蘇教版語文九下我心中的語文(編輯修改稿)
2025-01-13 06:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 3本或以上 優(yōu) 2本 良 1本 中 無 差 參加書法比賽獲獎 1次或以上 優(yōu) 無 良中差 寫一寫 我的 總結(jié) (1)要求：①總結(jié)的范圍是三年，五個方面都要照顧到，應(yīng)寫得較為全面些；②明白總結(jié)的基本結(jié)構(gòu)形式：標題、引子、主要學習情況、成績經(jīng)驗和問題教訓，下一步的學習打算，結(jié)尾幾個部分。③突出重點：三年的學習，經(jīng)歷的事太多，總結(jié)時既要反映全貌，又要突出重點，不能事無具細記流水帳。重點是經(jīng)驗、教訓，傾注你心血多的事。 念一念 我的總結(jié) 談一談 我的聽后感受 江蘇教育出版社義務(wù)教育課程標準實驗教科書 九年級 語文 （下） (第五單元 ) (第二課時 ) 讀一讀 語文的魅力 （一語文教師） 語文是一盞香茗，清幽淡雅之氣常留唇齒；語文是一朵奇葩，流光溢彩之神韻令人駐足；語文是一泓清泉，叮咚作響的天籟之聲可以洗濯人間一切繁華。語文以她風情萬鐘的儀態(tài)、激情四射的魅力，深深地吸引了我。 從小就愛語文。愛那飄逸俊秀的漢字，愛那純潔美麗的童話，愛那或凄婉或驚險的中外故事。 竹林邊、小河旁、石頭上，總有我捧書癡讀的小小身影。悠悠的白云、閃爍的繁星都曾聆聽過我清脆的童音?，槵樀淖x書聲充實了我夢幻般的童年。 人生步履匆匆，吟誦著“白毛浮綠水”的日子已不再?！皝y紅飛過秋千去”的花季里，我認識了李清照。宋詞特有的神韻又一次綻放魅力。我吟哦“庭院深深深幾許”，淺唱“雁過也，正傷心，卻是舊時相識” 。我高誦“大江東去浪淘盡”，怒喝“臣子恨，何時滅”。婉約清麗與雄渾壯闊這兩種美的意境，都讓我深深陶醉。于是，我有時也會在晚秋的黃昏里，聽巷子里傳來匆忙的跫音，又漸漸遠去，做一回“為賦新詞強說愁”的詞人。抑或在如豆的燭光里，寫下纏綿的詩句，以供自賞。 秋水無痕，聆聽我年輕的傾訴，語文依舊。牽引我真正走進了她的心靈。我成了語文花園里一位默默的耕耘者，在杏壇里用全部的熱情詮釋著我對她的鐘愛。 課堂上，我用甜潤的嗓音朗讀一篇篇經(jīng)典之作，用獨特的感悟解讀作家豐富的情懷，用纖細的筆流淌出自己對生活的真情。我告訴學生，從 《 詩經(jīng) 》 里走出的女子裊裊婷婷、清純可愛；從 《 背影 》 里走出的朱自清質(zhì)樸真純；從 《 秋天的懷念 》里走出的史鐵生堅強如鐵。我告訴學生：語文里有四季，語文里有真情，語文里有哲理。語文就是人生，就是世界。 現(xiàn)在，語文是我最忠實的人生伴侶。在她的海洋般的胸膛里，我暢游自如，我愿做一條快樂的小魚。在她的天空般的胸襟里，我翱翔自得，我愿做一只自由的小鳥。于是，我便永遠依偎著她了，一生一世。 語文的魅力讓我選擇了語文教師這一平凡的職業(yè)。我想用我的魅力使她更具魅力，吸引更多的觀光者來到這片風光旖旎的沙灘，拾取五彩繽紛的貝殼，裝點美麗人生。 思考以下作文題目 ,任選一個作文 : １、語文學習的苦與樂 ２、我與語文的不解之緣 ３、三年語文情結(jié) ４、用自己打造的鑰匙打開語文之門 ６、在語文天地里遨游 ７、語文學習資源無處不有 ８、長期積累，偶然得之 想一想 ９、語文學習互動好 １０、專題學習點燃了我智慧的火花 １１、語文為我插上飛向未來的翅膀 １２、語文學習功夫在課外 １３、我的作文上網(wǎng)了 —— 我語文學習中的一朵浪花 １４、美，在語文中 １５、在語文學習中學語文 講一講 我的語文故事。 三年的語文學習生活，遇到了各種各樣的事情，有的讓人捧腹，有的讓人苦惱，有的讓人深思 …… 但這一切都將變成你初中階段的美好回憶，讓我們來回憶這點點滴滴 …… ２、我的語文情結(jié) 語文學習與我們朝夕相伴，成為我們最親密的朋友，引領(lǐng)我們走向文學的殿堂，激發(fā)我們內(nèi)心的情感，喚起我們對美的向往，對生命的熱愛 …… 同學們能不喜愛語文嗎？ 抒一抒 ３、我的語文感悟 泱泱中華，語文承載了幾千年的文明，它有《 詩經(jīng) 》 的純樸， 《 離騷 》 的激昂，漢賦的華美，唐詩的韻律，宋詞的纏綿 …… 它是朱自清淚光中的背影，是徐志摩揮手再別的康橋，是范仲淹憂國憂民的岳陽樓 …… 議一議 當安徒生筆下的小女孩點燃最后一根火柴時，善念與同情，博大與仁慈的愛也就扎根于每個人的心田；當奧斯特洛夫斯基把保爾鍛造成一個鋼鐵般的戰(zhàn)士時，我們領(lǐng)悟到了生命的美好與頑強；當魯迅把匕首、投槍拋向黑暗與腐朽時，我們懂得了愛和憎的辯證統(tǒng)一 …… 同學們，在三年的語文學習中，是否激起過你思維的火花，獲得過智慧的啟發(fā)？ 寫一寫 根據(jù)以上的交流任選一題或自擬題目寫成書面文字 念一念 我的作品 評一
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