師恩難忘1(編輯修改稿)
2024-10-07 02:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 選擇正確的讀音： 姥姥（lǎonǎo）炊煙（chuīcuī） 歇腳（xiēxī）正月（zhēngzhegrave。ng） 組詞 娓（）叨（）鏡（）折（） 尾（）叼（）境（）拆（） 悔（）歇（）炊（）編（） 誨（）息（）吹（）遍（） 晦（）喝（）次（）篇（） 填字成詞： 身（）其境（）生難忘戛然而（） 教（）之恩（）人入勝（）（）動聽 照樣子寫詞語 歇腳腳（）（）（） 恭恭敬敬（）（）（） 第二課時 課時目標： 分析、品讀課文，學(xué)習(xí)本文寫人的寫作方法。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 聽寫重點詞 本課講了田老師的一件什么事 二、細讀第一節(jié)： 指讀 這一段簡潔明了，從哪個詞可以看出作者是回憶往事的（那年） 齊讀 三、細讀第二節(jié) 指讀，田老師首先給我們留下了怎樣的印象 （經(jīng)驗足，才學(xué)出眾。） 這一節(jié)雖然了了幾句話，但流露了作者對田老師的敬佩之情。 指導(dǎo)有感情地朗讀。 升學(xué)第一天，田老師是如何給四個年級上課的 默讀36節(jié) （田老師先給二年級和四年級上課，叫三年級學(xué)兄把著一年級學(xué)弟的手描紅。他再給一年級上課。） 他又是怎樣給我們一年級小同學(xué)上課的 ?。ㄏ萴iddot。middot。
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