【總結(jié)】我的家在東北松花江上,那里有森林煤礦,好有那漫山遍野的大豆高粱.我的家在東北松花江上,那里有我的同胞,還有那衰老的爹娘.九一八,九一八從那個悲慘的時候,脫離了我的家鄉(xiāng),拋棄那無盡的寶藏,流浪!流浪!整日價在關(guān)內(nèi),流浪!哪年,哪月,才能夠回到我那可愛的故鄉(xiāng)?
2024-11-28 02:00
【總結(jié)】⊙總體構(gòu)思引導(dǎo)學(xué)生選取給自己留下深刻、美好印象的人或事進行構(gòu)思。設(shè)法激起他們的好奇心,鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)造意識,充分調(diào)動創(chuàng)作的積極性、主動性,自行確立寫作的題材、體裁、內(nèi)容、范圍,并自擬題目,列出提綱,寫出一篇有真情實感的、富有創(chuàng)意的關(guān)于美的習(xí)作,從而培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和審美能力,提高寫作水平。⊙過程設(shè)計
2024-12-05 08:34
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標、流利、有感情地朗讀詩歌,并在此基礎(chǔ)上背誦2.把握詩歌的象征手法,理解體味本詩深刻的意蘊。第一次先學(xué)后教(誦讀詩歌),注意字音和節(jié)奏,2分鐘后比一比誰讀得音最準、節(jié)奏把握最好,2分鐘后比一比誰能夠讀得最有感情假如/我是/一只鳥,我也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨/
2024-12-08 05:45
【總結(jié)】胡適掌握字詞綽號文縐縐眼翳抽屜管束輕薄庶祖母吹笙摹畫舔去侮辱chuòzhōuyìtìshùbóshùshēngmótiǎn
2024-11-22 02:04
【總結(jié)】給我的孩子們豐子愷豐子愷(1898-1975),浙江桐鄉(xiāng)石門鎮(zhèn)人,是中國現(xiàn)代受人景仰的漫畫家,散文家。他的繪畫、文章在幾十年滄桑風雨中保持一貫的風格:雍容恬靜,其漫畫更是膾炙人口,往往是寥寥幾筆,就勾畫出一個意境。初讀課文,整體感知?(1)、讀準字音。
2024-11-18 22:15
【總結(jié)】《歸園田居》《游山西村》設(shè)計創(chuàng)意:注重學(xué)法指導(dǎo)。用三個環(huán)節(jié)三句話來概括學(xué)詩的方法:【吟詩】把握節(jié)奏與重音,韻腳拖音出詩韻?!咀g詩】化用詩歌與散文,妙筆生花解詩情?!酒吩姟苛私庾髡吲c背景,佳句探幽明詩境。教學(xué)過程:(一)導(dǎo)入(9:40-9:43)1、課間播放
2024-12-08 07:57
【總結(jié)】臺階內(nèi)容簡析父親覺得自家的臺階低,望著人家高高的臺階,羨慕不已,他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一棟有高臺階的新屋。父親體壯如牛,吃苦耐勞,他相信自己的力量,他下定決心,開始漫長的準備。他終年辛苦,準備了大半輩子,積銖累寸,終于造起了有九級臺階的新屋,一輩子的心愿得以實現(xiàn),心頭的喜悅真是無法形容。父親為此付出的代價是沉重的:新屋落成了,人也衰老
2024-12-09 04:48
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標:1、能解釋重要詞語,翻譯重要句子。2、總結(jié)古今異義詞及詞類活用3、背誦兩篇短文,積累名言警句。4、了解《孟子》散文的特點,理解孟子的政治主張。作者簡介:孟子(約前372-前289),名軻,字子輿,戰(zhàn)國中期鄒國(今山東鄒縣東南人),離孔子的故鄉(xiāng)曲阜不遠。是著名的思想家、政治家、教育家,孔子學(xué)說的繼承者,儒家的重
2024-12-08 13:54
【總結(jié)】《熱愛生命》教學(xué)設(shè)計鳳陽二中宋少兵教學(xué)目標,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命之情;;。教學(xué)重點、行動描寫表現(xiàn)人物性格的方法;、探究學(xué)習(xí);教學(xué)難點理解文中主人公力量的來源。一、導(dǎo)入生命究竟是什么?人,可能無法說清。生命的力量究竟有多大?人,可能也無法說清。生命有時是極其脆弱的。瞬間,它可能就會化為烏有。
2024-12-08 21:28
【總結(jié)】濮陽市油田十八中初二語文《導(dǎo)學(xué)練》主備人:韓寧利審核:張廣燕綦嫦娟王洪英課時:2總課時:時間:2020年月號《臺階》學(xué)習(xí)目標:1、學(xué)習(xí)文章平實、質(zhì)樸、充滿深情厚誼的語言。2、理解父親形象的意蘊和組織材料詳略安排。3、感受父親性格中的艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和堅忍不拔的毅力,培養(yǎng)對待人生的
2024-11-15 18:02
【總結(jié)】8臺階李森祥命制:付兵【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】學(xué)習(xí)目標1、學(xué)習(xí)文章平實、質(zhì)樸、充滿深情厚誼的語言。2、理解父親形象的意蘊和組織材料詳略安排。3、感受父親性格中的艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和堅忍不拔的毅力,培養(yǎng)對待人生的積極健康的心態(tài)。學(xué)習(xí)重難點1、理解“父親”這個中國農(nóng)民的典型形象的特點及其意義。2、學(xué)習(xí)作者命題立意、組織
【總結(jié)】湘南中學(xué)八年級語文導(dǎo)學(xué)案班級姓名雪(第一課時)總第課時課型編寫人:廖向韶審核人:楊佳枚、向春玲編寫時間:年月日授課時間:年月日學(xué)習(xí)目
【總結(jié)】八年級語文(下)講學(xué)稿課題:?藤野先生?時間:2021年月日學(xué)習(xí)目標:1、在閱讀中找出典型事例并分析這些事例突出人物怎么的品質(zhì)。(重點)2、仔細體會文章語言的感情色彩。3、體會作者在文中表達的深沉的思想感情。(難點)學(xué)法指導(dǎo):學(xué)習(xí)本
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標1、深明詩意,體悟情感。2、賞析詩歌的表現(xiàn)手法,如虛實結(jié)合,用典。3、背誦默寫。作者簡介曹操字孟德,東漢末年政治家、軍事家、詩人。寫作背景《觀滄海》是曹操的名篇,是他北征烏桓時所作。公元207年,曹操親率大軍北上,追殲袁紹殘部,五月誓師北伐,七月出盧龍寨,臨碣石山。他躍馬揚鞭,登山觀海,面對洪波
2024-11-19 10:02
【總結(jié)】《左傳》是我國第一部敘事詳明的編年史,也是一部散文著作。原名《左氏春秋》。漢朝人說是春秋末年的左丘明為解釋孔子的《春秋》而作,名為《左氏春秋傳》,簡稱《左傳》。它順著魯國十二個國君的次序,記載了春秋時期各諸侯國的政治、外交、軍事等方面的活動及有關(guān)人物的言論,對統(tǒng)治階級的驕橫殘暴和奢侈淫逸有所暴露,并從側(cè)面反映出人民的苦難和反抗