【總結(jié)】沙漠玫瑰教學(xué)目標1.學(xué)會本課生字新詞。2.了解沙漠玫瑰的特點和生活習(xí)性,學(xué)習(xí)作者細致觀察周圍事物的方法。3.理解課文內(nèi)容,感悟沙漠玫瑰頑強的生命力。4.培養(yǎng)學(xué)生頑強的意志,學(xué)習(xí)全面地看問題。教學(xué)準備有關(guān)沙漠玫瑰不同情況下的生長圖片。教材簡析這篇文章是龍應(yīng)臺女士1999年5月1
2024-11-19 21:09
【總結(jié)】在急流中教材簡析湍急的江水一路奔騰,奔向遠方。急流中,一位年輕的母親正在奮力劃槳前行。她鎮(zhèn)定的神態(tài),堅定的眼神,奮力劃槳的動作,還有她那在襁褓中安睡的孩子,這一切組合成一幅優(yōu)美的寫生圖,這幅圖畫感動了作者,也感動了我們?!对诩绷髦小愤@篇課文并沒有曲折動人的故事情節(jié),作者用簡潔樸素、清新優(yōu)美的語言描繪普通的景,寫普通的人,將自己的深深感動融于字里行間,帶給
2024-12-08 13:43
【總結(jié)】西師大版語文六年級上冊第六單元冰心,現(xiàn)當代散文家、詩人、兒童文學(xué)作家,原名謝婉瑩,筆名冰心。她的作品以母愛、童心、自然為基本主題,寫有散文集《寄小讀者》《再寄小讀者》《三寄小讀者》《我們把春天吵醒了》《櫻花贊》《小桔燈》《繁星》《春水》等,展示出多彩的生活,顯示出典雅、清麗、純潔的特點,具有高度的藝術(shù)
2024-08-10 14:03
【總結(jié)】積累與運用(六)教材分析本次“積累與運用”共安排了六個方面的內(nèi)容:一是“溫故知新”,讓學(xué)生通過朗讀句子,體會排比句式的表達效果,并能自覺運用到自己的寫作中去。二是“詞語拾趣”,通過詞語接龍這個有趣的游戲,可以檢測學(xué)生詞語積累的能力,同時進一步激發(fā)學(xué)生積累詞語的興趣,養(yǎng)成自覺積累的習(xí)慣,不斷豐富自己的語言倉庫。三是“互動平臺”,
【總結(jié)】西師大版六年級語文上冊第二單元同學(xué)們,你們知道有哪些中國體育運動員在奧運會上奪得過金牌?誰第一次在奧運會上奪得金牌?薩馬蘭奇為許海峰頒獎姓名:許海峰性別:男出生日期:1957-8-1出生地:福建運動項目:射擊最好成績:1984年在洛杉磯奧運會上奪得射擊男子
2024-11-11 06:19
【總結(jié)】西師大版六年級語文上冊第七單元魯迅回憶魯迅先生蕭紅1911年出生于黑龍江省呼蘭縣一個地主家庭。1930年為了反抗父母包辦的婚姻離家出走。1932年認識蕭軍并與之結(jié)為志同道合的伴侶。1934年在魯迅的幫助下和蕭軍一起來
2024-11-11 07:02
【總結(jié)】27試飛?宋慶齡,海南文昌縣人。1893年1月27日生于上海。宋慶齡青年時代追隨偉大革命先行者孫中山先生,致力于民主革命事業(yè),1915年與孫中山結(jié)婚。她七十年如一日,把畢生精力獻給中國人民民主和社會主義事業(yè),獻給世界和平和人類進步事業(yè)。宋慶齡是中華人民共和國的締造者之一,中華人民共產(chǎn)主義的偉大戰(zhàn)士,保衛(wèi)世界和平事業(yè)的久經(jīng)考驗的前驅(qū),中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀
2024-12-12 18:13
【總結(jié)】西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標1.在觀察比較中理解倒數(shù)的意義。2.掌握求倒數(shù)的方法觀察下列每組數(shù),你有什么發(fā)現(xiàn)?52254334899813與與與與35225與4334與互為倒數(shù)互
2024-12-04 19:42
【總結(jié)】教學(xué)目標?1.掌握把工作總量看作單位“1”的工程問題的基本特點、解題思路和解題方法,能列方程解答工程問題,提高解答應(yīng)用題的能力。?2.培養(yǎng)同學(xué)們觀察、分析、比較問題的能力。?3.培養(yǎng)同學(xué)們認真審題的良好習(xí)慣。修一條長約60千米的公路,我們10周可以完成甲工程隊:乙工程隊:我們15周可以完成
【總結(jié)】中華星你知道哪些星星的名字?張鈺哲芝加哥葉凱夫迄今載入豐碑yùzhékǎizhiqìbēizǎi載盡為中zǎiwèiwéiz
2024-12-13 18:20
【總結(jié)】收藏陽光班級姓名一、一錘定音。chǔcángcuòzhékūwěi()()()二、將下列詞
2024-11-19 19:13
【總結(jié)】《古文兩篇》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標1.自主學(xué)會本課生字。2.朗讀課文,背誦課文。3.理解句子的意思,能用自己的話講課文中的兩個故事。4.能聯(lián)系實際,說說學(xué)習(xí)課文的體會。教學(xué)準備1.教師:課件。2.學(xué)生:搜集有關(guān)司馬光的資料。教材簡析本課安排了兩篇淺顯的文言文
2024-12-08 21:11
【總結(jié)】《古詩兩首》教學(xué)設(shè)計一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.同學(xué)們,你們還記得《贈汪倫》這首詩嗎?誰來背一背?(學(xué)生背誦《贈汪倫》)2.誰來說說這首詩的作者李白為什么寫這首詩。(因為李白要回家鄉(xiāng)去了,汪倫很舍不得他,親自來送他,李白很感激汪倫)3.從古到今,人們在離別的時候總是特別的難過。今天,讓我們一起回到唐朝去,再次見證一段深厚的
2024-12-09 04:28
【總結(jié)】神奇的音箱教學(xué)目標1.能快速閱讀課文并了解課文大意。2.初步知道生態(tài)農(nóng)業(yè)的好處。教學(xué)準備1.了解有關(guān)農(nóng)藥、化肥的知識,知道它們的利弊。2.搜集有關(guān)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代科技的信息。建議教學(xué)1課時。解讀與提示*第1段由生活入手,使我們意識到農(nóng)業(yè)與日常
2024-12-04 19:41
【總結(jié)】《收藏陽光》一、問題導(dǎo)入,激發(fā)興趣1.陽光是什么?它能收藏嗎?今天我們就來學(xué)習(xí)“收藏陽光”。2.出示課題,學(xué)生讀題質(zhì)疑:誰收藏陽光?為什么收藏陽光?收藏陽光有什么好處?二、初讀課文,整體感知1.學(xué)生自讀課文,注意讀準字音,讀通句子。要求學(xué)生邊讀邊作記號,畫出感受深刻的句子和沒有讀懂的句子。2.學(xué)習(xí)兩個生字??勺寣W(xué)生說說用什么辦法識記,結(jié)合
2024-11-19 21:10