【總結(jié)】第六單元提高道德修養(yǎng)第18課誠(chéng)信為本故事介紹:老兵歐興田,以一己之力,兩年內(nèi)四上北京、走訪六省,把散落各地的戰(zhàn)友的遺骸“請(qǐng)回家”,沒花財(cái)政一分錢,硬是修建起占地20多畝,供2400多位抗戰(zhàn)英魂安息的淮北西大門抗日烈士陵園,并堅(jiān)持為戰(zhàn)友們守墓30年!這一切只源于老人參加革命時(shí),對(duì)戰(zhàn)友的一句承諾:誰(shuí)活著,誰(shuí)就要好好埋葬犧牲戰(zhàn)友的尸
2024-12-08 06:57
【總結(jié)】你們要?jiǎng)e人怎樣待你們,你們也要怎樣待別人-----耶穌最高貴的宗教是這樣---你自己喜歡什么,就該喜歡別人得什么;你自己覺得什么是痛苦,就該想到對(duì)別的所有人來說它也
2024-11-30 04:37
【總結(jié)】第六單元提高道德修養(yǎng)第17課與人為善子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人?!奔核挥鹗┯谌藢W(xué)習(xí)目標(biāo)1、養(yǎng)成尊重他人,平等待人,換位思考的良好品質(zhì);體會(huì)己所不欲勿施于人在現(xiàn)實(shí)生活中的意義2、逐步掌握交往與溝通的技能,學(xué)習(xí)參與社會(huì)公共生活的方法。學(xué)會(huì)在日常
2024-11-30 04:36
【總結(jié)】名人名言?欲人尊己先自尊,欲人愛己先自愛。?一個(gè)人是否有成就,只有看他是否具有自尊心和自信心。——蘇格拉底?自尊自愛,作為一種力求完善的動(dòng)力,卻是一切偉大事業(yè)的淵源?!栏衲?高度的自尊心,不是驕傲、自大或缺乏自我批評(píng)精神的同義詞。自尊心強(qiáng)的人不是認(rèn)為自己比別人優(yōu)越,而只是對(duì)自己有信心,相信自己能夠克服自己的缺點(diǎn)?!?/span>
2024-12-08 07:59
【總結(jié)】1.“己所不欲勿施于人”的含義。2.“己所不欲勿施于人”的意義。3.“己所不欲勿施于人”的關(guān)鍵。自主學(xué)習(xí)書P53頁(yè)例子談?wù)勛约旱目捶ā墩撜Z(yǔ)-衛(wèi)靈公十五》有一段對(duì)話:子貢問曰:有一言而可以終身行之乎?子曰:其恕乎!己所不欲,勿施于人。子貢向孔子問道:“有沒有一個(gè)字可以終身奉行
2024-12-08 12:50
【總結(jié)】上一次你幫助別人是什么時(shí)候?上一次別人在什么事情上幫助了你?助人之舉有些是驚天動(dòng)地的,但更多的是表現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡的善舉。傳遞愛心,幫助他人,人性才能飄逸芬芳,社會(huì)才會(huì)充滿祥和。曬一曬授人玫瑰,手留余香。在別人困難的時(shí)候給予力所能及的幫助,可以解其燃眉之急,激發(fā)其活力和希望;成就別人的同時(shí),也陶冶了我們的情操,凈化了我們的心靈,提升了自己
【總結(jié)】1、晏子為什么要堅(jiān)持從大門進(jìn)城?2、晏子是用什么樣的方法維護(hù)自己的自尊的呢?請(qǐng)問:晏子使楚(課本P12)晏子為了維護(hù)自己的自尊和國(guó)家的尊嚴(yán)。晏子的行為說明他把自己的人格和國(guó)格看得比什么都重要。晏子的機(jī)智與才華,臨危
2024-11-28 00:19
【總結(jié)】現(xiàn)實(shí)中的人能像游戲中的人物一樣,有很多條生命嗎?死了還能重生嗎?第10課珍愛生命宇宙的年齡大概在13億-140億年銀杏兩千年烏龜?shù)淖匀簧鼮?50年,也有活到300年,甚至千年以上。人呢?假設(shè)可以活到85歲,人一共可活31025天;假設(shè)我14歲了,還可以
【總結(jié)】第四單元體悟生命價(jià)值第10課珍愛生命提供:陳延慶單位:徐州市豐縣初級(jí)中學(xué)生命只有一次活動(dòng)一:(1)讀一讀教材第7頁(yè)《金魚的故事》上述故事的寓意是什么?1.生命的可貴感悟:生命的存在受到多種因素的影響,生命的歷程充滿著艱辛;生命既是脆弱的,又是堅(jiān)強(qiáng)的,需要我們用心去呵護(hù),堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)。
【總結(jié)】生活在線討論:你思考過上述問題嗎?關(guān)于生命,你有些什么想法?放學(xué)回到家,一項(xiàng)開朗的小欣顯得悶悶不樂,媽媽細(xì)問之下才知道班上的一位同學(xué)昨天遭遇車禍,生命垂危,正在搶救。這件事引發(fā)了班上同學(xué)對(duì)生命問題的討論?第四單元體無生命價(jià)值第10課珍愛生命--探尋奇妙生命你們看,空中的鳥兒在翱翔,地
【總結(jié)】著名小說《蘇菲的世界》?故事的主人公是一位14歲的少女,名叫蘇菲。有一天,她收到一封神秘的來信,上面寫著“你是誰(shuí)?”自從收到這封信,蘇菲就開始思考以前從未想過的問題:“我是誰(shuí)?我為什么活著?我應(yīng)該怎樣活著?”就這樣,一封信改變了一個(gè)14歲少女的世界。你想知道這個(gè)完整的故事嗎?那就去讀一讀挪威作者喬德坦賈德創(chuàng)作的著名小說《蘇菲的世界》。那我是
【總結(jié)】松陽(yáng)縣民族中學(xué)藍(lán)秀英認(rèn)識(shí)人生的意義松陽(yáng)縣民族中學(xué)藍(lán)秀英問題1:我是否要活下去?問題2:我怎樣活下去?問題3:我怎樣活著有意義?蘇格拉底之死蘇格拉底的追求蘇格拉底因?yàn)槭裁床槐划?dāng)時(shí)的社會(huì)所
2024-12-08 12:51
【總結(jié)】班級(jí)姓名批改時(shí)間等級(jí)課題第十一課第一目社會(huì)有序靠規(guī)則主備人尹銀柱參與人學(xué)習(xí)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀:感受社會(huì)的有序運(yùn)行靠規(guī)則維護(hù),樹立遵守規(guī)則的觀念。能力:培養(yǎng)遵守規(guī)則的習(xí)慣。知識(shí):知道道德、紀(jì)律、法律等行為規(guī)
2024-12-08 20:50
【總結(jié)】《彼此尊重才能贏得尊重》教案教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能目標(biāo):充分認(rèn)識(shí)到維護(hù)人格最重要,決不做有損人格的事;自尊要適度以及怎樣做到尊重他人 過程與方法目標(biāo):通過對(duì)具體事例的分析、概括、歸...
2024-10-09 19:03
【總結(jié)】觀察社會(huì)場(chǎng)景組圖,思考問題你愿意在上面那些場(chǎng)景生活呢?你能試著再找出其他你喜歡的生活場(chǎng)景嗎?我愿意生活的場(chǎng)景有:我喜歡的生活場(chǎng)景還有:你認(rèn)為我們生活的社會(huì)是:A有序的社會(huì)B無序的社會(huì)暢通的十字路口,整潔的公共環(huán)境整潔的教室,干凈的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)A
2024-11-30 03:26