【總結(jié)】1.1二次函數(shù)1.掌握二次函數(shù)的概念,能識別一個函數(shù)是不是二次函數(shù);(重點)2.能根據(jù)實際情況建立二次函數(shù)模型,并確定自變量的取值范圍.(難點)一、情境導(dǎo)入已知長方形窗戶的周長為6米,窗戶面積為y(平方米),窗戶寬為x(米),你能寫出y與x之間的函
2024-12-08 19:01
【總結(jié)】第5章二次函數(shù)用待定系數(shù)法確定二次函數(shù)表達式用待定系數(shù)法確定二次函數(shù)表達式目標突破總結(jié)反思第5章二次函數(shù)知識目標知識目標1.通過類比用待定系數(shù)法求一次函數(shù)表達式的過程,會利用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的表達式.2.能根據(jù)已知點的特點,熟練選用適當(dāng)?shù)姆椒ㄇ蠖魏瘮?shù)的表達式.用待定
2025-06-17 23:45
【總結(jié)】第二十六章二次函數(shù)測試1二次函數(shù)y=ax2及其圖象學(xué)習(xí)要求1.熟練掌握二次函數(shù)的有關(guān)概念.2.熟練掌握二次函數(shù)y=ax2的性質(zhì)和圖象.課堂學(xué)習(xí)檢測一、填空題1.形如____________的函數(shù)叫做二次函數(shù),其中______是目變量,a,b,c是______且______≠0.2.函數(shù)y=
2024-11-29 02:50
【總結(jié)】二次函數(shù)的應(yīng)用一、選擇題(共2小題;共10分)1.圖2是圖1中拱形大橋的示意圖,橋拱與橋面的交點為,,以點為原點,水平直線為軸,建立平面直角坐標系,橋的拱形可以近似看成拋物線(),橋拱與橋墩的交點恰好在水面,有軸.若米,則
2024-11-15 02:37
【總結(jié)】第2課時二次函數(shù)與利潤問題及幾何問題自學(xué)目的【知識與技能】,使學(xué)生理解用拋物線知識解決最值問題的思路..【過程與方法】經(jīng)歷優(yōu)化問題的探究過程,認識數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系及對人類歷史發(fā)展的作用,發(fā)展我們運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力.【情感態(tài)度】體會數(shù)學(xué)與人類社會的密切聯(lián)系,了解數(shù)學(xué)的價值,增加對數(shù)
2024-12-09 11:59
【總結(jié)】二次函數(shù)的應(yīng)用第1課時拋物線形二次函數(shù)學(xué)習(xí)目的【知識與技能】能夠分析和表示不同背景下實際問題中變量之間的二次函數(shù)關(guān)系,并能利用二次函數(shù)的知識解決實際問題.【過程與方法】經(jīng)歷運用二次函數(shù)解決實際問題的探究過程,進一步體驗運用數(shù)學(xué)方法描述變量之間的依賴關(guān)系,體會二次函數(shù)是解決實際問題的重要模型,提高運用數(shù)學(xué)知識解決實際問
2024-12-08 03:46
【總結(jié)】課題:二次函數(shù)課型:新授課年級:九年級教學(xué)目標:..3.從實際情景中讓學(xué)生經(jīng)歷探索分析和建立兩個變量之間的二次函數(shù)關(guān)系的過程,獲得用二次函數(shù)表示變量之間關(guān)系的體驗,并通過合作交流體驗學(xué)習(xí)的樂趣.教學(xué)重、難點:重點:理解二次函數(shù)的概念.難點:經(jīng)歷探索,分析
2024-12-09 12:45
【總結(jié)】二次函數(shù)及其圖像二次函數(shù)【學(xué)習(xí)目標】1.了解二次函數(shù)的有關(guān)概念.2.會確定二次函數(shù)關(guān)系式中各項的系數(shù)。3.確定實際問題中二次函數(shù)的關(guān)系式。【學(xué)法指導(dǎo)】類比一次函數(shù),反比例函數(shù)來學(xué)習(xí)二次函數(shù),注意知識結(jié)構(gòu)的建立。【學(xué)習(xí)過程】一、知識鏈接:,如果對于x的每一個值,y都有唯一的值與它對應(yīng),那么就說y
2025-04-17 02:36
【總結(jié)】二次函數(shù)第6課時主備人:唐學(xué)民審核人:薛磊【學(xué)習(xí)目標】1.了解二次函數(shù)的有關(guān)概念.2.會確定二次函數(shù)關(guān)系式中各項的系數(shù)。3.確定實際問題中二次函數(shù)的關(guān)系式?!緦W(xué)法指導(dǎo)】類比一次函數(shù),反比例函數(shù)來學(xué)習(xí)二次函數(shù),注意知識結(jié)構(gòu)的建立?!緦W(xué)習(xí)過程】一、知識鏈接:,如果對于x的每一個值,y都有唯一的值
2025-04-16 13:00
【總結(jié)】二次函數(shù)??khxay???2的圖象(一)【學(xué)習(xí)目標】1.知道二次函數(shù)kaxy??2與2axy?的聯(lián)系.kaxy??2的性質(zhì),并會應(yīng)用;【學(xué)法指導(dǎo)】類比一次函數(shù)的平移和二次函數(shù)2axy?的性質(zhì)學(xué)習(xí),要構(gòu)建一個知識體系?!緦W(xué)習(xí)過程】一、知識鏈接:直線12??xy可以看做是由直線xy2?
2024-11-22 03:15
【總結(jié)】二次函數(shù)一、知識概述:看初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)52頁,填空:輕巧46頁.二、例題講解:(一)根據(jù)函數(shù)性質(zhì)判定函數(shù)圖象之間的位置關(guān)系例:函數(shù)y=2axbxc??(a?0)的圖像如圖所示,試判斷:a_____0,b____0,c_______0,24bac?______0,(二)比較大
2024-12-02 23:33
【總結(jié)】九年級下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案26.1.1二次函數(shù)【學(xué)習(xí)目標】1、能類比得出并理解掌握二次函數(shù)的概念,能判斷一個給定的函數(shù)是否為二次函數(shù)。2、根據(jù)實際問題中的條件確定二次例函數(shù)的解析式,體會函數(shù)的模型思想,會用待定系數(shù)法求簡單的二次函數(shù)的解析式。3、經(jīng)歷二次函數(shù)概念的建立過程,體會“特殊——一般——特殊”的數(shù)學(xué)思想。【學(xué)習(xí)重點】理解掌握二次例函數(shù)的概念。【學(xué)習(xí)過程】:[知識
2025-08-17 02:01
【總結(jié)】蘇科版義務(wù)教育標準實驗教科書九年級下冊二次函數(shù)【問題情境】下列哪些是函數(shù)關(guān)系式:xy3)1(?612)2(??x12)3(??xyxy20)4(?xxy8)5(2???xy??)6(在一個變化的過程中有兩個變量x和y,如果對于變量x的每一個值,變量y都有
2025-06-15 12:12
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標1、經(jīng)歷探究二次函數(shù)y=ax2+bx+c和一元二次方程ax2+bx+c=0關(guān)系的過程,掌握二次函數(shù)和一元二次方程的關(guān)系2、能利用二次函數(shù)圖像討論一元二次方程的實數(shù)根,反過來利用一元二次方程的實數(shù)根討論二次函數(shù)圖像與x軸交點3、進一步體會數(shù)形結(jié)合思想和函數(shù)與方程思想的綜合運用,感知數(shù)學(xué)美問題:比較二次函數(shù)的
2024-11-19 05:25
【總結(jié)】二次函數(shù)的應(yīng)用第1課時1.二次函數(shù)y=2(x-3)2+5的對稱軸是,頂點坐標是.當(dāng)x=時,y有最值,是.2.二次函數(shù)y=-3(x+4)2-1的對稱軸是,頂點坐標是.當(dāng)x=