“解放思想大討論,我為發(fā)展建言獻(xiàn)策”(編輯修改稿)
2024-11-03 22:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 等等，越來(lái)越多的人選擇去中小城市發(fā)展。唐山是發(fā)展比較好、發(fā)展后勁十足的中小城市，而且我們有得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)——比鄰北京、天津，屬于東部沿海發(fā)達(dá)城市，更多的人開始關(guān)注唐山，能否吸引人才，還要看政府的決心、招賢納才的方式方法。我認(rèn)為，唐山應(yīng)發(fā)揮人口適中的優(yōu)勢(shì)，打造交通便利、環(huán)境優(yōu)雅、生活悠閑的宜居新城，提升百姓的素質(zhì)，著力引進(jìn)文化軟實(shí)力的企業(yè)單位，要用廣闊的胸懷接納外來(lái)人員，特別是有能力、有水平的人，要給他們創(chuàng)造公平的就業(yè)、發(fā)展環(huán)境，使他們?cè)谔粕侥軌蚯猩眢w會(huì)到幸福指數(shù)的攀升，通過(guò)政府的大力宣傳，加上他們的口口相傳，我相信我們一定能招來(lái)有志之士，與我們共同建設(shè)唐山、建設(shè)古冶，創(chuàng)造美好明天。三、優(yōu)化人居環(huán)境，建設(shè)宜居靚城。當(dāng)前，古冶區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展正值千載難逢的大好時(shí)機(jī)，區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、綜合實(shí)力提升，越來(lái)越繞不開環(huán)境優(yōu)化。欲致魚者先通水，欲致鳥者先樹木。優(yōu)美的環(huán)境是資源、是財(cái)富，更是競(jìng)爭(zhēng)力。打造宜居、宜創(chuàng)業(yè)的城鄉(xiāng)環(huán)境，才容易招得來(lái)商、引得來(lái)資、留得住人、發(fā)展得快。從某種意義上來(lái)說(shuō)，環(huán)境是一個(gè)地方最大的品牌。因此，應(yīng)以治理城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生、城鄉(xiāng)容貌秩序?yàn)橹攸c(diǎn)，著力實(shí)現(xiàn)清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化，打造宜居靚城，使古冶區(qū)成為人民群眾心中的幸福之都。第四篇：我為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策我為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策——熊國(guó)棟“校興我榮，校衰我恥”，學(xué)校的興衰成敗與個(gè)人息息相關(guān)，教師要成就事業(yè)，必須要有學(xué)校這塊土壤才行。我作為一名普通的教職員工，在一線奮斗了十四年了，希望用我的角度提出對(duì)學(xué)校發(fā)展有利的一點(diǎn)見解。主要用以下幾點(diǎn)：一、每位老師必須有四年以上的班主任經(jīng)歷。作為職校老師，我聽見的、看見的就是作為教師的責(zé)任感，在這方面有待加強(qiáng)，很多時(shí)候不是班主任，很多事情可以不管，很多事情可以不問(wèn)，上完課，其它的就與本人無(wú)關(guān)。一個(gè)班級(jí)只靠班主任是不行的，必須是與科任教師和學(xué)生一起共同努力的結(jié)果。讓科任教師當(dāng)了班主任之后他才知道班主任的難處。二、在教育局對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)之前學(xué)校內(nèi)部先行測(cè)評(píng)，把矛盾解決在前。說(shuō)實(shí)在的，每次教育局測(cè)評(píng)有大局觀的，拿著就“優(yōu)秀”就打“√”，有意見也只能保留。為什么我們學(xué)校不在之前進(jìn)行一次測(cè)評(píng)呢，可以進(jìn)行網(wǎng)上測(cè)評(píng)，只針對(duì)問(wèn)題解決問(wèn)題，也不會(huì)影響領(lǐng)導(dǎo)的形象，不記名留言，也不會(huì)影響到其它教師，讓大家暢所欲言。不會(huì)存在著個(gè)別教師只管發(fā)泄私憤，一看到某位領(lǐng)導(dǎo)的名字就在“不合格”項(xiàng)打“√”，影響學(xué)校整體形象。三、學(xué)校在顯眼處設(shè)置大屏LED顯示屏。每周對(duì)學(xué)校優(yōu)秀的學(xué)生事跡進(jìn)行正
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