【總結】江雪西師大版二年級語文上冊雪景雪景你們看見過在漫天大雪里釣魚的情景嗎?雪地風光聽朗讀,盡可能在腦海中想像出詩中所描繪的畫面。輕聲自由朗讀,讀準字音。孤舟蓑笠獨翁說一說,這首詩主要寫了什么內容?用自己的話說出來。
2024-12-04 18:10
【總結】西師大版二年級數學上冊學習目標:1.使同學們認識厘米。2.能夠用厘米作單位表示物體的長度。課桌有4支鉛筆長。課桌比3本數學書短一點。課桌有5拃(zhǎ)長。我用三角板量。課桌有多長?各種尺子刻度線刻度長度單位:厘米認識直尺0刻度線
【總結】倍的認識西師大版二年級數學上冊學習目標:1.使同學們學會認識倍,能夠用倍表示物體數量之間的關系。2.能夠用倍解決簡單的問題。36茄子的個數是蘿卜的2倍。第一行第二行第二行小棒的根數是第一行的倍。7234茄子的個數是蘿卜的倍。232個3茄子的個數
2024-11-11 12:09
【總結】制作人:劉敏慈母手中線,
【總結】《雨后》說課設計西師大版二年級語文上冊說課流程一、說教材四、說學法二、說學情三、說教法五、說教學過程六、說板書設計七、說教學效果一、說教材這是一篇反映孩提生活,富有童趣的詩歌,十分貼近學生的生活,活潑又清新。是著名作家冰心的詩作,她運用極
2024-12-11 09:34
【總結】積累與運用(二)教學目標1正確區(qū)分獨體字做偏旁時筆畫的變化,自主識字,激發(fā)學生自主識字的愿望。2積累詞語,感悟詞語與句子的關系,初步培養(yǎng)學生連詞成句的能力。3背誦古詩,正確、流利、有感情地朗讀繞口令,培養(yǎng)學生的閱讀興趣。教學重點、難點感悟詞語與句子的關系,積累語言,培養(yǎng)學生的閱讀興趣。
2024-12-04 19:44
【總結】值日生教學目標12個生字,會寫8個字,感受漢字的形體美。,理解“神氣”等詞語的意思。,知道小剛臉紅的原因,初步懂得當小干部是為同學服務的道理。、流利、有感情地朗讀課文。教學重點用自己喜歡的方式學習生字新詞,聯(lián)系課文理解詞語。教學難點理解小剛臉紅的原因。教學準備教師:生字、詞卡
2024-11-19 21:11
【總結】農諺兩則教學設計設計理念學生結合生活實際了解課文中詞句的意思,自讀自悟課文內容。在進行識字游戲這一環(huán)節(jié)中讓學生互教互學,激發(fā)學生的學習興趣,讓學生在玩中學,學中玩。教給學生學習的方法,重視培養(yǎng)學生自主學習的能力,放手讓學生自己去尋找“新的發(fā)現(xiàn)”。教學目標1.用自己喜歡的方式認識14個生字,會寫10個字。養(yǎng)成良好的書寫習慣。
2024-12-08 07:52
【總結】詩詞曲名家設計理念營造良好的自主學習氛圍,調動學生學習熱情,鼓勵學生用多種方法自主識字,發(fā)展學生語言能力、思維能力,熏陶、培養(yǎng)學生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。教學目標1.認識本課16個生字,會寫10個字。2.在識字寫字的過程中,進一步了解漢字的筆畫筆順,進一步體會和表現(xiàn)漢字的形體美。3.初步接觸我國
【總結】游子吟教學目標:1.理解詩意,能說詩句的意思,想象畫面,體會感情。2.感受詩人對偉大母愛的歌頌,陶冶純潔、高尚的情感。3.通過學習,提高學習古詩的能力,培養(yǎng)記憶能力。教學重點:學習古詩內容,體會作者表達的思想感情。教學難點:通過讀懂詩句,體會作者對母愛的頌揚,并結合生活實際談母愛。課時
【總結】第十五課:小音樂家設計理念本課教學設計從主人公小莫扎特對音樂的酷愛,激發(fā)學生學習的興趣,在識字、朗讀、學文、寫字教學的每一個環(huán)節(jié),特別注意讓學生走進文本、走進生活、潛心發(fā)現(xiàn),真正體驗到學習的樂趣無限、創(chuàng)造的樂趣無窮,品味成功的喜悅。讓學生在積累名言、復述課文、想象創(chuàng)作中,將對小莫扎特的喜愛深深地留在心底。教學目標1認識12個
2024-12-08 21:12
【總結】第二十四課:江雪設計理念本課力求將感受的語言(古詩)轉化為實踐的語感,在多方營造的自主學習氛圍中,教師注重引導學生積極參與,讓其在參與中自悟自得、張揚個性,進一步感知古詩的韻律美及培養(yǎng)學習古詩的興趣。教學目標1認識本課8個生字,會寫6個生字。2通過誦讀,了解詩意并展開想象,感受詩句所描繪的畫面。3在誦
【總結】山霧教材簡析《山霧》是西師版小學語文二年級上期的一篇講讀課文。它是一篇兒童散文,采用擬人手法,把山霧當做一個調皮可愛的娃娃,讓山霧走進了孩子們的生活,山霧也和孩子們一樣貪玩,到處鉆,到處跑,多么可愛啊!課文以充滿童趣的語言把山霧在清晨由山下漸漸升騰,并在山林中彌漫,以及太陽出來后,變成露珠的整個過程,生動、活潑地展現(xiàn)出來。讓學生了解山霧的特點,感
2024-12-09 04:29
【總結】積累與運用(四)教學目標1復習鞏固所學生字的音、形、義,豐富學生的詞匯,激發(fā)學生主動識字的愿望。2能正確找出漢字的部首,區(qū)別形近字。3初步進行把句子說得更具體的練習。背誦古詩,進行語言積累。教學重點正確找出漢字的部首。教學難點初步練習把句子說得更具體。教學準備
2024-12-08 13:45
【總結】第二十五課:奧運五環(huán)設計理念充分激發(fā)學生的主動性,在識字、寫字和理解課文的過程中,采用讓學生自主學習的方式來獲得知識和培養(yǎng)能力,堅持大語文教育觀;注重課程資源的開發(fā)利用,培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力。教學目標1認識12個生字,學會8個字,要求做到書寫規(guī)范、端正、整潔,感受漢字的形體美。2正確、流利、有感情地朗讀課文
2024-12-08 13:46