“認識鍵盤”教學設(shè)計與反思(編輯修改稿)
2025-11-03 14:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 可。在整個教學過程中，注重過程，各環(huán)節(jié)邏輯而嚴密，生生都能參與探究；注重情感，尊重學生的自我意識，避免正面否定學生，培養(yǎng)學生積極樂觀的態(tài)度。在這樣一個生動愉悅的教學中，領(lǐng)悟鍵盤的認識是水到渠成的事情第二篇：認識鍵盤教學設(shè)計與反思教學內(nèi)容：人教版信息技術(shù)（三年級起點版）三年級上冊第6課《認識鍵盤》教學目標：1．了解鍵盤的分區(qū)，掌握主鍵盤區(qū)字母鍵、數(shù)字鍵、符號鍵的名稱和分布規(guī)律；2．學會使用幾個常用的控制鍵，能在“寫字板”中輸入字符；3．通過認識鍵盤，感受成功，讓學生體驗到學習計算機的快樂，從而激發(fā)學生學習計算機的濃厚興趣。教學重點：認識使用主鍵區(qū)的幾個控制鍵──Enter、BackSpace、Shift和Capslock。教學難點：雙字符鍵，Shift和Backspace。教學準備：課件，文檔。教學過程：一、談話激趣，揭示課題同學們已經(jīng)能夠熟練地使用鼠標來控制計算機了，實際上，除了鼠標之外，鍵盤也是我們使用計算機的一個重要的輸入設(shè)備。我們可以通過鍵盤將命令、數(shù)字和文字等輸入到計算機中，因此，熟練地操作鍵盤，是使用計算機最基本的技能之一。我們今天就來學習第6課：認識鍵盤（板書）二、演示觀察，認識四區(qū)（出示鍵盤分區(qū)圖）師：同學們，剛才我們了解了鍵盤是我們最常用的輸入設(shè)備，那么，大家觀察一下老師出示的這幅鍵盤圖，你能看出它由幾部分組成的嗎？生：四個部分。師：同學們很聰明，現(xiàn)在老師給出了它們的名稱，你能把它們對號入座嗎？師指出相應(yīng)鍵盤分區(qū)區(qū)域，讓生分別在出示的主鍵盤區(qū)、光標控制區(qū)、小鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)名稱中對應(yīng)的作選擇。（指名說）生1：主鍵盤區(qū)；生2：小鍵盤區(qū)；生3：功能鍵區(qū)；生4：光標控制區(qū)。師讓生在自己的鍵盤上找到四區(qū)，和同桌學生合作認識四區(qū)的位置和名稱。三、講練結(jié)合，嘗試自學，掌握重點鍵1．主鍵盤區(qū)（出示主鍵盤區(qū)圖）師讓生看主鍵盤區(qū)的第一段文字，讀讀、劃劃、議議。師：通過讀這一段，你學懂了什么？生1：我知道了主鍵盤區(qū)主要由字母鍵、數(shù)字鍵和符號鍵組成；生2：我了解了英文字母鍵有26個，數(shù)字鍵有10個，還有許多雙字符鍵。生3：（補充說）我知道雙字符鍵共有21個；生4：我學會了怎樣輸入雙字符鍵上的“上一個字符”的方法。同學們說得都很好，師作適當?shù)谋頁P。師：同學們在學習字符鍵時，有沒有發(fā)現(xiàn)主鍵盤區(qū)的其他鍵？生：發(fā)現(xiàn)了很多。師：你們也想一起認識它們嗎？讓生根據(jù)師指導步驟操作，（單擊“開始”按鈕，將指針依次指向“程序（P）”“附件”，單擊“寫字板”命令，打開“寫字板”窗口。）師讓生分別輸入自己姓名的漢語拼音，然后敲“回車鍵”、“退格鍵”、“大小寫字母鎖定鍵”、“Shift鍵”，然后說說發(fā)現(xiàn)了什么。小組交流，然后讓各小組分別選一名代表匯報交流的結(jié)果。組1：我們組發(fā)現(xiàn)敲“回車鍵”后光標就到了下一行。組2：我們組在敲一下CapsLock鍵時發(fā)現(xiàn)鍵盤右上方的一個指示燈亮了，再敲又滅了。生：（補充說）我發(fā)現(xiàn)燈亮后，我再輸入我名字的拼音字母都是大寫字母，而我再把燈滅了后，輸入的字母又回到了小寫的狀態(tài)。組3：我們組發(fā)現(xiàn)敲退格鍵刪掉了剛輸入的名字拼音的最后一個字母。組4：我們組發(fā)現(xiàn)Shift除了配合雙字符鍵輸入上面字符外，還可以輸入大寫字母。生：（補充）我發(fā)現(xiàn)Shift有兩個，作用是一樣的。師讓生根據(jù)匯報結(jié)果，讓生練習操作：練習輸入26個字母，先輸入小寫字母，再輸入大寫字母，看誰最先輸入完。2．光標控制區(qū)（出示課件演示各個鍵的名稱及功能）讓生根據(jù)師指導步驟操作打開一個課前準備好的文檔，生操作各鍵，觀察光標位置的變化，讓生以小組為單位總結(jié)各鍵的作用。師：試將光標移動到文檔上的任意兩個字符之間，分別敲刪除鍵、退格鍵，看看這兩個鍵的功能有何區(qū)別？生操作。師指名說。生1：敲一下刪除鍵，刪除光標后面的一個字符。生2：敲退格鍵，刪除的是光標前面的一個字符。3．小鍵盤區(qū)（出示小鍵盤區(qū)圖）數(shù)字鍵位于小鍵盤區(qū)的左上角，與之對應(yīng)的是右上角的“NumLock”信號燈。師讓生動手操
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