【文章內容簡介】 三篇：中班表演游戲小羊和狼教案全表演游戲《小羊和狼》 活動一： 活動目標：理解故事內容，對故事中重復次數(shù)較多的句子進行復述?；顒訙蕚?根據(jù)故事內容繪制背景圖和故事中動物形象的圖片?；顒忧敖M織幼兒討論、通過動作的模仿和語言的描述，了解小花貓、小黃狗、白馬、大象以及小羊等不同動物動作的特點。活動過程：引起幼兒聽故事的興趣，介紹故事名稱。玩音樂游戲《小兔和狼》調動幼兒經驗大灰狼是什么樣的？出示小羊的圖片，提問：“這是誰”？老狼想要吃小羊，你們猜小羊被老狼吃掉了嗎？鼓勵幼兒大膽說自己的想法。教師邊操作教具邊完整地講故事，感受扣人心弦、引人入勝的故事情節(jié)。（1）提問：“故事中有哪些小動物？講了一件什么事？”（2）“再仔細聽一聽，小動物們對小羊說了什么？是用什么方法幫助小羊的？”教師再一次講故事，來進一步熟悉故事情節(jié)。了解在幫助小羊的過程中小動物不同的動作特點。引導幼兒討論：“當知道大灰狼要吃掉小羊的時候，小羊是什么心情？它又怎么做的？小動物對小羊說了什么？小動物是怎樣商量的，又是怎樣做的？”鼓勵幼兒用語言和肢體表現(xiàn)進一步了解小動物不同的動作特點。引導幼兒初步學會概括故事的主題。提問：“為什么小羊那么害怕？”豐富兇狠、霸道等詞匯?！袄侠悄敲磧春?，小動物為什么還能戰(zhàn)勝它？”教師小結：只有大家一起想辦法動腦筋、一起合作，共同努力，就能戰(zhàn)勝困難?；顒友由欤航處熀陀變汗餐谱鞴适卤硌莸牡谰吆皖^飾，共幼兒表演使用?；顒佣?活動目標：、感受游戲的愉悅性，懂得團結起來力量大，同伴間要互相幫 助。練習表演能力，發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力?；顒訙蕚洌?、場景布置：小羊家，家 附近有大樹，有條小河，在小羊家里有一只火爐。樹可用一張綁了幾根樹枝的高椅子代替，小河用粉筆畫出來。小羊家門用兩張小椅子代替，火爐則用一張小桌子代替。小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個?；顒舆^程：、活動導入首先以提問 “ 小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎？ ” 的方式導入到活動主題，然后和小朋友們一起回憶故事，掌握故事情節(jié)和角色對話。示范表演（１）出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾，讓孩子們了解故事中的角色。（２）通過圖片或頭飾來示范表演情節(jié)的第一部分：狼要吃小羊，小動物們來安慰小羊，掌握故事中角色的對話。３、幼兒自由試演，教師指導（１）將班上孩子每八個人一組扮演一個角色（小羊、小貓、小狗、白馬、大象），然后找一個扮演老狼（如果沒有人扮演，就由老師來演）。（２）幼兒通過故事語言、動作把故事中的角色表演出來，在表演過程中老師加以指導。４、觀摩表演每一個角色請一個小朋友來扮演，其他小朋友欣賞他們的表演，分響他們的快樂。５、收拾材料，游戲總結剛才我們一起幫助小羊，沒有讓他被老狼吃掉，小朋友是不是很高興？活動三： 活動目標：會利用游戲材料和替代品布置簡單的游戲場景。教為連貫地進行角色對話、動作，愉快地合作表演?；顒訙蕚洌鹤灾品孔印?、小河等道具。指導要點：請個別幼兒示范表演不同角色性格特征。集體練習狼出場時的語氣、動作，小羊害怕、傷心地哭的聲音、表情。提出本次游戲的要求。幼兒分組游戲。重點鼓勵幼兒用夸張的動作來表現(xiàn)大灰狼和小羊。游戲評價?；顒铀模?活動目標：大膽想象故事情節(jié)，有創(chuàng)意地進行表演。能安靜傾聽老師和同伴對游戲的評價。愛惜玩具材料，如有條理地整理玩具并放回原位?；顒訙蕚洌菏孪扰啪毢霉适卤硌荨缎⊙蚝屠恰?。游戲所需要的各種材料。指導要點：請一組幼兒示范表演故事《小羊和狼》，其他幼兒安靜觀看。你有不一樣的表演嗎？提出游戲要求：（1）愿意動鬧，有創(chuàng)意的表演故事情節(jié)。（2）小組幼兒合作布置場景，遇到困難協(xié)商解決。幼兒分組表演。游戲評價。重點表演游戲常規(guī)好的小組，以及個人在表演時具有創(chuàng)造性的地方。拋出問題。還可以用哪些道具來表演該游戲？名言：人總是要犯錯誤、受挫折、傷腦筋的，不過決不能停滯不前；應該完成的任務，即使為它犧牲生命，也要完成。社會之河的圣水就是因為被一股永不停滯的激流推動向前才得以保持潔凈。這意味著河岸偶爾也會被沖垮，短時間造成損失，可是如果怕河堤潰決，便設法永遠堵死這股激流，那只會招致停滯和死亡第四篇：幼兒園中班表演游戲教案《小羊和狼》及教學反思中班表演游戲教案《小羊和狼》含反思適用于中班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒能根據(jù)角色的特征運用表演道具裝扮角色,并能根據(jù)故事內容布置游戲的場景，喜歡參與表演游戲，感受故事情節(jié)、角色情緒的變化，嘗試運用語言、動作、表情，大膽、創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色性格特征，能合作游戲 ,學會協(xié)商,輪流扮演角色、使用玩具，快來看看幼兒園中班表演游戲《小羊和狼》含反思教案吧。游戲主題由來《小羊和狼》是中班表演游戲中的傳統(tǒng)教材,由于故事中的角色個性鮮明,情節(jié)簡單,具有趣味性,動作性強,對話多次重復,語言瑯瑯上口,因此,幼兒就基本上會復述這個故事了,而且在復述的時候幼兒園不由自主地表演了故事中角色的動作,比如貓用爪子抓狼,狗用嘴咬狼,馬用腿踢狼,我們就開展了“小羊和狼”的表演游戲。游戲目標喜歡參與表演游戲，感受故事情節(jié)、角色情緒的變化，嘗試運用語言、動作、表情，大膽、創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色性格特征。能根據(jù)角色的特征運用表演道具裝扮角色,并能根據(jù)故事內容布置游戲的場景。能合作游戲 ,學會協(xié)商,輪流扮演角色、使用玩具。懂得遵守游戲規(guī)則，會有條理地整理游戲材料。會根據(jù)游戲的情況進行簡單的講評，并針對相應的問題提出下一次游戲的改進方案?；顒訙蕚浣涷灉蕚洌骸缎⊙蚝屠恰返墓适聢D片，讓幼兒學習復述故事，進一步熟悉故事內容。、狼等角色的道具。物質準備：制作小貓、小狗、小羊、狼、白馬、大象的頭飾，房子背景、積木若干。環(huán)境創(chuàng)設：展示幼兒設計的道具，布置好游戲場景?；顒舆^程一、展示布置好的場景，并出示幼兒制作的道具，導入游戲。(一)介紹布置好的場景，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。師:上周我們一起尋找了可以用來布置小羊家的材料，今天老師就要把這些材料布置成了小羊的家，我們一起來看看吧。(二)請幼兒介紹自己制作的道具。師：請小朋友