【總結(jié)】據(jù)美國一家報紙報道:美國神童布蘭登1歲就會讀書寫字,3歲會彈鋼琴,4歲起鋼琴比賽常勝冠軍,10歲高中畢業(yè),音樂射箭攝影諸藝精通的美國神童布蘭登?布雷默14歲時用手槍射擊頭部自殺。自殺的原因是因?yàn)楣陋?dú)神童怎樣才不會孤獨(dú)呢?問卷調(diào)查《中國青年報》曾就中學(xué)生在擇友、交友方面做過專門調(diào)查。在“
2024-11-28 00:15
【總結(jié)】學(xué)會學(xué)習(xí)?思品課?拓展課?班會課學(xué)會學(xué)習(xí):成長是一種抵達(dá)。1/14/2021學(xué)習(xí)是給______建房子有個老木匠告訴老板說要離開建筑行業(yè),回家享受天倫之樂。再三挽留之后,老板問他是否能幫忙再建一座房子,老木匠說可以。但是,大家都看出他已經(jīng)是心不在焉,用料不講究,干活不認(rèn)真。房子建好了,老板把大門的鑰匙遞給
2024-12-08 07:59
【總結(jié)】第20課做理智的選擇者第十單元在社會生活中學(xué)會選擇生活中的是非善惡請你判斷,下面哪些行為是真善美?哪些行為是假丑惡?某高中的12名學(xué)生成立了一個叫做“益藍(lán)天”的公益聯(lián)盟,兩年時間里,聯(lián)盟106名成員參加了上百次大大小小的公益活動。某超市把普通食品貼上“有機(jī)產(chǎn)品認(rèn)證標(biāo)志”,欺騙消費(fèi)者。
【總結(jié)】我的情緒我做主如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福你就拍拍手如果真的感到幸福你就快快拍拍手呀看那大家都一起來拍拍手如果感到幸福你就點(diǎn)點(diǎn)頭如果感到幸福你就點(diǎn)點(diǎn)頭如果真的感到幸福你就快快點(diǎn)點(diǎn)頭呀看那大家都一起來點(diǎn)點(diǎn)頭如果感到幸福你就跺跺腳如果感到幸福你就跺跺腳如果真的感到幸福你就快
2024-12-08 12:04
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度、價值觀:懂得在日常生活中用勤勞和智慧創(chuàng)造生命的價值2、能力:不斷增強(qiáng)對生命價值的體驗(yàn)與認(rèn)識能力3、知識:知道生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)生命因奉獻(xiàn)而美麗教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn):奉獻(xiàn)使人生更有意義2、難點(diǎn):付出是一種快樂16、讓生命更精彩頒獎詞:“你跋涉了許多路,總是圍繞著大山;吃
【總結(jié)】第16課讓生命更精彩第八單元珍愛生命熱愛生活生命因奉獻(xiàn)而美麗單擊頁面即可演示一、奉獻(xiàn)使人生更有意義根據(jù)山東省民政工作會議部署,山東省民政廳聯(lián)合新華網(wǎng)山東頻道開展尋找“最美齊魯民政人”集中宣傳活動。濱州的王繼紅作為一名養(yǎng)老護(hù)理員,已在福利院工作了23年,她總結(jié)推出的五個三服務(wù),即三陪伴、
【總結(jié)】生命因奉獻(xiàn)而美麗生命因奉獻(xiàn)而美麗什么是價值??“價值”是指客觀事物本身所具有的某種實(shí)際用途和滿足人們某種需要的屬性。?所謂價值,是指這個事物對人們、對社會有無用途,能否滿足需要而言,并不是指它自身有什么意義。任何事物,如果喪失某種實(shí)際用途,不能滿足人們的一定需要,它就沒有任何價值。?在他心里,
2024-12-08 12:03
【總結(jié)】讓友誼乊樹常青歌曲永遠(yuǎn)是朋友演唱:毛阿敏千里難尋是朋友朋友多了路好走以誠相見心誠則靈讓我們從此是朋友千斤難買是朋友
【總結(jié)】行為不同后果不同三思而行勇于擔(dān)當(dāng)?shù)?9課對自己的行為負(fù)責(zé)?王百姓,中共黨員,全國知名排爆專家,現(xiàn)任河南省公安廳治安總隊調(diào)研員,三級警監(jiān)警銜。曾榮獲"全國公安系統(tǒng)二級英模"、"全國優(yōu)秀人民警察"、"全國勞動模范"稱號。從1969年參
2024-12-08 06:47
【總結(jié)】一、準(zhǔn)備好課本、互動、作業(yè)本、筆(包括紅色筆);二、端正坐姿,集中注意力;三、背誦:(一會兒抽查提問)1、人類與大自然的關(guān)系是怎樣的?2、怎樣尊重多彩的生命?3、為什么要珍惜生命?4、怎樣正確認(rèn)識生命的獨(dú)特性?生命屬于我們只有一次,那么,我們應(yīng)該怎樣珍愛自己的生命呢?
【總結(jié)】珍愛我們的生命目標(biāo)引領(lǐng)1、學(xué)會日常生活自我愛護(hù),養(yǎng)成健康生活方式。2、掌握危險境遇自救自護(hù)技巧,提高自我保護(hù)本領(lǐng)。3、不輕易放棄自己的生命,善待他人生命。預(yù)習(xí)檢查1、對如何珍愛我們的生命,你有哪樣的認(rèn)識?2、我國法律在保護(hù)公民的生命健康權(quán)方面是如何規(guī)定的?合作探究一:日常生活自我愛護(hù)閱讀
2024-11-28 01:43
【總結(jié)】復(fù)習(xí):情緒對我們有什么影響?情緒是把雙刃劍,對我們既有積極影響,又消極影響:1、積極影響:積極的情緒能夠使人思維敏捷,體力充沛,精力旺盛,有利于個人正確認(rèn)識事物、分析解決題,從而使自己的水平正常發(fā)揮,甚至還可能超常發(fā)揮。而當(dāng)人們的情緒消極時,情況則相反。2、消極影響:長期保持積極的情緒能增強(qiáng)人的機(jī)體免疫能力,有益于
【總結(jié)】三思而行勇于擔(dān)當(dāng)?一、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)體驗(yàn)三思而行勇于擔(dān)當(dāng)對行為后果做預(yù)判,人應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)情感、態(tài)度、價值觀:體驗(yàn)行為與后果的一致性,有什么樣的行為,必然會產(chǎn)生與之相適應(yīng)的后果。能力:培養(yǎng)判斷和控制力,能夠預(yù)見自己的行為可能帶來的后果,努力避免不良行為帶來的消極后果。知識:知道人除了享受權(quán)利之外還應(yīng)承擔(dān)義務(wù),明確不一
2024-12-08 08:47
【總結(jié)】感恩師愛一、單項選擇題“小時候,我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;長大后,才知道那間教室放飛的是希望,守巢的總是你。??”老師是我們成長路上的引路人。據(jù)此回答1—2小題。1.師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容,師生關(guān)系會直接影響()①我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量②我們的生活質(zhì)量③我們的身心健康④我們的溝通能力的提高
2024-12-05 06:03
【總結(jié)】第12課感悟人生活動一:共同探究說說上圖哪些是對自己健康負(fù)責(zé)的做法,哪些是不負(fù)責(zé)任的做法。對自己的健康負(fù)責(zé)你準(zhǔn)備怎樣擔(dān)負(fù)起自己的健康責(zé)任?活動二:熱點(diǎn)分析(1)閱讀教科書第27頁材料——“圖書館失火后”,回答問題:還與不還會有什么樣的后果?◇還。后果是◇不還。后果是
2024-12-08 06:57