【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 料）魯傳仕（總務(wù)處主任負(fù)責(zé)和政府對(duì)接、邀請(qǐng)“五老”及法律志愿者開展活動(dòng)）魯家發(fā)（總務(wù)處副主任 負(fù)責(zé)學(xué)校安全管理規(guī)章制度建設(shè)及資料）李學(xué)群（教務(wù)處副主任協(xié)助法制副校長(zhǎng)做好學(xué)生法制教育）周 清（團(tuán)委書記負(fù)責(zé)宣傳教育工作及資料）班主任（負(fù)責(zé)本班學(xué)生法制教育、思想教育）抓制度建設(shè)，措施到位。為使創(chuàng)建工作有制度保障，重新修訂和完善了學(xué)校安全工作管理制度和各類人員安全工作職責(zé)，以及突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。堅(jiān)持一學(xué)期兩次全校未成人零犯罪學(xué)校開展情況及安全工作總結(jié)大會(huì)制度，確保安全教育工作內(nèi)容的落實(shí)。抓思想發(fā)動(dòng)，認(rèn)識(shí)到位。在創(chuàng)建活動(dòng)期間，采取國(guó)旗下講話、法制安全黑板報(bào)、廣播、法制講座和舉行突發(fā)事件演練等形式激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)建激情。充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建“零犯罪學(xué)?！被顒?dòng)的重要意義，在實(shí)施過(guò)程中，要加強(qiáng)監(jiān)督、檢查指導(dǎo)，給予充足的物質(zhì)保障，使創(chuàng)建活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，不走過(guò)場(chǎng)。抓實(shí)效，教育管理到位。在創(chuàng)建工作中，要從知識(shí)教育、校園設(shè)施安全、消防安全、器材安全、教學(xué)樓梯道和學(xué)生活動(dòng)、門衛(wèi)管理等方面，全方位提升學(xué)校安全系數(shù)。因地制宜，特色活動(dòng)到位。要緊緊圍繞建立和完善預(yù)防未成年人犯罪校園實(shí)現(xiàn)未成年人零犯罪的總體目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，立足于服務(wù)未成年人健康成長(zhǎng)，著眼于解決預(yù)防未成年人犯罪工作面臨的突出問(wèn)題，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，采取行之有效的工作措施，因地制宜地開展創(chuàng)建工作。同時(shí)要在工作內(nèi)容和方式上不斷創(chuàng)新，形成特色。強(qiáng)化合作，家?；?dòng)到位?！傲惴缸飳W(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)是一個(gè)綜合性的社會(huì)系統(tǒng)活動(dòng)，需要全校以及全社會(huì)的參與。在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)校、社區(qū)、家庭要加強(qiáng)合作，主動(dòng)與有關(guān)方面協(xié)調(diào)，形成預(yù)防青少年犯罪的工作合力。太湖縣百里中學(xué)2013年 3月18日第三篇：零犯罪實(shí)施方案馬牧池中學(xué)創(chuàng)建“零犯罪學(xué)?！睂?shí)施方案預(yù)防未成年人違法犯罪工作是一項(xiàng)有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，是利在當(dāng)代，功在千秋的重要工作。為進(jìn)一步做好這項(xiàng)工作，我校根據(jù)沂關(guān)聯(lián)發(fā)【2013】2號(hào)文件精神及縣教體局相關(guān)要求，經(jīng)研究決定，我校從即日起開展創(chuàng)建“零犯罪學(xué)?！被顒?dòng)，旨在通過(guò)切實(shí)抓好此次創(chuàng)建工作，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，深化預(yù)防青少年違法犯罪工作，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全社會(huì)的積極力量，著力構(gòu)建預(yù)防青少年違法犯罪工作體系，切實(shí)維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，努力營(yíng)造學(xué)校安全、穩(wěn)定、文明、健康、法治的文化氛圍和良好的育人環(huán)境。一、指導(dǎo)思想以貫徹落實(shí)黨的“十八大精神”為指導(dǎo)，以《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》為載體，深入開展“零犯罪學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)。堅(jiān)持“依法治?！保嫱七M(jìn)素質(zhì)教育；堅(jiān)持“以法立校”，提升師生的道德水準(zhǔn)；堅(jiān)持“以人為本”，創(chuàng)新管理機(jī)制；堅(jiān)持“和諧發(fā)展”，促進(jìn)依法治校協(xié)調(diào)發(fā)展。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高中學(xué)生法律素質(zhì)為目標(biāo)，深入開展法制宣傳教育，紀(jì)律教育，心理健康教育，大力推進(jìn)依法治教、依法治校，堅(jiān)持法制教育與道德教育相結(jié)合、與法治實(shí)踐相結(jié)合、與科技文化教育相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，不斷增強(qiáng)少年兒童的法制觀念和自我保護(hù)意識(shí)，大力營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，努力創(chuàng)建“零犯罪學(xué)?！?。二、組織領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)學(xué)校研究決定，特成立馬牧池中學(xué)創(chuàng)建“零犯罪學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組。成員名單如下：組長(zhǎng)：李發(fā)才副組長(zhǎng)：郭大銳成員： 田保安楊慶華李中亮齊明喜劉于東各年級(jí)組長(zhǎng)各班班主任下設(shè)辦公室（團(tuán)委）主任：齊明喜成員：丁孝軍郝寧杜正祥三、創(chuàng)建對(duì)象和目標(biāo)任務(wù)（一）創(chuàng)建對(duì)象：以班級(jí)為基本單位，面向全體學(xué)生，按照“班級(jí)管理”的原則開展創(chuàng)建工作。在創(chuàng)建工作中，對(duì)每班的學(xué)生，由班主任負(fù)責(zé)管理、教育，科任老師輔助管理、教育。（二）目標(biāo)任務(wù)：堅(jiān)持一般預(yù)防和特殊預(yù)防相結(jié)合，以單親家庭青少年、留守學(xué)生、學(xué)困生為重點(diǎn)，綜合運(yùn)用教育、服務(wù)、管理、幫教和優(yōu)化環(huán)境等多種手段，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校零犯罪目標(biāo)。四、具體計(jì)劃加強(qiáng)未成年人思想道德教育。依托學(xué)校德育活動(dòng)陣地，充分利用班會(huì)、國(guó)旗下講話、校園廣播系統(tǒng)、安全教育課、觀看教育片、法制副校長(zhǎng)講座等途徑，采用未成年人喜聞樂(lè)見的形式有計(jì)劃有針對(duì)性地廣泛開展普法主題讀書教育、道德行為規(guī)范養(yǎng)成教育、未成年人思想道德教育、法制教育、心理健康教育和自護(hù)教育，增強(qiáng)未成年人法制意識(shí)，提高他們辨別是非、遵紀(jì)守法和自我保護(hù)的能力。普及未成年人對(duì)不良行為的知曉率，認(rèn)知不良行為的危害性和危險(xiǎn)性。提高他們克服、矯正不良行為的自覺性，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。加強(qiáng)管理，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育專項(xiàng)檢查評(píng)價(jià)，通過(guò)流動(dòng)紅旗班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)：規(guī)范學(xué)生的語(yǔ)言，要求學(xué)生正確使用文明用語(yǔ)，不說(shuō)臟話、粗話；規(guī)范學(xué)生日?；顒?dòng)，不在走廊和樓梯上跑跳、不打架，積極參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，課間操、各種集會(huì)做到快、靜、齊。開展調(diào)查摸底工作，全面掌握學(xué)校未成年人的基本情況，對(duì)于一些學(xué)困生，留守生學(xué)校進(jìn)行登記造冊(cè)，建立檔案，并確定重點(diǎn)工作對(duì)象，做好對(duì)問(wèn)題學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作。愛心幫扶，減少未成年人心理負(fù)擔(dān)。面向?qū)W校困難未成年人群體，針對(duì)他們的實(shí)際問(wèn)題，在生活上幫困，學(xué)習(xí)上幫助，心理上輔導(dǎo)，行為上糾偏。對(duì)每個(gè)學(xué)生要做到不嫌棄、不拋棄、不放棄，采取“一幫一”、“多幫一”等有效措施，做好教育、矯治和挽救工作，及時(shí)解決他們遇到的實(shí)際問(wèn)題，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，用愛心換回良知走向正路，成為社會(huì)有用之人。開發(fā)資源，加強(qiáng)青少年心理健康教育。學(xué)校、家庭、社區(qū)要及時(shí)進(jìn)行溝通，關(guān)注未成年人的心理問(wèn)題，早發(fā)現(xiàn)、早疏導(dǎo)、早化解、防微杜漸。學(xué)校心理咨詢室對(duì)心理有障礙的學(xué)生，特別是單親子女、留守生和有嚴(yán)重不良行為未成年人，要加強(qiáng)心理教育和心理咨詢工作，及時(shí)解答、化解心理問(wèn)題，幫助他們辨別是非、美丑、善惡，耐心細(xì)致地做好釋疑解惑、理順情緒、平衡心理、化解矛盾工作，調(diào)動(dòng)和激發(fā)他們內(nèi)在的生機(jī)活力，引導(dǎo)他們養(yǎng)成積極向上的良好心態(tài)，樹立起正確的人生觀。家校共管，提高家長(zhǎng)教學(xué)水平。充分調(diào)動(dòng)教師、家長(zhǎng)和社會(huì)各方面力量，積極參與預(yù)防青少年違法犯罪工作，有效預(yù)防和減少違法犯罪。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信、家?；ピL、家長(zhǎng)問(wèn)卷等形式及時(shí)溝通學(xué)生在家里、學(xué)校中情況，并對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，切實(shí)提高家長(zhǎng)的教育水平和家教質(zhì)量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守兒童等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育。加強(qiáng)監(jiān)督，營(yíng)造良好社會(huì)環(huán)境。積極配合有關(guān)部門做好網(wǎng)吧、電子游戲廳等危害未成年人成長(zhǎng)的場(chǎng)所進(jìn)行監(jiān)督工作，整頓好學(xué)校周邊環(huán)境，維護(hù)好校園內(nèi)治安，凈化社會(huì)文化環(huán)境，為未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好氛圍。加強(qiáng)安全與法制教育，提高學(xué)生安全與法制意識(shí)。（1）班主任利用班會(huì)課和課間操時(shí)間深入開展安全教育，增強(qiáng)未成年人的法制觀念，依法保護(hù)未成年人合法權(quán)益。要以案說(shuō)法，引導(dǎo)未成年人懂得什么應(yīng)該做、什么不應(yīng)