青蛙大嘴巴教案(編輯修改稿)
2024-11-03 22:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 要突破教材中僅限于動物而擴(kuò)展到植物（食蠅草、豬籠草）、工具（如：鉗子、剪刀）等，開闊學(xué)生的思路。本課的重要任務(wù)是如何根據(jù)內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)拿讲倪M(jìn)行制作，在教學(xué)中采用主動探究式學(xué)習(xí)形式，以小組結(jié)合的形式,讓同學(xué)們針對課下搜集的材料進(jìn)行交流，互相探究、選擇最合適的媒材進(jìn)行創(chuàng)作。把老師的范作拿到各小組中進(jìn)行交流，讓他們探究制作的方法及材料的選擇，從中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在進(jìn)行展示交流活動時，采用游戲式的形式進(jìn)行，作品完成后可以以個人或集體進(jìn)行一個以“大嘴巴要講話”為主題的活動，增加活動的趣味。本課注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程評價，采取自評和互評相結(jié)合的形式，看看學(xué)生是否積極參與教學(xué)活動，主動探究，作品是否具有個性，是否選擇了較適合的材料及方法，并在學(xué)習(xí)活動中體會到學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)目標(biāo)嘗試運(yùn)用身邊容易找到的合適的廢舊材料，制作出大嘴巴。發(fā)現(xiàn)生活中有趣的各種大嘴巴，激發(fā)他們熱愛生活的美好情感。通過想想做做，體驗(yàn)設(shè)計制作活動的樂趣，感受恰當(dāng)運(yùn)用多媒材創(chuàng)作的欣喜。課前準(zhǔn)備教師的準(zhǔn)備：廢舊紙盒、一次性水杯、飲料瓶等生活中的廢舊物。具有代表性的典型大嘴巴的動物；植物中的食蠅草、豬籠草；工具中的剪刀、鉗子等多媒體圖片。教師制作若干以大嘴巴為題材的創(chuàng)作作品。學(xué)生的準(zhǔn)備：搜集紙盒、飲料瓶等廢舊材料以及查找與大嘴巴有關(guān)的內(nèi)容。教學(xué)流程（一）激情激思：（此環(huán)節(jié)的目的使學(xué)生產(chǎn)生興趣，在興趣同時進(jìn)行資料互交活動，使學(xué)生開拓思路，對大嘴巴產(chǎn)生深刻印象。）告知學(xué)生要搞一個“大嘴巴要講話”的活動，可是這個大嘴巴要我們用自己的小巧手來做，請同學(xué)們展示出自己課下查找的大嘴巴的資料。學(xué)習(xí)互相交流搜集的大嘴巴的資料、圖片，找出其特征。教師展示多媒體——多種大嘴巴，包括動物、植物、工具等典型圖片，邊看邊思考他們的特點(diǎn)，可以采用什么方法進(jìn)行制作。（二）探究發(fā)現(xiàn)（此環(huán)節(jié)目的在于讓學(xué)生在小組合作中自己探索出兩個問題，一是懂得選擇最適合的材料進(jìn)行制作；二是探究出制作的方法。）學(xué)生談最感興趣的大嘴巴的特點(diǎn)。老師把課下制作好的大嘴巴的作品發(fā)給各學(xué)習(xí)小組一起探究這些大嘴巴是怎樣制作的，它為什么要選擇這些材料，它又是如何進(jìn)行巧妙裝飾的等一系列問題。（三）合作探究并創(chuàng)作以小組形式進(jìn)行創(chuàng)作，教師進(jìn)行巡回輔導(dǎo)。輔導(dǎo)重點(diǎn)：針對每個學(xué)生的個性特征進(jìn)行重點(diǎn)點(diǎn)撥。（四）展示交流（此環(huán)節(jié)是一個擴(kuò)展環(huán)節(jié)，在擴(kuò)展中評價并抓時機(jī)進(jìn)行智育以外的教育活動。）以組為單位把自己做的大嘴巴以編兒歌或講故事的形式進(jìn)行展示，在此隨機(jī)進(jìn)行美術(shù)評價，發(fā)表獨(dú)特的見解。引導(dǎo)他們進(jìn)行積極健康的交
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