1師恩難忘(編輯修改稿)
2024-11-03 22:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 于用故事吸引學(xué)生的注意，在學(xué)生的心田播撒知識的種子。朗讀時，深情地回憶，對老師的贊美、懷念之情要自然流露。)自由練讀，指名試讀。四、品讀首尾段。其實在文章起始，作者就為具體表現(xiàn)田老師高超的教育技藝埋下了伏筆，你看出來了嗎？，你再聯(lián)系后面寫田老師講課生動的內(nèi)容想想，這樣寫有什么好處？（它的好處是交待含蓄，對下文有暗示作用，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、緊湊，讀者讀到下文內(nèi)容時，不至于產(chǎn)生突兀懷疑的感覺。），聽了上千個故事，這么多故事蘊含了老師的多少心血。閱讀第三段第9自然段，思考：哪些詞句寫出了作者對田老師的尊敬、感激和難忘？抓住“恭恭敬敬、深深感謝、教誨之恩、終生難忘”等詞語體會對老師的尊敬和感激之情。4.“談起往事，我深深地感謝老師在我那幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子?！边@句話你是怎么理解的？。這一段記敘有如濃墨潑灑的重筆描繪。老師的教誨使作者如浴春雨，終生難忘。讓我們帶著深情對老師唱一首贊美之歌。齊讀第三段。（或者你心目中的好老師）？五、總結(jié)全文。1．兒時的一位鄉(xiāng)村小學(xué)老師為什么這樣令作者難忘?(啟發(fā)學(xué)生再次回顧人物形象，田老師才學(xué)出眾，教學(xué)技藝高超。40年后，老師雖已年邁，作者恭敬地行禮，表達(dá)了一片尊師之情)2．這篇文章有什么特色？哪些地方值得你學(xué)習(xí)？本文語言樸實，感情真摯，用平實的語言表達(dá)了對老師的一片深情。六、作業(yè)。1．遷移練習(xí)：在教過你的老師中，誰給你的印象最深，選擇有關(guān)他（她）的一件事寫下來。2．實踐活動：自制賀卡，在教師節(jié)前夕送給你現(xiàn)在和以前的老師，寫上你由衷的祝福，表達(dá)對老師的敬意。3．摘錄贊美老師的詩句。板書設(shè)計：師恩難忘編故事尊敬 讓我入迷感恩 讓我開竅終生難忘師生情深第二篇：師恩難忘[推薦]師恩難忘期末考試快到了，許多老師的教誨令我難以忘懷。其中讓我印象最深的還是三年級教我們數(shù)學(xué)的吳老師。吳老師30歲左右，中等個子，衣著樸素，紅彤彤的臉蛋上嵌著一對明亮的眼睛。上吳老師的第一節(jié)課時，老師經(jīng)常講一些課外知識、笑話給我們聽，這給我們增添了許多我們不知道的知識。每次，我們背書或讀書時，吳老師都會叫我們大聲讀背，這樣腦子才會記得牢。每當(dāng)我們的考試成績不理想時，吳老師都會鼓勵我們：考得不好怕什么，只要盡力了就行。從吳老師教我們數(shù)學(xué)開始，我期中、期末考試的數(shù)學(xué)成績差不多都得一百分，這得要感謝吳老師每節(jié)課對我的教育，雖然吳老師發(fā)現(xiàn)我們欠作業(yè)、上課講話時會用木棍很重地打我們的手板，可這樣也是為了教育我們，如果挨打能換來一百分，我情愿挨打。吳老師，謝謝您！第三篇：師恩難忘師恩難忘“好笑”的黃老師一雙不大不小卻炯炯有神的眼睛,一個高挺的鼻子,一副雄厚的嗓子,還有一個嘟嘟響的哨子,湊成了我們新的體育老師——黃正威老師。他雖然不是正課老師,但對我們卻如正課老師一般親切。因為他是新的體育老師,所以一上課就鬧
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