【總結(jié)】第六單元擁抱青春讓青春綻放6.3.2勇于創(chuàng)新創(chuàng)景設(shè)情重慶一中學(xué)生在第31屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽中摘金奪銀,創(chuàng)意作品目不暇接2021年8月18日,從上海傳來喜訊,在第31屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽中,重慶一中王炎鈺同學(xué)的作品《探究一種可被人體吸收的新型金屬骨植入材料》獲得金獎(jiǎng),同時(shí)獲得周培源科技創(chuàng)
2024-12-08 12:55
【總結(jié)】學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?思品課?拓展課?班會(huì)課學(xué)會(huì)學(xué)習(xí):成長是一種抵達(dá)。1/14/2021學(xué)習(xí)是給______建房子有個(gè)老木匠告訴老板說要離開建筑行業(yè),回家享受天倫之樂。再三挽留之后,老板問他是否能幫忙再建一座房子,老木匠說可以。但是,大家都看出他已經(jīng)是心不在焉,用料不講究,干活不認(rèn)真。房子建好了,老板把大門的鑰匙遞給
2024-12-08 07:59
【總結(jié)】第20課做理智的選擇者第十單元在社會(huì)生活中學(xué)會(huì)選擇生活中的是非善惡請(qǐng)你判斷,下面哪些行為是真善美?哪些行為是假丑惡?某高中的12名學(xué)生成立了一個(gè)叫做“益藍(lán)天”的公益聯(lián)盟,兩年時(shí)間里,聯(lián)盟106名成員參加了上百次大大小小的公益活動(dòng)。某超市把普通食品貼上“有機(jī)產(chǎn)品認(rèn)證標(biāo)志”,欺騙消費(fèi)者。
2024-11-28 00:15
【總結(jié)】我的情緒我做主如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福你就拍拍手如果真的感到幸福你就快快拍拍手呀看那大家都一起來拍拍手如果感到幸福你就點(diǎn)點(diǎn)頭如果感到幸福你就點(diǎn)點(diǎn)頭如果真的感到幸福你就快快點(diǎn)點(diǎn)頭呀看那大家都一起來點(diǎn)點(diǎn)頭如果感到幸福你就跺跺腳如果感到幸福你就跺跺腳如果真的感到幸福你就快
2024-12-08 12:04
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:懂得在日常生活中用勤勞和智慧創(chuàng)造生命的價(jià)值2、能力:不斷增強(qiáng)對(duì)生命價(jià)值的體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)能力3、知識(shí):知道生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)生命因奉獻(xiàn)而美麗教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn):奉獻(xiàn)使人生更有意義2、難點(diǎn):付出是一種快樂16、讓生命更精彩頒獎(jiǎng)詞:“你跋涉了許多路,總是圍繞著大山;吃
【總結(jié)】第16課讓生命更精彩第八單元珍愛生命熱愛生活生命因奉獻(xiàn)而美麗單擊頁面即可演示一、奉獻(xiàn)使人生更有意義根據(jù)山東省民政工作會(huì)議部署,山東省民政廳聯(lián)合新華網(wǎng)山東頻道開展尋找“最美齊魯民政人”集中宣傳活動(dòng)。濱州的王繼紅作為一名養(yǎng)老護(hù)理員,已在福利院工作了23年,她總結(jié)推出的五個(gè)三服務(wù),即三陪伴、
【總結(jié)】生命因奉獻(xiàn)而美麗生命因奉獻(xiàn)而美麗什么是價(jià)值??“價(jià)值”是指客觀事物本身所具有的某種實(shí)際用途和滿足人們某種需要的屬性。?所謂價(jià)值,是指這個(gè)事物對(duì)人們、對(duì)社會(huì)有無用途,能否滿足需要而言,并不是指它自身有什么意義。任何事物,如果喪失某種實(shí)際用途,不能滿足人們的一定需要,它就沒有任何價(jià)值。?在他心里,
2024-12-08 12:03
【總結(jié)】讓友誼乊樹常青歌曲永遠(yuǎn)是朋友演唱:毛阿敏千里難尋是朋友朋友多了路好走以誠相見心誠則靈讓我們從此是朋友千斤難買是朋友
【總結(jié)】行為不同后果不同三思而行勇于擔(dān)當(dāng)?shù)?9課對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)?王百姓,中共黨員,全國知名排爆專家,現(xiàn)任河南省公安廳治安總隊(duì)調(diào)研員,三級(jí)警監(jiān)警銜。曾榮獲"全國公安系統(tǒng)二級(jí)英模"、"全國優(yōu)秀人民警察"、"全國勞動(dòng)模范"稱號(hào)。從1969年參
2024-12-08 06:47
【總結(jié)】一、準(zhǔn)備好課本、互動(dòng)、作業(yè)本、筆(包括紅色筆);二、端正坐姿,集中注意力;三、背誦:(一會(huì)兒抽查提問)1、人類與大自然的關(guān)系是怎樣的?2、怎樣尊重多彩的生命?3、為什么要珍惜生命?4、怎樣正確認(rèn)識(shí)生命的獨(dú)特性?生命屬于我們只有一次,那么,我們應(yīng)該怎樣珍愛自己的生命呢?
【總結(jié)】珍愛我們的生命目標(biāo)引領(lǐng)1、學(xué)會(huì)日常生活自我愛護(hù),養(yǎng)成健康生活方式。2、掌握危險(xiǎn)境遇自救自護(hù)技巧,提高自我保護(hù)本領(lǐng)。3、不輕易放棄自己的生命,善待他人生命。預(yù)習(xí)檢查1、對(duì)如何珍愛我們的生命,你有哪樣的認(rèn)識(shí)?2、我國法律在保護(hù)公民的生命健康權(quán)方面是如何規(guī)定的?合作探究一:日常生活自我愛護(hù)閱讀
2024-11-28 01:43
【總結(jié)】復(fù)習(xí):情緒對(duì)我們有什么影響?情緒是把雙刃劍,對(duì)我們既有積極影響,又消極影響:1、積極影響:積極的情緒能夠使人思維敏捷,體力充沛,精力旺盛,有利于個(gè)人正確認(rèn)識(shí)事物、分析解決題,從而使自己的水平正常發(fā)揮,甚至還可能超常發(fā)揮。而當(dāng)人們的情緒消極時(shí),情況則相反。2、消極影響:長期保持積極的情緒能增強(qiáng)人的機(jī)體免疫能力,有益于
【總結(jié)】感恩師愛一、單項(xiàng)選擇題“小時(shí)候,我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;長大后,才知道那間教室放飛的是希望,守巢的總是你。??”老師是我們成長路上的引路人。據(jù)此回答1—2小題。1.師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容,師生關(guān)系會(huì)直接影響()①我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量②我們的生活質(zhì)量③我們的身心健康④我們的溝通能力的提高
2024-12-05 06:03
【總結(jié)】第12課感悟人生活動(dòng)一:共同探究說說上圖哪些是對(duì)自己健康負(fù)責(zé)的做法,哪些是不負(fù)責(zé)任的做法。對(duì)自己的健康負(fù)責(zé)你準(zhǔn)備怎樣擔(dān)負(fù)起自己的健康責(zé)任?活動(dòng)二:熱點(diǎn)分析(1)閱讀教科書第27頁材料——“圖書館失火后”,回答問題:還與不還會(huì)有什么樣的后果?◇還。后果是◇不還。后果是
2024-12-08 06:57
【總結(jié)】想一想一、什么是自尊?自尊有哪些表現(xiàn)?情景問答1:當(dāng)你遇到以下情況的時(shí)候,會(huì)有什么反應(yīng)呢?(1)出門前或上學(xué)前,你通常對(duì)自己的儀容________(2)在公共場所,你會(huì)_____(3)當(dāng)受到別人的歧視或侮辱時(shí),你會(huì)_______(1)它首先表現(xiàn)為自我尊重和自我保護(hù)。情景問答2:當(dāng)你遇到以下情況
2024-12-08 06:58