【文章內(nèi)容簡介】 育管理到位。在創(chuàng)建工作中，要從知識教育、校園設(shè)施安全、消防安全、器材安全、教學樓梯道和學生活動、門衛(wèi)管理等方面，全方位提升學校安全系數(shù)。因地制宜，特色活動到位。要緊緊圍繞建立和完善預防未成年人犯罪校園實現(xiàn)未成年人零犯罪的總體目標，結(jié)合學校實際，立足于服務(wù)未成年人健康成長，著眼于解決預防未成年人犯罪工作面臨的突出問題，制定切實可行的活動方案，采取行之有效的工作措施，因地制宜地開展創(chuàng)建工作。同時要在工作內(nèi)容和方式上不斷創(chuàng)新，形成特色。強化合作，家校互動到位?！傲惴缸飳W?！眲?chuàng)建活動是一個綜合性的社會系統(tǒng)活動，需要全校以及全社會的參與。在活動過程中，學校、社區(qū)、家庭要加強合作，主動與有關(guān)方面協(xié)調(diào)，形成預防青少年犯罪的工作合力。魏集鎮(zhèn)中心小學2013年11月10日魏集鎮(zhèn)中心小學“零犯罪學?！眲?chuàng)建工作領(lǐng)導小組、分工組長：李守永（校長 全面工作）副組長：蔡洪讓（黨委書記 負責和政府對接、邀請“五老”及法律志愿者開展活動）胡俊鵬（教導主任）負責教師零犯罪教育教學安排、教師法制培訓制度制定及實施資料）王傳永（政教主任）負責零犯罪學校、班級、教師考核機制制定，協(xié)助法制副校長做好學生法制教育、宣傳教育工作及資料。周忠和（總務(wù)主任 負責學校安全管理規(guī)章制度建設(shè)及資料）組員：各班主任（負責本班學生法制教育、思想教育及資料）第四篇：學校未成年人零犯罪工作總結(jié)永嘉鎮(zhèn)塘坪小學創(chuàng)建“未成年人零犯罪”學校工作總結(jié)未成年人是國家未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。關(guān)注未成年人的健康成長，加強未成年人的思想道德建設(shè)，預防未成年人違法犯罪，是一個世界性的問題，也是一個長期的任務(wù)，是學校德育工作的重中之重。根據(jù)國務(wù)院《進一步加強和改革未成年人工作的若干意見》和銅教委發(fā)?2012?84號文件精神，結(jié)合我校的具體情況，堅持以人為本，以讓學生健康發(fā)展為目標，精心構(gòu)筑教育平臺，著力整合教育資源，不斷探索“關(guān)注未成年人健康成長”、“預防未成年人違法犯罪”工作的新思路、新方法，使我校該項工作呈現(xiàn)出健康發(fā)展的勢頭，取得了較好的教育效果。下面就我校創(chuàng)建“未成年人零犯罪學?！弊龀鋈缦碌墓ぷ骺偨Y(jié)。一、建立健全組織，統(tǒng)一思想，強化認識我國青少年占全國人口的近半數(shù)，青少年能否健康成長，關(guān)系到國家的存亡、民族的興衰。由于種種原因，當前社會上、校園內(nèi)影響未成年人健康成長的因素依然存在，侵犯未成年人合法權(quán)益的行為時有發(fā)生，未成年人犯罪率不斷上升且呈現(xiàn)出低齡化、智能化的特點。鑒于此狀況，學校高度關(guān)注未成年人健康成長工作，由校長室督查，各部門具體操作，廣大教職工協(xié)同配合，形成一個立體的教育管理網(wǎng)絡(luò)，使學生的違法、犯罪行為消化、遏制在萌芽狀態(tài)。為此，學校成立專門預防未成年人犯罪工作領(lǐng)導小組。由校長任組長，校外法制副校長和學校副校長、教導主任擔任副組長，校行政其他領(lǐng)導、各班主任、心理健康教師為成員；校長全面負責，各成員協(xié)同配合推進工作的全面開展。學校為了加強此工作的領(lǐng)導，堅持利用每周一的工作例會，組織教職工認真學習了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《食品安全法》等法律法規(guī)以及中小學生自我安全防范常識。要求各部門一定要做到思想認識和行動的高度統(tǒng)一，使“未成年人違法犯罪”工作真正做到齊抓共管、常抓不懈；學校要求日常工作各部門有計劃，工作過程有記錄，工作信息要做到學校、學生家庭雙向反饋。確保該項工作不留于形式，要有實效。二、加強教師德育隊伍建設(shè)，以人格魅力感召學生小學生處在一個特殊的年齡階段，可模仿性、塑造性、個性伸展意識、自我表現(xiàn)欲強，情緒變化明顯。針對這一特點，學校要求廣大教師要能適應(yīng)新課改的精神要求，樹立“學高為師，身正為范”，身教重于言教的思想，樹立“民主、和諧”的師生觀，不斷完善考評機制。自覺以高尚的情操和人格道德魅力去感召學生。廣大教師要認真貫徹落實“中小學教師職業(yè)道德規(guī)范”，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，對業(yè)務(wù)精益求精，做到思想上和行為上保持一致；語言上講文明；行動上遵紀守法，誠信守時；穿著上肅穆端莊，處處做學生的表率；不體罰或變相體罰學生；在學習上做學生的伙伴，生活上做學生的知己……教師高尚的師德，良好的師風，對學生的思想道德建設(shè)起到了潛移默化的教育作用，也為創(chuàng)建“未成年人零犯罪學校”工作的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。三、發(fā)揮課堂主渠道作用，全方位滲透德育教育學校作為創(chuàng)建“未成年人零犯罪學?！惫ぷ鞯闹麝嚨?、主渠道，對做好“保護未成年人健康成長”、“預防未成年人犯罪”的工作負有重要責任。長期以來，課堂是教學的主要形式，也是素質(zhì)教育、德育的主渠道。我校廣大師生牢固樹立“教書育人、以人為本”的思想。各任課教師認真鉆研教材、挖掘教材的德育資源，不斷改進教法、學法，通過師生互動、學生自主學習、合作學習、探究學習，引導學生培養(yǎng)真、善、美的品質(zhì)和情操。在課堂教學評價中，不光重視知識的正確傳授，更注重學生能力培養(yǎng)、興趣的培養(yǎng)，通過課堂教學使學生獲得知識和思想道德的雙贏。四、積極拓寬教學課堂，以高尚的情操塑造學生農(nóng)村小學不比城市小學的學生，信息面、知識面相對狹窄些，但同樣具有可塑性、伸張性強的特點，而且學生的精力充沛，業(yè)余時間無從打發(fā)，所以，開辟第二課堂教育，培養(yǎng)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性