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正文內(nèi)容

20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期八年級歷史期末考試質(zhì)量分析(編輯修改稿)

2024-11-03 22:16 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 程。學(xué)生做題信心不足,解題經(jīng)驗不豐富,這說明學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法習(xí)慣還沒有形成和得到培養(yǎng),下階段重點抓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法習(xí)慣和上課效果。上課爭取做到“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”,創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教會學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的方法,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生探究的能力,特別是幾何題,要求學(xué)生用多種途徑解,并將一個基本圖形變換成多種形式,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力,并引導(dǎo)學(xué)生將知識系統(tǒng)化,及時總結(jié)歸納,做好積累,為學(xué)生的終極目標(biāo)打好基礎(chǔ).第三篇:八年級第二學(xué)期期末考試試卷分析八年級英語期末考試成績分析新?lián)苤袑W(xué) : 張麗萍 張春玲一、試卷分析及教學(xué)建議本次期末考試,八年級英語試卷題量適中,但是難度較大。試題大部分都是基礎(chǔ)題。從總體上說,試題出題范圍很合適,適合八年級學(xué)情,但是對于農(nóng)村學(xué)生偏難。對學(xué)生來說,只要細(xì)心,就會得高分。第一題單項選擇本題共20分,得分率較低。學(xué)生語法知識欠缺,導(dǎo)致的問題還是顯而易見的。第二題 情景交際本題共20分,考查的是學(xué)生在交際時的表達能力。由于審題不認(rèn)真,導(dǎo)致失分的同學(xué)很多。第三題 完形填空 由于學(xué)生課下閱讀資料少,缺乏與本課文相關(guān)的知識,加上不夠細(xì)心,也導(dǎo)致了丟分。第四題閱讀理解本題共30分,失分很嚴(yán)重,原因是第二個和第三個閱讀理解內(nèi)容較難,生詞也很多,學(xué)生理解不了,教師應(yīng)該多注意課下詞匯量的積累。第五題 詞匯本題15分,注重抓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ),包含了詞形變化,詞語運用,漢語提示,都是平時所重點強調(diào)的。第六題 任務(wù)型閱讀本題10分,是中考新體型,由于平時訓(xùn)練少,加上學(xué)生積累的知識少,本題得分并不是很高。第七題基礎(chǔ)寫作,本題10分,學(xué)生失誤的原因主要是沒有認(rèn)真審題,本題寫的是你的理想工作,大部分學(xué)生寫的不全面,另外不注意大小寫,句型掌握不牢固,也是丟分的原因,教師有必要在審題、書寫、句型等方面給學(xué)生一些指導(dǎo)。二、今后英語教學(xué)建議 通過對英語試卷和考試情況的分析,針對英語教學(xué)中存在的問題,英語教學(xué)還要在以下幾個方面作進一步的努力:英語教學(xué)應(yīng)該立足于基本知識和基本技能,平時應(yīng)注意學(xué)生基本知識的靈活應(yīng)用能力的培養(yǎng)。加強閱讀訓(xùn)練、努力培養(yǎng)學(xué)生的語感。七年級后半期的學(xué)生已經(jīng)具備一定的詞匯量,教師要有意識地選用一些難易適中的文章,通過閱讀來培養(yǎng)學(xué)生的語感以及通過上下文捕捉信息的能力。面向全體學(xué)生,做好防差補差的工作。教師在教學(xué)過程中要始終重視抓兩頭、促中間,努力提高優(yōu)秀率和及格率。規(guī)范訓(xùn)練,改進學(xué)習(xí)方法。從學(xué)生的答卷情況來看,有些學(xué)生(包括一些英語基礎(chǔ)較好的學(xué)生)在答題中反映出的種種問題必須引起高度重視。因此,在日常教學(xué)中教師除了為學(xué)生做具體的示范和技術(shù)指導(dǎo),如提示審題方法、研讀試題意圖等以外,還要認(rèn)真抓好平時的規(guī)范訓(xùn)練,養(yǎng)成認(rèn)真審題、規(guī)范答案的好習(xí)慣,盡可能減少由于審題不仔細(xì)、答題符號不規(guī)范等不必要的失誤。另外,還要善于分析學(xué)生,找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),合理安排好教材知識梳理、專項訓(xùn)練和應(yīng)試技巧指導(dǎo)。2012年1月第四篇:20092010學(xué)第二學(xué)期期末考試質(zhì)量分析20092010學(xué)第二學(xué)期 新軍屯鎮(zhèn)岳實莊小學(xué)期末考試質(zhì)量分析期末考試已完成,結(jié)合我校1—6年級的成績,作如下質(zhì)量分析:一、總體來看試卷能根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》對各學(xué)段的具體要求進行命題,緊扣教材,重視“雙基”,能較全面考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識,檢測學(xué)生的能力。具體表現(xiàn)在:(一)語文科,從卷面分析和反饋看,學(xué)生的識字水平兩極分化,課外閱讀積累面窄量少,閱讀習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。閱讀、理解、審題能力差,對較靈活的題目和課外閱讀題目不能很好解答,得分率低,反映學(xué)生語文綜合能力較低。習(xí)作能力還處在較低水平上,卷面不夠清晰,書寫能力不高,可以看出教師平時作文指導(dǎo)方式單一,隨意性較大,對學(xué)生交流借鑒指導(dǎo)力度不足,學(xué)生從同學(xué)教師中獲得的指導(dǎo)幫助不多。(二)數(shù)學(xué)科,從卷面分析和反饋看,數(shù)學(xué)概念掌握不牢固,理解偏差,忽視應(yīng)用,造成判斷和選擇題失誤,習(xí)慣不好,審題、漏題、抄錯題等造成失分,理解題中數(shù)量關(guān)系能力較差,胡亂應(yīng)用。部分觀察題、操做題失分高,開放題束手無策,可以看出應(yīng)用知識解決數(shù)學(xué)問題和生活實際問題的能力還須在今后教學(xué)中通過理解、比較、反復(fù)練習(xí)中獲得提高。(三)科學(xué)科,從卷面看,學(xué)生背的題還能寫上,實驗操作題失分較高。(四)學(xué)校的年段把關(guān)不力,任課教師老齡化嚴(yán)重,缺乏足夠的質(zhì)量責(zé)任感,造成知識脫節(jié),基礎(chǔ)不扎實,給后續(xù)的學(xué)習(xí)帶來困難。(五)部分教師師德觀念不高,沒有備好課,對教材的目的要求、重難點把握不好,造成知識缺漏,課堂上沒有練習(xí)鞏固的時間,造成兩極分化。加上試卷中有些題目難度偏大,較靈活,學(xué)生難適應(yīng)。(六)個別教師對新課程的理念把握不足,重視基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,忽視綜合能力的培養(yǎng),向四十分鐘要質(zhì)
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