶴群之美。(三)品讀精妙的語言,領(lǐng)悟鶴群團結(jié)協(xié)作的精神美。課時安排2課時二、課文字詞(分發(fā),不然教學(xué)進度來不及)(按其在課文中出現(xiàn)的順序)(板書出字詞)
【總結(jié)】九年級上冊語文《鄉(xiāng)愁》教案 九年級上冊語文《鄉(xiāng)愁》教案 知識目標: 1、品味詩歌語言,了解詩人的情感。 2、了解詩歌的寫作順序和感情線索。 能力目標: 1、培養(yǎng)學(xué)生...
2024-12-03 22:08
【總結(jié)】《沁園春雪》導(dǎo)學(xué)案科目:語文年級:九備課人:雞澤縣第三中學(xué)張儒菊時間:學(xué)習(xí)目標:1、明確本文的篇章結(jié)構(gòu),加深對本詞主題的理解。2、理解詩歌寫景、議論、抒情相結(jié)合的特點。3、激發(fā)學(xué)生對祖國山河的熱愛之情,體會詩歌豐富的意境,感受詩人博大的胸襟和豪邁的情懷。學(xué)習(xí)重點:朗誦本詞,體會意境美。把握篇
2024-12-05 02:36
【總結(jié)】科學(xué)與藝術(shù)教學(xué)要求一、了解科學(xué)與藝術(shù)的相同之處,懂得科學(xué)與藝術(shù)是不可分的,理解科學(xué)、藝術(shù)、創(chuàng)造力、真理等標志人類文明進步的重要概念及其相互關(guān)系。二、學(xué)習(xí)本文以事例為主,擺事實、講道理的論證方法。三、分析文章清晰的論證過程,學(xué)習(xí)作者嚴謹?shù)恼撌稣Z言。課文分析指導(dǎo)一、內(nèi)容解讀李政道先生多年致力于倡導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合,他認為兩者的本源是一
【總結(jié)】語文版九年級語文下冊教案全集《石縫間的生命》一、思路綜述:本文是一篇激情勃發(fā)的托物言志的散文,涌動著對高昴的生命力的贊頌。閱讀這篇文章,應(yīng)重點讓學(xué)生體會作者對石縫間的生命那頑強的生命力、堅韌的生存意識、勇敢的拼搏精神的熱烈贊揚,從而磨練自己的意志,培養(yǎng)自己善于在困境中成長在困難中奮斗的可貴品質(zhì)。二、教學(xué)簡說:(一)導(dǎo)入新課大自然并非對
2024-11-06 05:41
【總結(jié)】[教學(xué)設(shè)計]-----“閑談”正說[意圖]教師角色的轉(zhuǎn)換是教學(xué)設(shè)計的核心。教師的職責(zé)是動態(tài)地“導(dǎo)”,而不是被動地“教”。本文是魯迅“閑話風(fēng)”散文的典范之作,正如季羨林指出的那樣,“它們多半是結(jié)構(gòu)謹嚴之作,決不是愿意怎樣寫就怎樣寫的輕率產(chǎn)品。優(yōu)秀的散文家,大都是在‘意匠慘淡經(jīng)營中’,簡練揣摩,煞費苦心,在文章的結(jié)構(gòu)和語言的選用上,狠下功夫。”(《漫談散文》
2024-12-05 08:26
【總結(jié)】第一篇:鄉(xiāng)愁上課用教案 《鄉(xiāng)愁》教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標: ,體會詩歌的意境美。 ,盼望祖國早日統(tǒng)一的思想感情。 課前預(yù)習(xí): 自由閱讀【知識鏈接】,走近余光中,感受古代詩人的“鄉(xiāng)愁”情結(jié)。 學(xué)習(xí)過...
2024-11-03 23:30